1. MARIA OTALORA
11-03 JT

2. Este trabajo es sobre las psicología, los procesos
que estudia tanto cognitivo afectivo y laborar,
como también las características de cada uno de
estos y como se ven en el individuo, las causas
que llevan para que muchos de los individuos no
puedan desarrollarlos.
También las ramas que estudia la psicología, ya
que estas son utilizadas en varios campos.

3. PSICOLOGÍA
GRIEGO: PSICO- (ACTIVIDAD MENTAL O ALMA)
-LOGIA: (ESTUDIO)

4. SIMBOLO
SIQUE

5. SIGNIFICADO DEL SÍMBOLO
• letra del alfabeto griego (Psi)
• Asociada con la palabra psiqué comienzan con
esa letra.
• la palabra Psiqué (alma) en griego se escribe:
ψυχή,
• La psicología era considerada el estudio del
alma de ahí la relación del significado.

6. ¿QUE ES?
• es la disciplina que investiga sobre
los procesos mentales de personas y
animales.
• Analiza los procesos
cognitiva, afectiva y conductual.

7. COGNITIVO
 capacidad que permite desarrollar conocimientos
• Habilidad para asimilar y procesar datos a partir de la
experiencia, la percepción u otras vías.
• intervienen diferentes facultades como inteligencia, la
atención, la memoria y el lenguaje.
• Esto hace que los procesos cognitivos puedan
analizarse desde diferentes disciplinas y ciencias.

8. FACULTADES
INTELIGENCIA

9. ATENCIÓN

10. MEMORIA

11. LENGUAJE

12. AFECTIVO
• conjunto de reacciones ante objetos y
fenómenos denominados vivencias
emocionales.
• Se expresa a través del
comportamiento emocional como los
sentimientos y las pasiones.

14. AFECTIVIDAD
• conjunto de sentimientos inferiores y
superiores.
• positivos y negativos.
• fugaces y permanentes que sitúan la totalidad
de la persona ante el mundo exterior.

15. EMOCIONES

16. • Corta duración y elevada intensidad.
• Genera modificaciones fisiológicas
significativas.
• Aparecen por un estímulo específico en el
hombre y animal.

17. CATEGORIAS
MIEDO Ansiedad, incertidumbre, inseguridad.
SORPRESA
Sobresalto, asombro,
Desconcierto
AVERSION Disgusto, asco
IRA
Rabia, enojo,
resentimiento, furia.
ALEGRÍA Diversión, euforia,
gratificación.
TRISTEZA Pena, soledad, pesimismo.

18. COMPONENTES
CONDUCTUALES
Gestos
Expresiones Faciales
Distancia
FISIOLOGICOS
• Sonrojarse
• Sudoración
• Temblor

19. SENTIMIENTOS
• Son relativamente estables.
• por medio de ellos se forma un vinculo.
• Son adquiridos en el proceso de la
socialización
• Amor –Pareja
• Cariño –Profesor
• Son experimentados por seres humanos.

20. PASIONES
• procesos afectivos muy profundos de gran
intensidad.
• son capaces de dominar las actividad
personal del individuo.
• Se diferencia de las emociones en que son
estados de mayor duración.

21. INFERIORES
• impiden u obstaculizan el desarrollo
personal.

22. SUPERIORES
• Ayudan al desarrollo personal.

23. MOTIVACIÓN
• fuerza que impulsa a una persona para
lograr sus objetivos.

24. FRUSTRACIÓN
• Se produce cuando las expectativas del
sujeto no se ven satisfechas
• Reacciones ante la frustración
Superarla de manera constructiva, al
reconocer por que no se logró la meta.
Defenderse utilizando los mecanismos
de defensa Mediante la agresión.

25. REACCIONES ANTE LA FRUSTRACIÓN
• Superarla de manera constructiva al
reconocer por que no se logró la meta.
• Defenderse utilizando los mecanismos de
defensa Media
• Mediante la agresión.

26. CONDUCTUAL
• Estudia el comportamiento de los seres
humanos.
• Sus reacciones y las causas.
• Su forma de socializar con los demás.

28. METODOLOGIA DE ESTUDIO
La metodología de estudio de la psicología se divide
en dos grandes ramas:
• ciencia básica ( experimental) emplea una
metodología científica-cuantitativa.
• comprender fenómeno psicológico: mediante
metodologías cualitativas que ayudan a la
descripción y ayuden a comprender los procesos.

29. DIVISIÓN
• psicología básica: genera nuevos conocimientos
respecto a los fenómenos psicológicos.
• psicología aplicada :solución de problemas prácticos
a través de la aplicación de los
conocimientos producidos por la psicología
básica.

31. RAMAS
 La psicología, estudia diferentes ramas las cuales
son utilizadas en cierto campos entre las ramas
están.
 Psicología Clínica.
 Psicología Educativa.
 Psicología Infantil.
 Psicología Laboral.
 Psicología Forense.

32. PSICOLOGÍA CLINICA
• Estudia la conducta humana del hombre
en su vida cotidiana.
• investiga funciones mentales de las
personas que padecen sufrimientos.
• Personas con trastornos mentales.

34. PSICOLOGÍA EDUCATIVA
• Estudio de la enseñanza humana dentro de los
centros educativos.
• El estudio de los alumnos según su
aprendizaje y desarrollo.
• Comprende las formas de aprender y de
enseñar.

36. PSICOLOGIA INFANTIL
• Comportamiento de los niños desde su
nacimiento hasta la adolescencia.
• Formas de aprender, desarrollarse y su
comportamiento.
• Causas que puedan llevar al niño a tener
ciertos comportamientos.

38. PSICOLOGIA LABORAL
• Estudia el comportamiento de las
personas en su vida
profesional(trabajo).
• Forma que tiene cada individuo para
desarrollarse con otras personas.

40. PSICOLOGÍA FORENSE
• Investiga para encontrar pistas que lo
lleven a dar soluciones.
• Analiza los problemas de las personas
acusadas.
• Informes a jueces y abogados.
• Da testimonios sobre temas determinados.

42. BIBLIOGRAFÍA
• http://www.relaciones-humanas.net/cognitivo.html
• http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tem
a10.html
• http://www.psicologoallendes.com/ramas_de_la_psi
cologia.html
• http://www.bing.com/images/search?q=imagenes++
la+psicologia&FORM=HDRSC2#view=detail&id=C
EB720FAB4891439B45F8CFADFF8174D9993AD3
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