Burrhus Frederic Skinner fue un psicólogo estadounidense conocido por ser el principal difusor del conductismo. Propuso que la psicología debía estudiar la conducta observable sin hacer suposiciones sobre procesos internos. Su invento más conocido fue la caja de Skinner, con la cual estudió cómo los animales reforzaban su conducta en relación a las consecuencias de sus acciones.

1. Burrhus Frederic
Skinner
Teoria del
conductismo

2. PRESENTACION
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE JALPA DE MÉNDEZ
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
PROFESORA:
Lic. Adriana Arias Paz
CARRERA:
Lic. Enfermería
GRADO:1ro GRUPO: “B”
EQUIPO: 4
INTEGRANTES:
Castillo Brabata María Fernanda
Frías Gómez Estefanía
Hernández Hernández Lucy Alejandra
García López Karla Fabiola
López López José Ángel
Magaña Frías Wendy Gabriela
Messner Córdova Alejandra Guadalupe
Peña López Jessica Betsabé
Selvan Aguilar Jennifer Mayte

3. B.Skinner
Proposicion
Propuso que la psicologia
debia estudiar la conducta
observable sin hacer
supocisiones acerca del
proceso interno
Caja de Skinner
Su invento mas conocido es la caja de
Skinner, esta tenia el objetivo de medir
cómo los animales reforzaban o no su
conducta, en relación a las
consecuencias de sus acciones.
01 Psicologo estadounidense
considerado el princpal
divulgador del conductismo
Objeto de estudio
Se centro en el estudio
del aprendizaje.
02
03 04
BURRHUS FREDERIC SKINNER

4. TEORÍA CONDUCTISTA DE SKINNER
 El conductismo es una rama de la psicología, la cual se
basa en la observación de la conducta y análisis de la
misma.
 Surgió como contraposición del psicoanálisis
 Tenia como objetivo proporcionar una base científica
demostrable y medible.
1938 “La conducta de los organismos”
primer estudio que fue resumido.
1974 “Sobre conductismo” se
explican los fundamentos del
análisis de la conducta

5. TEORIA DEL RAZONAMIENTO
Planteamiento Importancia
Construye una conclusión mediante un
proceso mental basado en la lógica y
en la ciencia que puede ser jurídica o
de la que resulte precisa para dar una
respuesta a un caso concreto.
plantea que los procesos de
razonamiento del ser humano
pueden ser mejor comprendidos
si se estudian desde una óptica
no formal.
 La teoría del razonamiento elaborada por Skinner también conocida como
condicionamiento aparente o instrumental.
 Esta teoría se afirma que una persona tiene mas probabilidades de repetir
una conducta que es reforzada de manera positiva.
 Así que es mas probable que repita o aprenda de una negativa.

6. Negativos
● No consiste en administrar castigos si no
todo lo contrario.
● Busca aumentar la tasa de respuesta
mediante la eliminación de las
consecuencias que se generan negativas
REFORZADORES O ESTÍMULOS
CONDICIONALES
 Se pueden utilizar con la finalidad de rectificar o cambiar la conducta de la persona
 Son de gran utilidad en la terapia psicologica ambito familiar, escolar o laboral.
Positivos
● Consecuencias que aparecen tras una
conducta satisfactoria o beneficiosa.
● Busca aumentar la tasa de respuesta de
una persona y aumenta la probabilidad
de realizar o repetir una acción,

7. CAJA DE SKINNER
 Eskinner retomo los estudios de de Iván Pavlor y Edward
lee Thorndike y los profundizo de acuerdo al aprendizaje
Instrumental.
 El experimento de la caja de Skinner fue realizado en
1938.
 Una caja de Skinner típica tiene tres características
esenciales: discriminanda, un operandum y un
dispositivo para entregar reforzadores, normalmente un
comedero.
Estas tenían el fin de corresponder a la contingencia de tres
términos de Skinner que consiste en un estímulo, una
respuesta y una consecuencia.

8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
La modificación de la
conducta no encaja a
veces con
determinadas
practicas culturales
Se polariza la
diferencia de roles y
estatus entre
profesional y sujeto
El modelo interpreta
estrictamente la
conducta en relación
causa-efecto.
Esta forma de
intervención tiene
claro los fines y los
apunta a los cambios
de conducta.
En un tiempo breve
resuelve los síntomas
graves y agudos de
problemas
específicos
La intervención
se basa en
técnicas de
modificación de
la conducta
Objetivo,
metódico,
científico,
organizado,
concreto y
explicativo
Camino
claro, valido y
especifico.

9. Bibligrafia
01
 Skinner – Biografía. (s. f.). Recuperado 17 de octubre de 2022, de
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/chasqueweb/behaviorismo/dicbio-
skinner.htm
 Francia, G. (2021, 1 febrero). La caja de Skinner: en qué consiste este
experimento. Psicologia-online.com. Recuperado 17 de octubre de 2022,
de https://www.psicologia-online.com/la-caja-de-skinner-en-que-
consiste-este-experimento-5461.html
 Gallardo, C. P. (2018b, octubre 23). La teoría de B.F. Skinner: conductismo
y condicionamiento operante. psicologia-online.com. Recuperado 17 de
octubre de 2022, de https://www.psicologia-online.com/la-teoria-de-b-f-
skinner-conductismo-y-condicionamiento-operante-4155.html
 Salvador, I. R. & Salvador, I. R. (2018, 27 enero). La teoría del
reforzamiento de B. F. Skinner. Recuperado 17 de octubre de 2022, de
https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-reforzamiento-skinner
 Molas, X. (2021, 5 mayo). Experimento de la caja de Skinner. PsicoActiva.
Recuperado 17 de octubre de 2022, de
https://www.psicoactiva.com/blog/la-caja-de-skinner/