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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. Educación Preescolar
Psicología del desarrollo infantil
Burrhus Frederic Skinner: Biografía & teoría.
Alumno(s)
Laguna Jonguitud Sugey Gpe.
Duran Gutian Vianney Citlali
Docente
Mtra. Sylvia Guelmy
Burrhus Frederic Skinner
1904 ~ 1990
Burrhus Frederic Skinner nace en un pequeño pueblo de
Pennsylvania llamado Susquehanna, el 20 de marzo de 1904.
Su padre era un abogado y su madre ama de casa.
Durante su crecimiento fue matizado con la idea del trabajo
duro y las costumbres muy tradicionales.
Le interesaba el comportamiento animal.
Prefirió decantarse por la Psicología y argumentó que esta es
una rama experimental de la ciencia natural, donde es posible
controlar y predecir la conducta si se hace bajo una
observación directa y en condiciones experimentales de
estímulo-respuesta.
• Psicólogo estadounidense.
• Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de
Harvard en 1931.
• En 1936 empezó a trabajar como profesor en la
Universidad de Minnesota.
• En 1938 Skinner publicó su primer libro, «Las conductas
de los organismos.»
Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por
el conductismo de John B. Watson, Skinner creyó que era posible
explicar la conducta de los individuos como un conjunto de
respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno.
Entre los experimentos más célebres de Skinner cabe citar el
adiestramiento de unas palomas para jugar al pimpón, la llamada
caja de Skinner.
• Fue una de las figuras más importantes del conductismo.
• Skinner se centra principalmente en los aspectos mecánicos y
automatizados del comportamiento humano. En sus teorías no
aplica las concepciones del sentido común, según las cuales
todo ser humano es consciente y autónomo.
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CONDICIONAMIENTO OPERANTE
·Teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria
del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método
experimental.
·Es la operación que incrementa la probabilidad de la conducta en relación
a un estimulo discriminativo y a otro llamado estimulo reforzador:
·Skinner también considera al aprendizaje por castigo y por extinción
de los refuerzos, como influyentes en la conducta.
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Skinner trabajo

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán Lic. Educación Preescolar Psicología del desarrollo infantil Burrhus Frederic Skinner: Biografía & teoría. Alumno(s) Laguna Jonguitud Sugey Gpe. Duran Gutian Vianney Citlali Docente Mtra. Sylvia Guelmy
  • 3. Burrhus Frederic Skinner nace en un pequeño pueblo de Pennsylvania llamado Susquehanna, el 20 de marzo de 1904. Su padre era un abogado y su madre ama de casa. Durante su crecimiento fue matizado con la idea del trabajo duro y las costumbres muy tradicionales. Le interesaba el comportamiento animal. Prefirió decantarse por la Psicología y argumentó que esta es una rama experimental de la ciencia natural, donde es posible controlar y predecir la conducta si se hace bajo una observación directa y en condiciones experimentales de estímulo-respuesta.
  • 4. • Psicólogo estadounidense. • Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard en 1931. • En 1936 empezó a trabajar como profesor en la Universidad de Minnesota. • En 1938 Skinner publicó su primer libro, «Las conductas de los organismos.»
  • 5. Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de John B. Watson, Skinner creyó que era posible explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno. Entre los experimentos más célebres de Skinner cabe citar el adiestramiento de unas palomas para jugar al pimpón, la llamada caja de Skinner.
  • 6. • Fue una de las figuras más importantes del conductismo. • Skinner se centra principalmente en los aspectos mecánicos y automatizados del comportamiento humano. En sus teorías no aplica las concepciones del sentido común, según las cuales todo ser humano es consciente y autónomo. • Skinner muere de leucemia en agosto de 1990.
  • 7. CONDICIONAMIENTO OPERANTE ·Teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. ·Es la operación que incrementa la probabilidad de la conducta en relación a un estimulo discriminativo y a otro llamado estimulo reforzador: ·Skinner también considera al aprendizaje por castigo y por extinción de los refuerzos, como influyentes en la conducta. *Un ejemplo de esto es el experimento llevado a cabo, llamado la « Caja de Skinner»