Este documento presenta el plan de clases para un curso de Psicomotricidad y Estimulación Temprana para 2011. El curso consta de 9 clases divididas en 2 unidades. La unidad 1 cubre conceptos básicos de psicomotricidad y estimulación temprana, así como el desarrollo psicomotor del niño. La unidad 2 examina el desarrollo del niño en los primeros años de vida desde una perspectiva psicomotriz. Cada clase combina material teórico con talleres prácticos y entregables.

1. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA PLANIFICACION DE CLASES 2011

2. 4 DE ABRILClase 1: CONTRATO PEDAGOGICO: CLASES TEORICAS: talleres, guías de estudio. PRACTICA SUPERVISADA: SANLO Y EQUINO EVALUACIÓN parcial y final.

3. 11 DE ABRIL Clase 2: UNIDAD 1: Que es Psicomotricidad? Que es estimulación temprana/intervención precoz? Concepto antropológico de PERSONA. ENTREGAR Unidad nº 1 Guía de estudio nº 1

4. 18 DE ABRIL Clase 3: UNIDAD 1: Control, desarrollo y aprendizaje psicomotor. ENTREGAR Unidad nº 1 Guía de estudio nº 2

5. 25 DE ABRIL Clase 4 : UNIDAD 1: Desarrollo del niño en contexto: diferentes perspectivas; variables de desarrollo; gessel; Watson; piaget; vigotski; Freud.

6. 2 DE MAYO Clase 5: UNIDAD 2: VIU Relacionar los elementos de base de la Psicomotricidad con la VIU ENTREGAR Unidad nº 2 Guía de estudio nº 3

7. 9 DE MAYO Clase 6: UNIDAD 2: 1º y 2º trimestre post natal Balance Taller vivencial (traer ambo) ENTREGAR Unidad nº 2 Guía de estudio nº 4

8. 16 y 23 DE MAYO Clase 7 y 8: UNIDAD 2: 3º y 4º trimestre postnatal Balance Taller vivencial: traer ambo ENTREGAR Unidad nº 2 Guía de estudio nº 5

9. 30 DE MAYO Clase 9: UNIDAD 2: Taller vivencial: traer ambo requisitos para rolar, sentarse, etc desarrollo y evaluación prensión y visión Anamnesis pediátrica Guía de observación practica supervisada Apego 12 a 18 meses 18 a 24 meses Balance ENTREGAR Unidad nº 2 Guía de estudio nº 6