La psicomotricidad es una disciplina que se ocupa de la interacción entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y su desarrollo en la persona. Tiene sus orígenes en la antigüedad donde se enfatizaba la educación a través del movimiento, la música y la danza. En el siglo XX, médicos como Dupré demostraron la relación entre trastornos motores y mentales, dando origen al término psicomotricidad.

1. PSICOMOTRICIDA
D
SONIA VIRGINIA HURTADO PEDROZA
SINDY MOSQUERA PALACIOS
DIOSELINA PALACIOS VALENCIA

2. ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se
ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de
su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad
para expresarse y relacionarse en el mundo que lo rodea.

3. ORIGEN DE LA PSICOMOTRICIDAD
 Esta se dio en la antigüedad.
En Grecia y España se le
daba una educación por
movimiento.
 Se daba a través de la
música, la danza y el ejercicio
físico y al mismo tiempo se
trabajaba con el saber ser del
niño.

4. ORIGEN DE LA PSICOMOTRICIDAD
 En la Edad Media predominó la
concepción del ser, en el que la
vida humana, sólo era un paso
para la otra vida.
 A la educación física no se le
daba ningún valor; esto fue
reforzado con la visión dualista
de Cuerpo - Mente.

5. ORIGEN DE LA PSICOMOTRICIDAD
 El concepto de Psicomotricidad
apareció a comienzos del siglo XX
con los descubrimientos básicos de
neuropsiquiatría.
 Autores como Wernicke, Dupré,
Sherrington y otros fueron quienes
trascendieron el pensamiento
dualista, demostrando la
imbricación y estrecha relación
entre los trastornos motores y
mentales.
Ernest Dupré
Carl Wernicke
Carl Wernicke

6. ORIGEN DE LA PSICOMOTRICIDAD
 A principios del siglo XX, el
neurólogo Ernest Dupré puso de
relieve las relaciones entre las
anomalías neurológicas y psíquicas
con las motrices.
 En 1905 se dio origen al termino
psicomotricidad, donde el médico
neurólogo francés E. Dupré, al
observar las características de niños
débiles mentales, pone de relieve las
relaciones entre las anomalías
neurológicas y psíquicas.

7. Gracias
!!!