Pubertad y adolescencia
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La adolescencia es un periodo de transición en el que los niños se transforman en adultos maduros, experimentando cambios físicos, sexuales, psicológicos y sociales. La pubertad involucra los aspectos biológicos de la adolescencia como la aparición de caracteres sexuales secundarios, el estirón puberal y la capacidad reproductiva.
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La pubertad es una etapa de desarrollo en la que el cuerpo experimenta cambios físicos que permiten la reproducción sexual. También conlleva cambios psicológicos como la búsqueda de atención e independencia de los padres, y cambios sociales donde las amistades se vuelven más importantes. Es normal sentir ansiedad durante este periodo de transición, por lo que es importante contar con el apoyo de los padres y adultos de confianza.
Desarrollo de la personalidad
El documento describe las principales teorías sobre el desarrollo de la personalidad de Sigmund Freud, Erik Erikson y Jean Piaget. Freud propuso que la personalidad se compone del Ello, Yo y Superyó, y pasa por fases psicosexuales. Erikson describió 8 fases psicosociales donde se resuelven conflictos. Piaget identificó 4 etapas del desarrollo cognitivo desde el estadio sensoriomotor hasta las operaciones formales.
Biologia. originalll
El documento describe las etapas del desarrollo y crecimiento humano. Explica que el desarrollo es el proceso por el cual una célula se convierte en un organismo multicelular complejo a través de la división y especialización celular. El crecimiento implica un aumento en el número y tamaño de las células a través de la proliferación y crecimiento celular. El documento luego describe las distintas etapas del desarrollo humano como la etapa prenatal, infancia, niñez, pubertad, adolescencia, juvent
Presentacion para psicologia infantil
El documento trata sobre la etapa de autoafirmación en la infancia y la identidad sexual. En la etapa de autoafirmación, los niños entre los 2 y 3 años comienzan a desarrollar una conciencia de sí mismos como individuos separados de los demás. Empiezan a mostrar conductas voluntarias y deseos de imponer sus propias preferencias. En cuanto a la identidad sexual, los niños primero se dan cuenta de las diferencias anatómicas entre hombres y mujeres. Investigaciones muestran pocas diferencias cognitivas entre los sexos más
Controversias. (tarea 4 situación 2)
El documento presenta una discusión sobre varias controversias conceptuales en el desarrollo psicológico, incluyendo la naturaleza versus crianza, el desarrollo normal versus patológico, y si el desarrollo es acumulativo o discontinuo. Específicamente, analiza el debate entre la herencia y el ambiente en la formación de rasgos psicológicos, y examina las posiciones de distintos autores sobre la influencia de factores genéticos y ambientales.
Sexualidad humana
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. La pubertad marca el inicio de la maduración de los órganos sexuales y las características secundarias entre los 10-11 años de edad. Durante la adolescencia, que comienza con la pubertad y termina con la madurez sexual, los jóvenes descubren su identidad mientras experimentan cambios psicológicos y una atracción creciente por el sexo opuesto. El objetivo durante la adolescencia es evolucionar hacia la independ
La sexualidad
Este documento describe los componentes de la sexualidad humana y sus roles en las relaciones. Explica que la sexualidad va más allá de la genitalidad y representa la forma en que las personas expresan sus características físicas, psicológicas, sociales y morales. También destaca la complementariedad y comunión entre las personas, así como la relación entre amor y procreación. Además, define la vinculación afectiva como la expresión del aprecio entre dos personas que se conocen, y el erotismo como el conjunto de conductas de atracción hacia
Mapa conceptual unidad I
Este documento trata sobre varios temas relacionados con el desarrollo humano como la educabilidad, la adolescencia, la normalidad y anormalidad, y la infancia. Explica que la educabilidad es la capacidad de aprendizaje de todo ser humano impulsada por exigencias ónticas y morales. La adolescencia es un periodo de cambios psicológicos, biológicos y sociales donde los jóvenes aprenden a tomar decisiones por sí mismos. Define la normalidad como lo adecuado en una cultura y la anormalidad como comport
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La Adolescencia.
El documento describe las etapas de la adolescencia, incluyendo la preadolescencia, adolescencia temprana, media y tardía. Explica que la adolescencia es una transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales. También discute la relación entre la familia y la adolescencia, la educación sexual durante la adolescencia, y el desarrollo intelectual y emocional en esta etapa.
Melanie g.
La adolescencia es una época de cambios que marca la transición del niño al adulto, caracterizada por el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social.
Ideas y principios rousseaunianos
Rousseau llevó una vida marcada por dificultades que influyeron en sus ideas educativas y de desarrollo humano. Sus escritos plasmaron teorías sobre la bondad natural del niño, el desarrollo espontáneo a través del juego y la adaptación de la enseñanza a cada etapa, principios que aún rigen la pedagogía. Algunas ideas clave fueron que el mal viene de la debilidad humana, no de la naturaleza; el maestro debe facilitar el aprendizaje del niño de forma indirecta
PSICOANÁLISIS
Este documento presenta un resumen de las principales etapas del desarrollo psicosexual según la teoría de Freud. Incluye una breve descripción de las etapas oral, anal, fálica, latencia y genital, así como una explicación de la estructura del aparato psíquico según Freud compuesta por el ello, yo y superyo.
El sexo a temprana edad
El documento discute la sexualidad temprana en adolescentes, indicando que según estudios de Unicef, la primera relación sexual promedia entre los 9-13 años para varones y 11-14 años para mujeres. Explora las causas como presión social, mala educación e incomunicación, y las consecuencias como embarazo temprano, eyaculación precoz y anorgasmia.
Dimensiones de la sexualidad 4°
Este documento describe las dimensiones de la sexualidad humana, incluyendo las dimensiones biológica, afectiva, ética y sociocultural. También discute cómo la sexualidad está influenciada por la sociedad y cultura, y cómo diferentes culturas tienen diferentes normas y expectativas sobre la sexualidad. Finalmente, destaca que muchas personas ven la sexualidad como algo que enriquece la vida, mientras que otros tienen una visión más negativa debido a la vergüenza o miedo.
Instinto y sexualidad
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Define la sexualidad como una dimensión fundamental del ser humano vinculada a la afectividad y la capacidad de relacionarse. Explora conceptos como el sexo, género, identidad de género, orientación sexual, vínculo afectivo, actividad sexual, salud sexual y erotismo. También aborda el comportamiento sexual responsable y las teorías de los instintos propuestas por pensadores como Freud.
Desarrollo social y afectivo
Este documento resume los principales aspectos del desarrollo social y afectivo desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. Incluye la identidad sexual, el conocimiento social, el juicio moral y el desarrollo del habla. Cada uno de estos temas describe las etapas clave y capacidades que se desarrollan en los niños durante este periodo formativo.
Desarrollo socioafectivo de 3 a 6 años
El documento describe el desarrollo socioafectivo de los niños entre 3 y 6 años. Explica que antes de los 3 años, los niños juegan solos o cerca de otros, pero a los 3 años comienzan a desarrollar amistades y jugar en grupo. Entre los 3 y 6 años, los niños aprenden conductas sociales a través de la imitación, desarrollan su identidad e independencia, y sus emociones se vuelven menos explosivas y ganan complejidad a medida que socializan más.
Diseño curricular para la educación inicial
DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN INICIAL
EN MIS DIAPOSITIVAS HABLA SOBRE EL PERFIL DE SALIDA,
EL SUBNIVEL 1 - OBJETIVOS
CARACTERIZACION DE LOS AMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE PARA INFANTES DEL SUBNIVEL 1
A1 (ieto) desarrollo psicologico del infante
El documento describe las etapas del desarrollo humano desde los 0 hasta los 6 años, incluyendo hitos motrices, cognitivos y de comportamiento. Cada etapa se centra en nuevas capacidades como gatear, caminar, hablar en primera persona, jugar con más autonomía e imaginación, y desarrollar habilidades manuales y de organización del conocimiento.
Preguntas de desarrollo humano
El documento trata sobre conceptos relacionados al desarrollo humano. Define el desarrollo humano como los cambios físicos y mentales que experimenta una persona a lo largo de su vida. La infancia se describe como una etapa de exploración, juego y aprendizaje. La maduración es un cambio emocional que se logra a través de experiencias vividas. La personalidad se refiere a cómo una persona se identifica y se desenvuelve, y cómo es vista por los demás. La herencia se relaciona con los rasgos característicos físicos y
Sexualidad (vii unidad) quinto
La sexualidad se refiere a las manifestaciones biológicas, psicológicas y sociales asociadas con el sexo de una persona. Incluye las dimensiones biológica, psicológica y social, así como las funciones erótica, afectiva y reproductiva. Ser masculino o femenino afecta cómo pensamos, sentimos, hablamos, actuamos, vemos el mundo y nos relacionamos.
Tarea 4
El documento describe la sexualidad humana como un conjunto de aspectos biológicos, psicológicos y sociales influenciados por factores culturales, anatómicos y fisiológicos que caracterizan al ser humano y se desarrollan a lo largo de su vida. Estos factores incluyen el impulso sexual, la identidad e orientación sexuales, las relaciones sociales y los sistemas genético y hormonal. Además, la atracción entre personas depende de factores como la proximidad, la belleza y la reciprocidad, similitud y
Preguntas primer trabajo
Este documento explora diferentes aspectos del desarrollo humano, incluyendo la infancia, maduración, identidad y la relación entre herencia y desarrollo. Define la infancia como una etapa de descubrimiento e imaginación, y la maduración como cuando el ser humano empieza a reflexionar sobre su vida y depende del entorno social. Explica que la identidad caracteriza a los individuos de forma particular y que la herencia proporciona la base para el desarrollo de cada persona a través de factores genéticos y culturales.
Sexualidad
El documento define sexo, género e identidad de género. Sexo se refiere a las características anatómicas y fisiológicas que diferencian a hombres de mujeres, mientras que género se refiere a la clasificación social de individuos según sus rasgos. Identidad de género es cómo una persona se identifica a sí misma, ya sea como hombre o mujer, independientemente de su sexo biológico. También describe la sexualidad responsable como aquella vivida con autonomía, madurez, respeto y consentimiento en
Sexualidad humana 1°F
La sexualidad humana abarca tres aspectos: biológico, psicológico y social. El aspecto biológico incluye los órganos genitales masculinos y femeninos y la reproducción. La sexualidad también tiene un componente emocional y está influenciada por factores sociales. Debe existir diversidad e igualdad de género sin discriminación.
Infancia Y Ninez
El documento habla sobre el desarrollo infantil y niñez. Menciona los reflejos del neonato, el desarrollo de los sentidos a través de la habituación, el desarrollo físico y el apego social. También cubre las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y Vygotsky incluyendo las etapas de Piaget y la zona de desarrollo próximo de Vygotsky.
sexualidad humana DANIEL PERALVO DLAG´S
Este documento presenta un programa de educación sobre la conducta sexual humana. Cubre temas como género, componentes de la sexualidad, funciones de la sexualidad como la reproducción y el placer, y cómo la sexualidad ha sido conceptualizada a lo largo de la historia en diferentes culturas como la cultura inca. El objetivo del programa es lograr una formación integral en los estudiantes y ayudarlos a desarrollar su identidad sexual y madurez psicológica de manera sana.
Vida mirta
Este documento presenta a Mirta, una bloggera y ratona que le gusta disfrazarse. Fue descubierta por Cristina leyendo un libro después de que Cristina la llevara a su casa. Cristina y Mirta crearon un blog juntas sobre libros, donde Mirta ha escrito dos libros propios y ha participado activamente. Desde entonces, Cristina y Mirta han trabajado juntas en el blog.
Instinto, sexo y sexualidad
El documento discute los conceptos de instinto y sexualidad en humanos. Explica que los humanos carecen de instintos complejos como otras especies, pero tienen mecanismos más simples como el reflejo. La sexualidad humana no responde a características instintivas sino que está influenciada por factores sociales, culturales y psicológicos. Finalmente, define varios conceptos clave relacionados con la sexualidad humana como identidad de género, orientación sexual y comportamiento sexual responsable.
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