1. INSTITUTO TECNÓLOGICO SUDAMERICANO Programa: Open Office.org Presentaciones Nombre: Nancy Villa. Profesor: Ing. Esteban Cáceres. Fecha: Nov/4/2009

2. LA ADOLESCENCIA Es una etapa bien definida de la vida del ser humano, que comprende un período transicional entre la niñez y la adultez y está caracterizada por cambios notables en el desarrollo físico, emocional y social del individuo.

3. FASES DE LA ADOLESCENCIA Preadolescencia (10-11años): Etapa final de la niñez, aparecen conflictos internos adolescentes, preocupación por el físico, por vincularse a un rol sexual, por tener un círculo íntimo de amistades. Adolescencia temprana (11-13años): cambio físico del cuerpo del niño adolescente (en las niñas su primera menstruación, en los niños cambio de voz y otros signos de la edad adulta). Adolescencia media (14-16años): contacto con el sexo opuesto y las pandillas mixtas. La principal preocupación es el sexo y conseguir gustar y seducir a los miembros del sexo contrario. Frecuentemente experimentan el alcohol, drogas y cigarrillo. Adolescencia tardia (17-¿?): los conflictos de identidad se resulven, menos importancia al circulo de amistades y a la busqueda de pareja. La adolescencia termina cuando un joven es totalmente independiente emocionalmente y económicamente de sus padres, esta etapa puede alargarse muchísimo.

4. Relación adolescente familia La adolescencia de un miembro de la familia, es considerada una crisis familiar normativa o ligada al ciclo vital de esta. Los padres deben preparar a sus hijos para los cambios que se dan en la adolescencia, puede ser una experiencia enriquecedora para toda la familia . Educación sexual en la adolescencia La educación sexual va dirigida , a capacitar al adolescente para que a través de las relaciones con el otro sexo, pueda disfrutar de los mas elevados valores humanos .La sexualidad debe ser asumida con satisfacción , madurez y responsabilidad , y de ninguna manera debe ser fuente de displacer , temores o frustraciones de expectativas .

5. Desarrollo intelectual Durante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. La capacidad de los adolescentes para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado y de la educación recibida. Desarrollo emocional La adolescencia es un período de estrés emocional producido por los cambios psicológicos importantes y rápidos que se producen en la pubertad. El objetivo psicosocial del adolescente es la evolución desde una persona dependiente hasta otra independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de un modo autónomo.

6. REFERENCIAS: http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEpEulyVpAwUrDZMYW.php http://www.morellpsicologia.com/adolescentes2.htm AUTOR: Nancy Villa.