desarrollo psicologico del infante, institucion educativa tecnica occidente

1. Es el desarrollo de la conducta o comportamiento
humano y de los procesos mentales

2. De 0 a 1 año
En este primer año destacan las funciones biológicas de
auto conservación.
 Los músculos del cuello irán fortaleciendo
 Sus sentidos irán madurando
 Ira descubriendo partes del cuerpo
 Iniciara gateo
 Empezara a reconocer rostros.

3. De 1 a 2 años
Esta edad esta básicamente orientada a establecer relaciones
con el mundo exterior.
 El niño se mostrara activo
 Tratara de mantenerse de pie, y dar sus primeros pasos
 Dominio general de su cuerpo
 Mostrara curiosidad por su alrededor.

4. De 2 a 3 años
El sistema Nervioso del niño alcanza la madurez necesaria
para acceder a nuevos aprendizajes.
 Le he mas fácil comenzar una acción
 Mejor control de su postura.
 Importante avance en la autonomía del niño
 Dentra a la fase de negativismo o
de oposición

5. De 3 a 4 años
Esta etapa es un punto culminante en el desarrollo del niño,
se produce la toma de “conciencia de si mismo”
 Reconoce el uso de los pronombres personales.
 Empezara a hablar de si mismo en primera persona.
 Su lenguaje va perfeccionándose.
 Muestra grandes dosis de imaginación en
su juego.
 Creerá todo lo que se le diga

6. De 4 a 5 años
A esta edad sigue disfrutando con las actividades físicas
(trepar, columpiarse, deslizarse).
 Muestra mayor autonomía.
 Va perfeccionando su habilidad manual.
 Les cuesta compartir con otros.
 Son muy asociables.
 Son muy preguntones y habladores.

7. De 5 a 6 años
Esta es una edad fácil, mas conformista, los conocimientos
adquiridos hasta ahora se organizan y solidifican.
 Su motricidad es ahora mas tranquila,
 El niño expresa en sus dibujos lo que se conoce como
“realismo intelectual”
 Todavía no reconoce la derecha y
la izquierda del otro
 En el juego, se observa diferentes
intereses según se trate de niño o niña.