Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas permiten transferir conocimiento de forma digital e integrar proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos como guiar el aprendizaje y facilitar el trabajo de los profesores. Luego explica cómo funcionan estas herramientas a través de ejemplos como eXe-learning. Finalmente, menciona 10 herramientas como Ardora, Constructor y LAMS, resaltando sus características.

1. U n i v e r s i d a d A B I E R T A P A R A A D U L T O S
Un modelo de educación a distancia en la República Dominicana
Recinto sede Santiago Rep. Dom.
Escuela de Educación
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
INF-318-31
Tema:
“Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos”
Facilitador:
Lcda.: Hilda Estrella
Participante:
Furcy De León 15-6589
Entregado en Santiago de los Caballeros

2. a los 24 días del mes de mayo de 2017
¿Qué son Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos?
Estas herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que proporcionaran la transferencia
de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de
la Sociedad dela Información y el Conocimiento
así como aumentando su propagación y por
tanto, su capacidad para cautivar el interés y atraer la atención de los estudiantes.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Como podemos observar en la foto, y
tomando en cuenta las funciones que
estas tecnologías proporcionan, debemos
señalar, algunos de los objetivos que se
persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: proporcionar
criterios para el control de estas
actividades, servir de guía a los
contenidos y a las actividades de
aprendizaje, facilitar el aprendizaje
online en los alumnos. Haciendo uso de las nuevas tecnologías y con ello

3. facilitando a los profesores su trabajo, calificación y asignación de prácticas de
aprendizaje.
¿Cómo funcionan
estas Herramientas
para la Creación y
Publicación de
Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,
(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe-learning en cual se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Ventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
-Facilita la publicación
instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar,
escribir, compartir y
participar.
-Contenido de hipertextos,
contenido de multimedia
(audio, video, conferencias)
Desventajas:los profesores, en su papel de
transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los
alumnos. En mucho de los casos los
profesores están renuentes al uso de las nuevas

4. tecnologías debido a la brecha digital que aún
existe.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo
estándar basado en xml, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el
usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir

5. que un IMS es un SCORMsin cuestionario. Poreso en Moodle, los IMS están
en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características
Ardora: mediante esta herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona
en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53
modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets.
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos
digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha.
• Edi-Limes: el editor de libros de LIM, un agradable
entorno para la creación de materiales educativos digitales
que se complementa con un visualizador y un fichero XML,
el libro.
• EXe-Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
e-learning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; se puede

6. empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.
• Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas a un gran grupo.
Malted:es la herramienta deautor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un
editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
Característica
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts. Nuevo
formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.