Este documento describe la construcción de un puente levadizo utilizando barras de papel. Se presentan diferentes perspectivas del proyecto, incluidas vistas generales del diseño y una imagen del puente levantado. Se proporciona un ejemplo del proyecto de estructura.
Este documento propone crear bombillos ahorradores para reducir el consumo de energía en los hogares. El objetivo es concientizar a las personas sobre el desperdicio de energía y capacitarlas para mejorar su uso. Se identificará el problema del alto gasto energético y se implementará un circuito electrónico en los hogares para disminuir el consumo de manera autosostenible. Esto ayudará a las familias a pagar menos por el servicio de energía y mejorar sus condiciones de vida.
El documento describe las acciones relacionadas con la sostenibilidad ambiental que la persona realizó en diferentes etapas de su vida, incluyendo plantar árboles y usar materiales reciclados en la escuela primaria, reciclar cartón y papel en la secundaria, y fomentar el reciclaje y ahorro de recursos en la universidad.
Origen del sistema de palancas de primera especieflori
El documento describe la historia del desarrollo y uso de las palancas a lo largo de los siglos. Las palancas se han utilizado desde alrededor del 2600 a.C., cuando se usaron palancas de segundo grado para mover grandes bloques de piedra en la construcción de pirámides en Egipto. En el 250 a.C., Arquímedes descubrió el principio de la palanca, permitiendo un uso más consciente y tecnológico. Las palancas se han aplicado en una variedad de campos como la construcción, la
El documento describe los 11 pasos para construir un puente móvil utilizando materiales como papel, cartón, celo, hilo duro y silicona. Primero se hacen tubos y bases, luego se unen los lados con refuerzos y bases, después se añade una plataforma con varilla y cuerdas, y finalmente un contrapeso para evitar que se vuelque.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Estudos mostram que muitos empregos serão automatizados nos próximos anos, mas também que novos empregos serão criados. A UE quer garantir que os trabalhadores recebam treinamento para as novas funções e sejam apoiados durante a transição para novas carreiras.
Este documento describe la construcción de un puente levadizo utilizando barras de papel. Se presentan diferentes perspectivas del proyecto, incluidas vistas generales del diseño y una imagen del puente levantado. Se proporciona un ejemplo del proyecto de estructura.
Este documento propone crear bombillos ahorradores para reducir el consumo de energía en los hogares. El objetivo es concientizar a las personas sobre el desperdicio de energía y capacitarlas para mejorar su uso. Se identificará el problema del alto gasto energético y se implementará un circuito electrónico en los hogares para disminuir el consumo de manera autosostenible. Esto ayudará a las familias a pagar menos por el servicio de energía y mejorar sus condiciones de vida.
El documento describe las acciones relacionadas con la sostenibilidad ambiental que la persona realizó en diferentes etapas de su vida, incluyendo plantar árboles y usar materiales reciclados en la escuela primaria, reciclar cartón y papel en la secundaria, y fomentar el reciclaje y ahorro de recursos en la universidad.
Origen del sistema de palancas de primera especieflori
El documento describe la historia del desarrollo y uso de las palancas a lo largo de los siglos. Las palancas se han utilizado desde alrededor del 2600 a.C., cuando se usaron palancas de segundo grado para mover grandes bloques de piedra en la construcción de pirámides en Egipto. En el 250 a.C., Arquímedes descubrió el principio de la palanca, permitiendo un uso más consciente y tecnológico. Las palancas se han aplicado en una variedad de campos como la construcción, la
El documento describe los 11 pasos para construir un puente móvil utilizando materiales como papel, cartón, celo, hilo duro y silicona. Primero se hacen tubos y bases, luego se unen los lados con refuerzos y bases, después se añade una plataforma con varilla y cuerdas, y finalmente un contrapeso para evitar que se vuelque.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Estudos mostram que muitos empregos serão automatizados nos próximos anos, mas também que novos empregos serão criados. A UE quer garantir que os trabalhadores recebam treinamento para as novas funções e sejam apoiados durante a transição para novas carreiras.
Observación de palancas de primer, segundo yGilda Ramos
Este documento presenta un ejercicio escolar para estudiantes de cuarto grado sobre la observación y análisis de palancas de primer, segundo y tercer orden. Los estudiantes deben traer una palanca de su casa, describir su función, dibujar diagramas y realizar un análisis técnico, funcional e histórico de la palanca. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo mejoran el esfuerzo las palancas y su evolución a través del tiempo.
El documento explica el concepto de torque como el producto vectorial entre la posición r y la fuerza F. Describe que el módulo del torque depende del módulo de r, F y el seno del ángulo entre ellos, y que su sentido se determina por la regla de la mano derecha. Además, introduce las máquinas simples como palancas y poleas, indicando que multiplican fuerzas o cambian su dirección para proveer una ventaja mecánica. Finalmente, presenta un ejemplo para calcular el torque en diferentes puntos del brazo de una persona
Este documento presenta un proyecto escolar para construir un puente levadizo casero utilizando diversos mecanismos y circuitos eléctricos. El objetivo es diseñar y construir el puente con materiales reciclados como madera, poleas, palancas, hilo de algodón y una base. Se detallan los pasos y las tareas asignadas a los estudiantes, incluyendo el corte de piezas y el armado del puente.
Este documento resume los conceptos de palancas y puentes. Explica que una palanca es una máquina simple que transmite fuerza y desplazamiento mediante una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro. Describe las tres clases de palancas y ejemplos de cada una. Define un puente como una construcción que permite salvar obstáculos geográficos y enumera partes comunes de los puentes como tramos, bastiones y ménsulas. Finalmente, detalla diferentes materiales y tipos de puentes.
Este documento describe los diferentes tipos de palancas y la ley de la palanca. Explica que una palanca es una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo o fulcro, y que puede usarse para amplificar fuerza o aumentar distancia recorrida. Describe tres tipos de palancas basados en la ubicación del fulcro, la resistencia y la potencia. Además, presenta la ley de la palanca, que establece que el producto de la potencia por su brazo es igual al de la resistencia por el suyo.
Este documento describe los componentes y funcionamiento de un sistema de transmisión por correa. Explica que las poleas se utilizan para transmitir movimiento de rotación entre ejes distantes, y que existen diferentes tipos de poleas como planas, en V, de velocidad variable y sincrónicas. También describe los materiales y métodos de construcción de correas planas, así como formas comunes de instalación y mantenimiento para garantizar su correcto funcionamiento.
Aprendiendo sobre Poleas y Engranjes con Kit de Robótica WEDOBelindaDuran
Los estudiantes de primaria de la I.E Monseñor Juan Tomis Stack en Chiclayo aprenden a construir prototipos usando piezas del Kit de Robotica Educativa WEDO, reconociendo funciones y características de engranajes y poleas. El documento explica 8 principios mecánicos como dirección y cambio de rotación, reducción y aumento de velocidad, ángulo, transmisiones compuestas, poleas fijas y móviles, y concluye con un ejemplo de una grúa Lego.
Este documento describe los bombillos ahorradores CFL, su historia, partes, características y ventajas comparadas con los bombillos incandescentes tradicionales. También discute los riesgos ambientales y de salud del mercurio en los CFL y propone alternativas como usarlos correctamente y desecharlos de forma segura, o reemplazarlos con bombillos LED que no contienen materiales peligrosos.
Este documento describe el diseño de un puente hidráulico que utiliza la presión de un fluido para levantar las alas de un puente basculante. Explica los tipos de puentes, incluidos los puentes basculantes, giratorios y de desplazamiento vertical. También explica la presión de los fluidos, la ley de Pascal y cómo se puede usar la presión de un fluido para levantar grandes pesos con una fuerza menor.
Este documento describe cómo construir un puente levadizo controlado eléctricamente. Explica las partes del puente y cómo fabricarlas, incluyendo las estructuras de madera, la polea, el puente de espagueti y el circuito eléctrico. También incluye ilustraciones y una lista de materiales necesarios.
El documento describe las máquinas simples, incluyendo la palanca, el plano inclinado, la rueda, la polea y el engranaje. Explica que la palanca consiste en una barra rígida, un punto de apoyo y una fuerza aplicada, y clasifica tres tipos de palancas según la posición relativa de la fuerza y la resistencia. También brinda detalles sobre cómo el plano inclinado, la polea y otros dispositivos mecánicos simples pueden usar la fuerza de manera eficiente.
Este documento describe un puente levadizo gigante construido entre Austria y Suiza para la Eurocopa que solo estará abierto durante los partidos y cuando juegue España. El puente costó 200 millones de euros y viene con entradas a los partidos de Austria y Suiza, así como a la final, aunque el puente no se regalará si gana España.
Este documento explica los conceptos básicos de poleas y polipastos. Indica que las poleas son ruedas con una hendidura que permiten cambiar la dirección de la fuerza aplicada. Los polipastos son combinaciones de poleas fijas y móviles que permiten elevar grandes pesos reduciendo la fuerza necesaria según la fórmula F=R/2n, donde F es la fuerza, R la resistencia y n el número de poleas. Finalmente, clasifica los tipos de polipastos en armas con poleas verticales u horizont
El documento describe un proyecto para construir un modelo de un puente levadizo. Los estudiantes deben diseñar y construir un modelo funcional de un solo brazo que se abra y cierre mediante un interruptor. El modelo no debe exceder las dimensiones de 30 x 18 x 20 cm y debe incluir un semáforo que indique cuando el puente está abriéndose o cerrándose. Se proporcionan materiales, herramientas y un guión de trabajo dividido en 3 fases para completar el proyecto.
Este documento proporciona instrucciones para construir un puente levadizo en grupo utilizando madera y herramientas. Explica los materiales y herramientas necesarias, así como un proceso en 14 pasos que incluye cortar y unir piezas de madera para formar la estructura, agregar poleas y cuerdas, y pintar el puente terminado. El objetivo es aplicar conceptos como la triangulación y el uso de poleas mientras se promueve el trabajo en equipo y la resolución autónoma de problemas.
Este documento describe los pasos para identificar fallas, realizar mantenimiento y reparaciones en un sistema de transmisión por correas. Explica cómo inspeccionar las correas y poleas para identificar daños, desarmar la protección, aflojar tensoras para cambiar correas, limpiar y revisar poleas, y alinear el sistema mediante el ajuste de posicionamiento y uso de laminas compensatorias.
Este documento describe las palancas y poleas como máquinas simples, explicando sus tipos, componentes y ejemplos de aplicaciones. Se definen las tres clases de palancas - de primer, segundo y tercer género - y sus características. También se explica qué es una polea, cómo funciona para reducir la fuerza necesaria y ejemplos como grúas y ascensores. La conclusión es que estas máquinas simples se usan comúnmente en la vida diaria y la industria de la ciudad de Curicó.
Este documento presenta las fórmulas y tipos de palancas. Explica que una palanca es una máquina simple compuesta por una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro. Actúan sobre la palanca tres fuerzas: la potencia, la resistencia y la fuerza de apoyo. Existen tres tipos de palancas que difieren en la posición relativa del fulcro y los puntos de aplicación de la potencia y la resistencia. La ley de la palanca relaciona las fuerzas mediante una ecuación.
Este documento describe cómo usar un sistema de poleas para levantar cargas y reducir el esfuerzo físico requerido. Explica los conceptos teóricos de vectores y fuerzas, y cómo las poleas pueden usarse para dividir la fuerza requerida entre dos cargas. Luego resuelve un problema para encontrar la tensión y aceleración en un sistema que alterna entre levantar una carga de 40 kg y una de 50 kg.
Este documento describe los materiales necesarios para construir un robot submarino operado por control remoto (ROV), incluyendo tubos y conectores de PVC, motores eléctricos, cables, pulsadores, joystick, hélices y tornillería. Explica dónde se pueden conseguir estos materiales y su coste aproximado. También proporciona detalles técnicos sobre las especificaciones de los componentes clave y proveedores recomendados.
Este documento presenta el diseño y fabricación de un troquel para placas de aluminio. En el capítulo 1 se define un troquel y sus elementos principales como la matriz, punzones y placas superior e inferior. También se describen los procesos de corte y formado involucrados en la estampación y diferentes tipos de prensas troqueladoras. Los capítulos siguientes detallan el diseño de troqueles progresivos, cálculos económicos y el desarrollo del prototipo del troquel para placas de apagador de aluminio.
Observación de palancas de primer, segundo yGilda Ramos
Este documento presenta un ejercicio escolar para estudiantes de cuarto grado sobre la observación y análisis de palancas de primer, segundo y tercer orden. Los estudiantes deben traer una palanca de su casa, describir su función, dibujar diagramas y realizar un análisis técnico, funcional e histórico de la palanca. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo mejoran el esfuerzo las palancas y su evolución a través del tiempo.
El documento explica el concepto de torque como el producto vectorial entre la posición r y la fuerza F. Describe que el módulo del torque depende del módulo de r, F y el seno del ángulo entre ellos, y que su sentido se determina por la regla de la mano derecha. Además, introduce las máquinas simples como palancas y poleas, indicando que multiplican fuerzas o cambian su dirección para proveer una ventaja mecánica. Finalmente, presenta un ejemplo para calcular el torque en diferentes puntos del brazo de una persona
Este documento presenta un proyecto escolar para construir un puente levadizo casero utilizando diversos mecanismos y circuitos eléctricos. El objetivo es diseñar y construir el puente con materiales reciclados como madera, poleas, palancas, hilo de algodón y una base. Se detallan los pasos y las tareas asignadas a los estudiantes, incluyendo el corte de piezas y el armado del puente.
Este documento resume los conceptos de palancas y puentes. Explica que una palanca es una máquina simple que transmite fuerza y desplazamiento mediante una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro. Describe las tres clases de palancas y ejemplos de cada una. Define un puente como una construcción que permite salvar obstáculos geográficos y enumera partes comunes de los puentes como tramos, bastiones y ménsulas. Finalmente, detalla diferentes materiales y tipos de puentes.
Este documento describe los diferentes tipos de palancas y la ley de la palanca. Explica que una palanca es una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo o fulcro, y que puede usarse para amplificar fuerza o aumentar distancia recorrida. Describe tres tipos de palancas basados en la ubicación del fulcro, la resistencia y la potencia. Además, presenta la ley de la palanca, que establece que el producto de la potencia por su brazo es igual al de la resistencia por el suyo.
Este documento describe los componentes y funcionamiento de un sistema de transmisión por correa. Explica que las poleas se utilizan para transmitir movimiento de rotación entre ejes distantes, y que existen diferentes tipos de poleas como planas, en V, de velocidad variable y sincrónicas. También describe los materiales y métodos de construcción de correas planas, así como formas comunes de instalación y mantenimiento para garantizar su correcto funcionamiento.
Aprendiendo sobre Poleas y Engranjes con Kit de Robótica WEDOBelindaDuran
Los estudiantes de primaria de la I.E Monseñor Juan Tomis Stack en Chiclayo aprenden a construir prototipos usando piezas del Kit de Robotica Educativa WEDO, reconociendo funciones y características de engranajes y poleas. El documento explica 8 principios mecánicos como dirección y cambio de rotación, reducción y aumento de velocidad, ángulo, transmisiones compuestas, poleas fijas y móviles, y concluye con un ejemplo de una grúa Lego.
Este documento describe los bombillos ahorradores CFL, su historia, partes, características y ventajas comparadas con los bombillos incandescentes tradicionales. También discute los riesgos ambientales y de salud del mercurio en los CFL y propone alternativas como usarlos correctamente y desecharlos de forma segura, o reemplazarlos con bombillos LED que no contienen materiales peligrosos.
Este documento describe el diseño de un puente hidráulico que utiliza la presión de un fluido para levantar las alas de un puente basculante. Explica los tipos de puentes, incluidos los puentes basculantes, giratorios y de desplazamiento vertical. También explica la presión de los fluidos, la ley de Pascal y cómo se puede usar la presión de un fluido para levantar grandes pesos con una fuerza menor.
Este documento describe cómo construir un puente levadizo controlado eléctricamente. Explica las partes del puente y cómo fabricarlas, incluyendo las estructuras de madera, la polea, el puente de espagueti y el circuito eléctrico. También incluye ilustraciones y una lista de materiales necesarios.
El documento describe las máquinas simples, incluyendo la palanca, el plano inclinado, la rueda, la polea y el engranaje. Explica que la palanca consiste en una barra rígida, un punto de apoyo y una fuerza aplicada, y clasifica tres tipos de palancas según la posición relativa de la fuerza y la resistencia. También brinda detalles sobre cómo el plano inclinado, la polea y otros dispositivos mecánicos simples pueden usar la fuerza de manera eficiente.
Este documento describe un puente levadizo gigante construido entre Austria y Suiza para la Eurocopa que solo estará abierto durante los partidos y cuando juegue España. El puente costó 200 millones de euros y viene con entradas a los partidos de Austria y Suiza, así como a la final, aunque el puente no se regalará si gana España.
Este documento explica los conceptos básicos de poleas y polipastos. Indica que las poleas son ruedas con una hendidura que permiten cambiar la dirección de la fuerza aplicada. Los polipastos son combinaciones de poleas fijas y móviles que permiten elevar grandes pesos reduciendo la fuerza necesaria según la fórmula F=R/2n, donde F es la fuerza, R la resistencia y n el número de poleas. Finalmente, clasifica los tipos de polipastos en armas con poleas verticales u horizont
El documento describe un proyecto para construir un modelo de un puente levadizo. Los estudiantes deben diseñar y construir un modelo funcional de un solo brazo que se abra y cierre mediante un interruptor. El modelo no debe exceder las dimensiones de 30 x 18 x 20 cm y debe incluir un semáforo que indique cuando el puente está abriéndose o cerrándose. Se proporcionan materiales, herramientas y un guión de trabajo dividido en 3 fases para completar el proyecto.
Este documento proporciona instrucciones para construir un puente levadizo en grupo utilizando madera y herramientas. Explica los materiales y herramientas necesarias, así como un proceso en 14 pasos que incluye cortar y unir piezas de madera para formar la estructura, agregar poleas y cuerdas, y pintar el puente terminado. El objetivo es aplicar conceptos como la triangulación y el uso de poleas mientras se promueve el trabajo en equipo y la resolución autónoma de problemas.
Este documento describe los pasos para identificar fallas, realizar mantenimiento y reparaciones en un sistema de transmisión por correas. Explica cómo inspeccionar las correas y poleas para identificar daños, desarmar la protección, aflojar tensoras para cambiar correas, limpiar y revisar poleas, y alinear el sistema mediante el ajuste de posicionamiento y uso de laminas compensatorias.
Este documento describe las palancas y poleas como máquinas simples, explicando sus tipos, componentes y ejemplos de aplicaciones. Se definen las tres clases de palancas - de primer, segundo y tercer género - y sus características. También se explica qué es una polea, cómo funciona para reducir la fuerza necesaria y ejemplos como grúas y ascensores. La conclusión es que estas máquinas simples se usan comúnmente en la vida diaria y la industria de la ciudad de Curicó.
Este documento presenta las fórmulas y tipos de palancas. Explica que una palanca es una máquina simple compuesta por una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro. Actúan sobre la palanca tres fuerzas: la potencia, la resistencia y la fuerza de apoyo. Existen tres tipos de palancas que difieren en la posición relativa del fulcro y los puntos de aplicación de la potencia y la resistencia. La ley de la palanca relaciona las fuerzas mediante una ecuación.
Este documento describe cómo usar un sistema de poleas para levantar cargas y reducir el esfuerzo físico requerido. Explica los conceptos teóricos de vectores y fuerzas, y cómo las poleas pueden usarse para dividir la fuerza requerida entre dos cargas. Luego resuelve un problema para encontrar la tensión y aceleración en un sistema que alterna entre levantar una carga de 40 kg y una de 50 kg.
Este documento describe los materiales necesarios para construir un robot submarino operado por control remoto (ROV), incluyendo tubos y conectores de PVC, motores eléctricos, cables, pulsadores, joystick, hélices y tornillería. Explica dónde se pueden conseguir estos materiales y su coste aproximado. También proporciona detalles técnicos sobre las especificaciones de los componentes clave y proveedores recomendados.
Este documento presenta el diseño y fabricación de un troquel para placas de aluminio. En el capítulo 1 se define un troquel y sus elementos principales como la matriz, punzones y placas superior e inferior. También se describen los procesos de corte y formado involucrados en la estampación y diferentes tipos de prensas troqueladoras. Los capítulos siguientes detallan el diseño de troqueles progresivos, cálculos económicos y el desarrollo del prototipo del troquel para placas de apagador de aluminio.
Este documento presenta un manual para construir un vehículo operado remotamente (ROV) para exploración submarina. Explica cómo construir la consola de control y el chasis del ROV usando materiales como madera, PVC y electrónica. También describe el cableado necesario para conectar la consola de control y los motores del ROV. El objetivo es fomentar el interés por la ciencia y la tecnología mediante la construcción y operación de un ROV a pequeña escala.
1140831821 elaboración de una guía de modelos y procedimientos para el diseñ...javier bobadilla
Los puntos planteados en la justificación son válidos y pertinentes. Resumo los aspectos más importantes:
- Es necesario que los estudiantes complementen su aprendizaje en clase con trabajo fuera del aula, pero requieren de material de apoyo que facilite este proceso.
- Una guía de procedimientos para el diseño estructural hace más efectivo el aprendizaje al complementar lo visto en clase y facilitar la ejecución de ejercicios.
- Es conveniente que los estudiantes cuenten con una herramienta sencilla que los motive
Este documento describe las 10 fases de un proyecto educativo para explicar las máquinas simples a estudiantes, enfocándose en el torno como ejemplo. La primera fase identifica el problema: ¿qué son las máquinas simples y sus beneficios? La segunda analiza el problema. La tercera propone explicar las máquinas simples y sus beneficios a los estudiantes usando un torno hecho con materiales reciclables. Las siguientes fases incluyen investigación, diseño, planificación, construcción, evaluación y comercialización del torno como sol
El documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes sobre la construcción de una maqueta de la Torre de Cali y un circuito eléctrico para accionar una puerta. El proyecto incluyó 6 fases: planificación, diseño, construcción del prototipo, evaluación, presentación y conclusiones. A pesar de algunos desafíos, el grupo logró completar la maqueta y el circuito eléctrico para la puerta usando materiales como icopor, pintura y un motor.
El documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes sobre la construcción de una maqueta de la Torre de Cali y un circuito eléctrico para accionar una puerta. El proyecto incluyó 6 fases: planificación, diseño, construcción del prototipo, evaluación, presentación y conclusiones. A pesar de algunos desafíos, el grupo logró completar la maqueta y el circuito eléctrico para la puerta usando materiales como icopor, pintura y un motor.
construccion de un artefacto que imita la realidad con efecto continuo elaborado con palancas, poleas, ejes, motor y tranformador para los grados 4° y 5° de basica primaria.
Este documento presenta un anteproyecto para rebobinar un motor de lavadora monofásico. Incluye la justificación, marco teórico, datos experimentales y bibliografía sobre el proceso de bobinado. El marco teórico describe los componentes del motor de fase partida y los materiales necesarios como alambre de cobre, papel aislante y espagueti termocontraible. Los resultados obtenidos fueron positivos y se aprendió sobre el funcionamiento y bobinado de este tipo de motor.
Este documento describe la construcción de un carro impulsado por levitación magnética. Explica los materiales necesarios como imanes, electroimanes y rieles. Detalla los pasos para construir el carro, los rieles y los electroimanes. Luego explica el montaje de las partes y cómo funciona el carro levitando entre los rieles cuando se activan los electroimanes. El propósito es evidenciar el fenómeno de la levitación magnética a escala reducida.
El documento proporciona instrucciones para construir un motor eléctrico casero utilizando materiales comunes como una pila, imán, cable de cobre, clips de papel y tubo de cartón. Explica que el motor funciona gracias a la interacción electromagnética entre la corriente eléctrica que pasa por el cable enrollado y el imán, haciendo que gire la bobina. El proyecto tiene el objetivo de enseñar a los estudiantes sobre el funcionamiento básico de los motores.
Este documento describe el proceso de diseño y construcción de una maqueta de La Tertulia, un museo de arte en Cali, Colombia. El proyecto incluye una puerta eléctrica controlada por un interruptor de 3 vías y un circuito de iluminación. Los estudiantes diseñaron varias opciones para la puerta y el circuito eléctrico antes de decidir un diseño final. Luego construyeron y montaron la maqueta usando materiales reciclados y nuevos. Al final, evaluaron el proceso y producto terminado.
Este documento describe el proyecto de construcción de un juego de terraza compuesto por un sillón y una mesa hechos de acero. El objetivo era dar comodidad al patio de la casa de uno de los estudiantes. Se detalla el proceso de diseño, compra de materiales, elaboración de planos, y procedimientos de armado de cada pieza siguiendo normas de seguridad. El proyecto se realizó en el taller del liceo utilizando maquinaria como una soldadora y esmeriles, y se terminó satisfactoriamente con un sillón
Este documento describe el proyecto de construcción de un juego de terraza compuesto por un sillón y una mesa de acero. El objetivo era demostrar los conocimientos y habilidades adquiridas en tres años de formación técnica en construcciones metálicas. Se detalla el proceso de diseño, compra de materiales, armado y elaboración de las piezas utilizando maquinaria y herramientas del taller del liceo. Los resultados obtenidos cumplieron con el objetivo de proveer muebles de exterior para el patio del hogar de uno de los estudiantes
Este documento presenta el plan de aula para un proyecto sobre la transmisión de movimiento y herramientas informáticas avanzadas. El proyecto consta de dos etapas: 1) diseñar y construir una puerta accionada por un motor eléctrico y una maqueta de un sitio emblemático de Cali y 2) trabajar con herramientas avanzadas de Word y Excel. El plan describe las actividades pedagógicas, los estándares, indicadores de logro, materiales, estrategias de evaluación y referencias bibliográficas para
Este documento presenta el plan de aula para un proyecto sobre la transmisión de movimiento y herramientas informáticas avanzadas. El proyecto consta de dos etapas: 1) diseñar y construir una puerta accionada por un motor eléctrico y una maqueta de un sitio emblemático de Cali y 2) trabajar con herramientas avanzadas de Word y Excel. El plan describe las actividades pedagógicas, los estándares, indicadores de logro, materiales, estrategias de evaluación y referencias bibliográficas para
Este documento presenta el plan de aula para un proyecto sobre la transmisión de movimiento y herramientas informáticas avanzadas. El proyecto consta de dos etapas: 1) diseñar y construir una puerta accionada por un motor eléctrico y una maqueta de un sitio emblemático de Cali y 2) trabajar con herramientas avanzadas de Word y Excel. El plan describe las actividades pedagógicas, los estándares, indicadores de logro, materiales, estrategias de evaluación y referencias bibliográficas para
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Introducción
Fase 1: Situación problèmica
Fase 2: Análisis de la situación problèmica
Fase 3: Propuesta de trabajo
Fase 4: Búsqueda y selección de información
Fase 5: Diseño
Fase 6:Preparacion de dibujos y especificación de características
Fase 7: Planificación y reparto de tareas
Fase 8: Construcción de prototipo – rediseño
Fase 9: Elaboración y presentación del sistema técnico construido
Fase 10: Comercialización
Conclusiones
3. La construcción de un proyecto tecnológico permite a
cualquier persona conocer sobre temas que forman
parte de la vida cotidiana, y que a su vez son tan
sencillas y practicas pero no se usan de forma
adecuada.
A continuación se presenta el desarrollo de las diez
fases que forman parte del proyecto tecnológico, y así
conocer como se desarrollo el proceso de construcción
del mismo.
4. Los estudiantes del grado quinto de la Institución
Educativa Departamental Monseñor Agustín
Gutiérrez, haciendo uso de su curiosidad e interés por
conocer el funcionamiento de diferentes de diferentes
máquinas y construcciones, se interesan especialmente
por aprender acerca del funcionamiento de puente
levadizo, teniendo como mayor intriga el hecho de
saber que la construcción tiene la capacidad le
separarse y levantarse.
5. Teniendo ya definido el objeto de estudio se pasa a la
indagación y conceptualización de las temáticas que
sustentan la realización del proyecto.
Que es una estructura
Que es una
polea y como funciona.
Corriente
Generadores eléctricos
Interruptores
6. Construir un puente levadizo, con el fin de explicar a los
estudiantes de grado quinto el funcionamiento de un
puente levadizo.
Características y requisitos indispensables.
La maqueta debe ser agradable al espectador.
Su funcionamiento debe ser adecuado, para que los
estudiantes entiendan a cabalidad obre el funcionamiento
del puente.
El circuito y el sistema de poleas que se emplee, debe ser lo
suficientemente claro para que los estudiantes comprendan
la función de cada uno de ellos en movimiento del puente.
7. Información que se debe saber:
ESTRUCTURAS TECNOLOGICAS
POLEAS Y SISTEMA DE POLEAS
CORRIENTE ELECTRICA
CIRCUITO ELECTRICO
INTERRUPTORES ELECTRICOS
8. La estructura esta elaborada a base de palo y tabla de
balso; la atura máxima del puente será de 20 cm, su
ancho será e 19 cm, el largo máximo del puente será de
50 cm y la atura para el soporte del motor será de 50
cm
9.
10. MATERIALES MEDIDAS CANTIDAD PRESUPUESTOS
APROXIMADAS
Tabla de balso 90 cm de largo x 6 $2.200 cada una
10 cm de ancho
Palo de balso 1 metro 8 $600 cada uno
silicona --------- 10 barras $250 cada una
Motor 4.5 voltios ---------- 1 $2.500
Pila 9 voltios ----------- 1 $7.500
Bandas elásticas ---------- 2 $50 cada una
Vinilo perlado ------------- 6 $1000 cada uno
11. La estructura, está elaborada a base de palo y tabla de
balso, las medidas de la base son 51 cm x 30 cm
La altura máxima del puente es de 11 cm, su ancho es
de 10 cm, y su largo es de 42 cm
El soporte del motor tiene una altura de 36 cm, su
ancho es de 4 cm.
21. La presentación del Puente Levadizo se realizara el día
sábado 14 de mayo del año en curso, en el marco de la
realización de feria tecnológica en las instalaciones de
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en
Tunja, edificio Rafael Azula, piso 3, salón 315. A las
7:00 AM se dará inicio a la feria, esta organizada por
los estudiantes de Licenciatura en educación básica,
con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua
castellana, pertenecientes al V semestre.
22. Al realizar la construcción de un proyecto tecnológico,
se encuentra que en muchas ocasiones hay replantear,
el diseño o algunos de los materiales que inicialmente
se proponen, porque se pueden presentar dificultades
que evitan la funcionalidad del mismo.
Diseñar estrategias de aprendizaje para los estudiantes
utilizando este tipo de proyectos, pueden llegar a ser
mas significativas, pues se muestra de forma practica
el funcionamiento de elementos que hacen parte de la
cotidianidad, lo cual genera un mayor entendimiento
de la realidad, despertando así la curiosidad de los
estudiantes.