El documento describe los diferentes tipos de residuos, incluyendo residuos sólidos urbanos, industriales, agrícolas, ganaderos y sanitarios. Explica la definición de residuos peligrosos y algunos ejemplos comunes. También resume los pasos clave en la gestión de residuos, como la recolección selectiva, almacenamiento, transporte, valorización y eliminación final. Finalmente, enfatiza la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para manejar los residuos de manera sostenible.

1. ¿QUÉ HACES CON TUS RESIDUOS?
21 DE MARZO DE 2013
CEIP GABRIEL URIARTE
SESEÑA

2. ¿QUE ES UN RESIDUO?

3. DEFINICIÓN
¿QUÉ ES UN RESIDUO?
Cualquier sustancia o elemento del cual su poseedor se
desprenda o del que tenga la intención u obligación de
desprenderse porque lo diga la Ley (Por ejemplo un
neumático).

4. TIPOS DE RESIDUOS

5. TIPOS DE RESIDUOS
• RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS (R.S.U.)
• RESIDUOS INDUSTRIALES
• RESIDUOS AGRICOLAS Y GANADEROS
• RESIDUOS SANITARIOS.

6. ¿QUE ENTEDEMOS RESIDUOS SÓLIDOS
URBANOS?
• Residuos urbanos o municipales:
– Los generados en los domicilios particulares, comercios, oficinas
y servicios
– Todos los que no tengan la calificación de peligrosos y que por su
naturaleza o composición puedan asimilarse a los producidos en los
anteriores lugares o actividades
– Residuos procedentes de la limpieza de vías públicas, zonas
verdes, áreas recreativas y playas
– Residuos y escombros procedentes de obras menores de
construcción y reparación domiciliaria

7. … Y POR RESIDUOS INDUSTRIALES?
Son los desechos producidos pro las instalaciones industriales.
Pueden ser de dos tipos:
– Residuos inertes o asimilables a urbano.
Son aquellos son tratados junto con los urbanos, al tener
características similares, o bien los que no pueden formar compuestos
peligrosos (escombros por ej.).
– Residuos peligrosos:
Son los que figuran en la Lista Europea de Residuos (LER), por ser
inflamables, tóxicos, corrosivos, etc., así como sus envases y todos los
elementos que hayan estado en contacto con ellos. La gestión de los
mismos compete a un gestor Autorizado.

8. DEFINICION DE RESIDUOS PELIGROSOS
• Residuos peligrosos: • Algunos Residuos Peligrosos
– Aquellos que figuren en la lista – Aceites minerales
de residuos peligrosos, aprobada – Productos químicos:
en el Real Decreto 952/1997 medicamentos, fitosanitarios, de
– Los recipientes y envases que los limpieza, desinfectantes,...
hayan contenido – Baterías, pilas y acumuladores
– Los que hayan sido calificados – Productos eléctricos y
como peligrosos por la normativa electrónicos:
comunitaria lavadoras, frigoríficos, televisores
– Los que pueda aprobar el ,...
Gobierno de acuerdo con la – Líquidos
normativa europea o en fotográficos, radiografías,..
convenios internacionales – Lámparas fluorescentes,..
– Vehículos abandonados

9. ¿QUE SON LOS RESIDUOS SANITARIOS?
Son los generados en los centros hospitalarios, centros de salud, etc.
Debe ser considerados porque se generan en gran cantidad (≈ 3,5 kg. por
cama y día) y por el riesgo de infección (residuos biosanitarios) y de
contaminación (residuos químico peligrosos y radiactivos, etc.)
Estas características de peligrosidad y variedad de los residuos
sanitarios, hacen necesario que los Centro Hospitarios, deben contar un
Plan de Gestión de Residuos.

10. RESIDUOS AGRÍCOLAS Y GANADEROS
Son los residuos generados en las actividades agrícolas y ganaderas. Se trata
de residuos potencialmente contaminantes, ya que contienen productos
que pueden ser peligrosos o incidir de varias formas sobre el terreno.
La mayoría de estos residuos pueden ser utilizados en las propias
explotaciones agropecuarias, por ej. el mantillo.
En actualidad se están desarrollando proceso
experimentales para la obtención energía a
partir de los residuos orgánicos de la
explotación, para tender a la autosuficiencia.
Además de existir plantas especializadas en
compuestos peligrosos como
purines, orujos, etc.

11. COMPOST
• El compost se forma por la conversión de desechos
orgánicos en un producto rico en humus, que se usa
para mejorar la tierra del jardín.
• Las bacterias, los hongos y otros organismos del
suelo son los encargados de este proceso.

12. COMPOST

13. COMPOST
• ¿QUÉ PUEDO ECHAR?
• Del jardín:
– Hojas, césped, hortalizas, paja utilizada como acolchado, ramas podadas (si las
pasas por una triturada mucho mejor), serrín, etc.
– Las malas hierbas sólo si son anuales y no llevan semillas, porque las perennes
que tienen estolones (ej. grama) o bulbillos (juncia o castañueña) o rizomas,
puede mantener su viabilidad y brotar.
• Del hogar:
– Cenizas, posos del café o de té, infusiones con papel incluido, cáscara de
huevo, frutas, verduras y hortalizas, periódicos no impresos en color, yogures
caducados, tapones de corcho, papel de cocina, aceite de aliñar, pelos, etc.

14. COMPOST
• ¿QUÉ NO PUEDO ECHAR?
• Carne, huesos y pescado. Produce malos olores.
• Plantas y frutos enfermos o gran cantidad de vegetales podridos. Produce
malos olores y putrefacción.
• Los excrementos de animales domésticos y de personas. Lleva patógenos.
• Ceniza y serrín de madera tratada o aglomerados. Colas y barnices. Esto
es muy tóxico.
• El resultado de pasar la escoba tampoco porque lleva metales pesados.
• Por supuesto cualquier material que no sea orgánico y biodegradable:
plásticos ,vidrio, etc..

15. COMPOST

16. ¿QUÉ HACER CON LOS RESIDUOS?
LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS

17. La Gestión de RSU
1º RECOGIDA SELECTIVA: mediante contenedores de diferentes para
cada tipo de residuo.
2º ALMACENAMIENTO: por ejemplo en el Punto Limpio.
3º TRANSPORTE: mediante camiones especiales a las Plantas de Reciclaje
y Vertederos. Por ejemplo.- Ecoparque de Toledo.
4º VALORIZACIÓN: los residuos que tienen un VALOR se pueden reciclar.
Por ejemplo.- El papel desechado en papel reciclado.
5º ELIMINACIÓN: mediante depósito final en el VERTEDERO o con la
incineración.
6º VIGILANCIA: vigilancia de los vertederos y las emisiones de la quema
de los residuos que no se pueden reciclar.

18. RECOGIDA: Elementos para la recogida
• Sacos de plástico:
30 - 100 litros
• Cubos de basura:
hasta 150 litros
• Contenedores de 2 ruedas:
120, 240 y 330 litros
• Contenedores de 4 ruedas:
500 - 1500 litros
• Contenedores de gran
capacidad: 5 - 30 m3
• Contenedores para recogida
selectiva

19. CAMIONES DE CARGA LATERAL

20. CONTENEDORES RECOGIDA SELECTIVA

21. LA RECOGIDA SELECTIVA
- El papel y el cartón se depositará en el contenedor azul.
- El vidrio en el contenedor de color verde.
- Los envases ligeros (de plástico, metal, brick, etc.) en el amarillo.
- La materia orgánica en el contenedor marrón.
- El resto inorgánico en el de color verde oscuro.

22. ¿QUÉ RESIDUOS SON LOS MÁS COMUNES EN EL COLEGIO?

23. ¿EN QUÉ CONTENEDOR TIRARÁS UN VASO DE CRISTAL?
EL CRISTAL SE TIRA CON EL RESTO DE LA
BASURA EN EL CONTENEDOR MARRÓN
PORQUE NO ES VIDRIO, NO TE EQUIVOQUES
VIDRIO RESTO BASURA

24. PUNTO LIMPIO

25. ¿Qué es un Punto Limpio?
• El Punto limpio es una instalación de recogida selectiva donde se efectúa la
recepción transitoria, recogida, clasificación y acumulación de ciertos tipos de
residuos sólidos urbanos.
• En el Punto Limpio solo son admitidos residuos generados por particulares. (Se
prohíbe la entrada de residuos de origen industrial).
• El punto limpio es gratuito para los usuarios particulares que depositen residuos
domiciliarios admisibles en éstas instalaciones.

27. CANTIDADES RECOGIDAS POR PERSONA EN EL PUNTO LIMPIO DE SESEÑA

28. ¿DÓNDE ESTÁ EL PUNTO LIMPIO DE SESEÑA?

29. TRANSPORTE: Estaciones de transferencia
• Su objetivo principal es abaratar
costes
– Pequeño radio de acción de los
vehículos
• Pueden aumentar la
compactación (3 a 1)
– Se emplean vehículos mayores (>30
m3)
• Tipos de estaciones
– ET sin compactación (muelles de
carga)
– ET con compactación (plantas de
transferencia

30. Esquema de una estación de transferencia
1. Compactador
2. Contenedor
3. Soporte del contenedor
4. Tolva de llenado
5. Dosificador

31. REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

32. LA REGLA DE LAS TRES R
• REDUCIR: Disminuir la cantidad de basura que
producimos. Ejemplo en clase: utilizar los folios que
sólo necesitamos.
• REUTILIZAR: Aprovechar los residuos para fabricar
otras cosas. Ejemplo en clase: los folios sucios,
todavía se pueden utilizar para tomar notas.
• RECICLAR: Obtener nuevos productos a través de la
basura que desechamos. Ejemplo en clase: el papel
de los folios se puede reciclar en nuevos folios.

33. RECICLAR

34. RESUMEN