Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Presentación sobre los procesos de la gestión integral de los residuos sólidos de competencia municipal: generación, barrido, almacenamiento, recolección y transporte, reaprovechamiento y disposición final.
Alrededor del mundo hay millones de fábricas, industrias, plantas mineras, etc. Estas usan materias primas para producir productos para los consumidores. No obstante, durante estos procesos de fabricación, hay materiales que se vuelven inútiles y nocivos para el medio ambiente. Estos se convierten parte de los efluentes industriales. Algunos ejemplos de estos desechos son los metales, pinturas, lijas, escoria, cenizas, desechos radiactivos, etc.
Fascículos digitales que abordan diversos temas sobre educación ambiental elaborados en el año 2010 por la Secretaría de Media Ambiente, Dirección General de Escuelas, IADIZA-CONICET.
Mediante información de este tipo buscamos fortalecer uno de los proyectos mas importantes dentro de nuestra Institución como es el Proyecto Ambiental Escolar. buscando sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de los manejar integralmente los residuos sólidos y líquidos.
Charla pedagógica aplicada al reciclaje y los residuos en el punto limpio de Seseña. Dentro del proyecto "Bioseseña, en cauce por la sostenibilidad".. Expone César.
Presentación sobre los procesos de la gestión integral de los residuos sólidos de competencia municipal: generación, barrido, almacenamiento, recolección y transporte, reaprovechamiento y disposición final.
Alrededor del mundo hay millones de fábricas, industrias, plantas mineras, etc. Estas usan materias primas para producir productos para los consumidores. No obstante, durante estos procesos de fabricación, hay materiales que se vuelven inútiles y nocivos para el medio ambiente. Estos se convierten parte de los efluentes industriales. Algunos ejemplos de estos desechos son los metales, pinturas, lijas, escoria, cenizas, desechos radiactivos, etc.
Fascículos digitales que abordan diversos temas sobre educación ambiental elaborados en el año 2010 por la Secretaría de Media Ambiente, Dirección General de Escuelas, IADIZA-CONICET.
Mediante información de este tipo buscamos fortalecer uno de los proyectos mas importantes dentro de nuestra Institución como es el Proyecto Ambiental Escolar. buscando sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de los manejar integralmente los residuos sólidos y líquidos.
Charla pedagógica aplicada al reciclaje y los residuos en el punto limpio de Seseña. Dentro del proyecto "Bioseseña, en cauce por la sostenibilidad".. Expone César.
Ecocentury | Gestión de residuos: Tipos y fuentes de desechosEcocentury
Generalmente los residuos pueden ser líquidos o sólidos, ambos igual de peligrosos. Estos tipos de desechos también pueden ser agrupados en orgánicos, reusables y desechos reciclables.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
2. ¿Qué es un residuo sólido?
Un residuo sólido es cualquier objeto, material, sustancia o elemento
resultante del consumo o uso de una actividad doméstica, industrial,
comercial o institucional.
3. ¿Cómo se clasifican los residuos?
Los residuos sólidos se pueden clasificar en aprovechables y no
aprovechables.
Residuo sólido
Aprovechables
Inorgánicos y
orgánicos
aprovechables
Eléctricos y
electrónicos
No
aprovechables
Inorgánicos y
orgánicos no
aprovechables
Peligrosos
4. Residuos aprovechables
Son aquellos que pueden ser transformados para ser utilizados como
materia prima en la generación de un nuevo producto. Dentro de
esta clasificación pueden ingresar los residuos inorgánicos –
orgánicos que generamos todos los días en el hogar y eléctricos –
electrónicos que se generan ocasionalmente.
5. Residuos aprovechables
Inorgánicos – orgánicos: Son los residuos que se pueden aprovechar
como materia prima para generar un nuevo producto.
Residuos
aprovechables
Orgánico Inorgánico
Plástico Vidrio Metal Papel
*Importante: Esta clasificación fue generada por la organización para facilitar el aprendizaje de los contenidos, sin embargo, la
clasificaci’on de los residuos puede variar según el programa de cada organización y/o compañía.
6. Orgánico:
• Residuos de cosecha.
• Residuos de poda y corte de
arboles, aserrín, paja, trozos
de madera.
• Restos de comida, cáscaras de
huevo, restos de café.
• Desechos de plazas de
mercado, entre otros.
• Residuos agrícolas.
Residuos aprovechables
7. Plástico:
• Potes de champú.
• Empaques de detergentes y
otros productos de aseo
personal y del hogar.
• Empaques de alimentos como
bolsas.
• Envases de gaseosa no
retornables.
• Contendores, entre otros.
Residuos aprovechables
8. Vidrio:
• Vidrio utilizado para el
envasado y distribución de
productos industriales como:
botellas de gaseosas, cerveza.
• Frascos de mayonesa y
conservas.
• Botellas de vino, licores, entre
otros.
• Comidas y bebidas envasadas.
Residuos aprovechables
9. Papel:
• El papel blanco de oficina.
• Periódicos y revistas.
• Cuadernos, libros, directorios
telefónicos.
• Cajas de huevo enteras.
• Tubo de papel higiénico.
• Papel de envoltorios.
• Publicidad, invitaciones.
• Envases de Tetra Pak.
• Cajas de cartón.
Residuos aprovechables
10. Metal:
• Latas de conservas.
• Latas de bebidas.
• Ollas.
• Llaves.
• Tapas de bebidas.
• Cubiertos, entre otros.
Residuos aprovechables
11. Residuos aprovechables
Eléctricos – electrónicos: Son los residuos de los aparatos eléctricos y
electrónicos cuyas partes y elementos se pueden aprovechar como materia
prima para nuevos productos.
• Electrodomésticos, como neveras, lavadora, ventiladores, televisores,
plancha, entre otros.
• Equipos de computación e informática como computadores, impresoras,
computadores portátiles, calculadoras, teléfonos, entre otros.
• Aparatos electrónicos de consumo como celulares, tabletas, reproductores
de música, radio, cámaras, entre otros.
13. Son aquellos que dada su composición, no pueden ser reintegrados a un
proceso productivo. Dentro de esta clasificación pueden ingresar los residuos
inorgánicos – orgánicos que generamos todos los días en el hogar y peligrosos
que se generan ocasionalmente.
Residuos no aprovechables
14. Inorgánicos – orgánicos: Son de naturaleza no peligrosa, pero dada su
composición, no pueden ser reintegrados a un proceso productivo. Dentro de
estos residuos están:
• Papel higiénico, paños húmedos,
pañales, toallas sanitarias,
protectores diarios, condones, entre
otros.
• Servilletas, papeles y cartones
contaminados con comida.
• Papeles encerados, plastificados,
metalizados.
• Cerámicas, entre otros.
Residuos no aprovechables
15. Residuos no aprovechables
Peligrosos: Son aquellos residuos que dada su composición
puede causar daños a la salud o al ambiente, estos residuos se
clasifican según su peligrosidad, de la siguiente manera:
Corrosiv
os
Reactivos
Explosiv
os
Inflamabl
es
Infeccio
sos
Radiactiv
os
Tóxicos
16. • Corrosivos: Soluciones concentradas de ácidos
(Cloro), destapacaños, baterías, entre otros.
• Explosivos: Restos de pólvora, desechos químicos como amonio, entre
otros.
• Inflamables: Aerosoles, quitamanchas, alcohol, gasolina, queroseno,
aceite residual, pinturas, solventes, insecticidas, entre otros.
• Infecciosos: Cadáveres de animales y elementos en contacto con
bacterias, virus o microorganismos patógenos, como agujas, residuos
humanos, limas, cuchillas, entre otros.
• Tóxicos: Insecticidas, fertilizantes, lámparas fluorescentes, entre otros.
Residuos no aprovechables
17. Residuos Especiales
Son aquellos que dada su naturaleza, composición, tamaño,
volumen y peso, deben ser recolectados por un servicio especial
de las empresas del servicio público de aseo y/o entidad
territorial encargada. Dentro de estos residuos están:
• Residuos de construcción y demolición.
• Vehículos y llantas fuera de uso.
• Colchones.
• Residuos de gran volumen como por ejemplo: muebles,
estanterías.
19. Actividad
Identifica que tipo de residuos produces en tu trabajo o casa. Responde la
encuesta de google que se encuentra en la plataforma.
Preguntas guía:
¿Qué tipo de residuos producen en tu
trabajo o casa?
Piensa a donde van los residuos de tu
trabajo o casa? (al relleno sanitario, al
botadero a cielo abierto, a la bodega de
reciclaje, al patio de la casa, otro sitio).
Comparte y reflexiona con tus compañeros y/o
familia cual crees que es el destino final de los
residuos.