Qué cosas deben hacerse en casos de abuso sexual
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo responder adecuadamente si un niño revela que ha sido víctima de abuso sexual. Se recomienda escuchar activamente al niño sin interrumpirlo, creerle y asegurarle que no es su culpa, buscar ayuda profesional, y evitar confrontar al abusador o culpar al niño.
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El documento trata sobre el acoso sexual en la universidad Jorge Tadeo Lozano desde diferentes perspectivas. Incluye videos de un profesor y estudiantes que comparten sus experiencias y puntos de vista sobre el tema, así como detalles sobre una encuesta anónima realizada por la universidad para investigar problemas como el acoso sexual. Finalmente, da consejos a los estudiantes sobre qué hacer si se enfrentan a una situación de acoso.
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El documento hace preguntas sobre el acoso escolar o "bullying", incluyendo si se conoce el término, cómo identificar a una víctima, cómo prevenirlo, qué género y nivel educativo tienen más incidencia. Una encuesta muestra que el 50% conoce el término, el 15% no, el 15% un poco y al 20% no le importa. Otra gráfica distribuye las ventas sobre el tema entre maestros, trabajadores, padres y alumnos.
cyber acoso
El documento habla sobre el ciberacoso. Explica que el ciberacoso es el acoso o violencia que se produce mediante burlas, amenazas u otras cosas similares por Internet y teléfonos móviles. Incluye varios mensajes de personas que se sienten mal por el ciberacoso que están recibiendo y no entienden por qué son objeto de burlas y discriminación si no le hicieron nada a los agresores.
El maltrato a la mujer
El documento habla sobre el maltrato hacia la mujer. Explica que la violencia de pareja y la violencia sexual son formas de maltrato, y que a menudo comienzan de manera sutil a través del control y la degradación de la autoestima de la víctima. También señala que es importante que las mujeres se valoren a sí mismas y busquen ayuda si se sienten en riesgo.
Cuidado intimo prevencion abuso sexual
Este documento ofrece consejos para enseñar a los niños sobre su privacidad y sexualidad, incluyendo enseñarles a cuidarse de personas desconocidas y conocidas, a pedir ayuda si se sienten incómodos, y que los abusos sexuales nunca son su culpa. También define algunos ejemplos de abuso sexual como mostrar material pornográfico, tocar sus partes íntimas sin consentimiento o pedirles que se toquen.
Abuso Y Persecucion Sexual
Conferencia del Dr. Jose Guillermo Rodriguez Alarcon
conferencia dedicada al tema: abuso sexual,persecucion sexua,sexo,juventud,pareja,amor
Maltrato infantil exposicion
El documento define el maltrato infantil como cualquier forma de daño, castigo, humillación o abuso físico o psicológico hacia un menor de edad. Proporciona un ejemplo de maltrato en Colombia donde una niña de 3 años fue agredida y menciona que se reportaron 414 casos de maltrato infantil en Bogotá en 2018. Recomienda cuidar y querer a los niños en lugar de maltratarlos o desquitarse con ellos, y denunciar cualquier caso de maltrato a las autoridades.
Presentacion Taller Sobre Abuso Sexual En Menores
El documento habla sobre el abuso sexual infantil, explicando que ocurre cuando un niño es expuesto sexualmente sin comprenderlo y no puede oponer resistencia. Generalmente los agresores son conocidos de la familia y el abuso suele ser repetido en lugar de un incidente aislado. El documento recomienda que ante la sospecha de abuso los padres hablen con calma con el niño, busquen ayuda profesional y denuncien el caso a las autoridades para proteger al niño y prevenir más casos.
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Violencia en el noviazgo
Este documento describe tres tipos de violencia en las relaciones de pareja: violencia física, que incluye empujones, arañazos y agresiones con armas; violencia psicológica como insultos, amenazas e intimidaciones; y las consecuencias de la violencia como depresión, trastornos del sueño y embarazos no deseados. Además, recomienda que si alguien experimenta violencia en su relación, debe saber que el problema es del agresor y no de la víctima.
Ciberbullyng
Este documento trata sobre el ciberacoso (ciberbullying) y presenta varias preguntas y respuestas sobre este tema. La mayoría de las personas responden que no serían cómplices ni confidentes de ciberacoso, que acudirían a las autoridades si fueran víctimas, y que no se callarían o se harían daño si fueran acosadas. Algunos admiten haber acosado a alguien en el pasado. La mayoría concuerda en que las TIC pueden ayudar a profundizar en el tema y comunicarse sobre él
Evitar el abuso sexual
Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un delito grave que puede marcar a la víctima de por vida. Ofrece medidas preventivas como promover la comunicación entre padres e hijos, enseñar a los niños sobre su cuerpo y consentimiento, y estar alerta de posibles señales de abuso. También recomienda tratar a los niños con respeto y no violencia.
Parte awi paz
La investigación del Defensor del Pueblo en el año 2000 sobre violencia escolar encuestó a 3,000 estudiantes de 300 escuelas públicas, privadas y concertadas en España. Los resultados mostraron que entre el 33.8% y el 4.1% de los estudiantes encuestados sufrían conductas abusivas como insultos, robo de objetos, y amenazas físicas. La reacción más común de las víctimas fue aguantar la agresión.
Tipos de agresión sexual
Presentación en la que describe varios de las agresiones sexuales en las parejas incluyendo sus consecuencias y como se pueden tanto prevenir como combatirlas.
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Violencia de genero
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abuso sexual
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Describe que el abuso suele ser cometido por personas conocidas de la familia y ofrece siete pasos para prevenirlo: 1) conocer los hechos sobre el abuso, 2) reducir riesgos vigilando a los niños, 3) hablar con ellos sobre el tema, 4) estar alerta a señales, 5) informarse para saber cómo reaccionar, 6) actuar ante sospechas, y 7) involucrarse en la lucha contra el abuso.
Luisillo 160617225948
El documento describe los efectos y consecuencias del abuso sexual infantil, incluyendo el trauma psicológico que puede persistir durante la vida de la víctima. También discute cómo las familias incestuosas mantienen un fuerte secreto que permite que el abuso continúe y se expanda a otras familias. Finalmente, define la explotación sexual infantil como el abuso de poder de un adulto sobre un niño con fines sexuales o de lucro personal.
Taller grupal valores
Este documento presenta las opiniones de tres estudiantes (Lorena Elizabeth Pantoja Pinchao, Anayive Vanessa Quenguan Quenguan y Diana Lizbeth Pinchao Terán) sobre cinco situaciones diferentes relacionadas con valores como la amistad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia. Cada situación es analizada brevemente y se ofrece una conclusión sobre cómo se podría haber manejado mejor.
Acoso callejero
El documento habla sobre el acoso callejero y cómo prevenirlo. Explica que el acoso callejero son acciones de connotación sexual no deseadas por desconocidos en espacios públicos que generan malestar en la víctima. También describe por qué se considera violencia y los efectos negativos que tiene en las víctimas, como cambiar sus rutas o forma de vestir para evitarlo. Finalmente, da recomendaciones de cómo actuar si se es víctima o testigo, como exigir respeto, denunciar o acompañ
El bullying
El documento habla sobre el bullying y la violencia. Define el bullying como acosar, molestar o agredir físicamente a alguien. Explica que la víctima suele sentirse culpable y que el bullying puede ocurrir en grupos de forma directa o indirecta. También menciona el cyberbullying a través de redes sociales y diferentes tipos de violencia como la sexual o física. Recomienda contarle a los padres y buscar su ayuda para superar la situación.
Bullying!!!!!
El documento define el acoso escolar o "bullying" y proporciona ejemplos de comportamientos como insultar, burlarse, amenazar o excluir a otros estudiantes. Luego, ofrece consejos como hablar con un maestro si un estudiante es víctima de acoso, trabajar con la escuela para crear un ambiente más seguro, y brindar apoyo a las víctimas para mejorar su autoestima. Finalmente, advierte no usar la violencia contra los acosadores ni intentar resolver el problema de forma independiente.
CARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIA
El documento proporciona recomendaciones para prevenir situaciones de violencia en parejas y familias durante el estado de emergencia, incluyendo mantener la comunicación, expresar sentimientos de manera pacífica, pedir ayuda si es necesario, y recordar que los servicios de atención a víctimas de violencia como la Línea 100 siguen funcionando durante este periodo.
Abuso sexual
Este documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica las etapas del proceso de preconquista y conquista que usan los agresores para ganarse la confianza de los niños y establecer una relación. También describe los posibles síntomas y signos de abuso en los niños, así como la importancia de que los padres busquen ayuda profesional si sospechan que su hijo ha sido víctima de abuso sexual.
Folleto
Este documento habla sobre la violencia de género, definida como agresión física contra una persona del sexo contrario. Insta a las personas a no quedarse calladas ante situaciones de violencia de género y a llamar al 144 o acudir a centros de atención cercanos. También menciona la ley 26485 y diferentes tipos de violencia de género como la doméstica, obstétrica e institucional. Finalmente, explica que se habla de este tema en las escuelas para educar sobre la igualdad y prevenir este tipo
Abuso Sexual Al Menor Mzavala 30421039 49
El documento habla sobre el abuso sexual infantil y cómo prevenirlo. Define el abuso sexual como cualquier acto sexual con un menor por parte de un adulto o adolescente. Explica señales de abuso como cambios de comportamiento o lesiones físicas en el niño. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre su cuerpo, escuchen atentamente, denuncien cualquier abuso y eduquen a sus hijos para prevenirlo.
Dificultades en la notificación
El documento discute los desafíos en la notificación de casos de maltrato infantil y estrategias para abordarlos. Explica que el maltrato afecta a toda la familia, no solo al niño, y que el estrés puede llevar a los padres a comportamientos violentos. También destaca la importancia de que la comunidad trabaje con los servicios de protección infantil para detectar y prevenir el maltrato, y proporciona consejos a niños que lo sufren para que busquen ayuda.
GUIA ESCUELA DE PADRES- PREVENCION DEL ABUSO .pdf
Este documento ofrece información sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual incluye cualquier contacto sexual entre un niño y un adulto, y ofrece estrategias para prevenirlo como hablar con claridad con los niños, enseñarles sobre su cuerpo, y supervisar sus interacciones. También describe señales de alerta como un cambio en el comportamiento o rendimiento académico, y aconseja mantener la calma y creer al niño si revela abuso, buscando ayuda profesional de inmediato
Abuso sexual: como ayudar a tu hijo
Este documento ofrece información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, fases, tipos, indicadores y cómo proteger a los niños. También proporciona consejos sobre cómo conversar con los niños sobre su cuerpo, secretos buenos y malos, decir no, pedir ayuda y enseñarles normas de autoprotección. El objetivo general es educar a los padres y cuidadores sobre este tema delicado para prevenir el abuso y proteger a los niños.
Abuso Sexual De Menores
El documento habla sobre el abuso sexual de menores, indicando que se reportan más de 80,000 casos al año. Explica que el abuso puede ser intrafamiliar, extrafamiliar o explotación sexual, y que generalmente el victimario es conocido por la víctima. También describe formas de abuso como con y sin contacto físico, síntomas, tratamientos, consecuencias, y recomendaciones para la prevención.
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Belinda jugaba con unos enanitos en el bosque cuando escuchó el aullido de un lobo hambriento. Al día siguiente, Belinda sintió lástima por el lobo y le dejó comida. Más tarde, vio acercarse a un cordero blanco pero resultó ser la astuta madrastra disfrazada que intentó atacarla. El lobo salvó a Belinda y desde entonces se hicieron amigos.
Desarrollo Psicosocial de los niños y las niñas
Este documento trata sobre el desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. Explica que el desarrollo psicosocial es un proceso integral y continuo que empieza en el vientre materno y que se ve influenciado por las interacciones del niño con su ambiente físico y social. Resalta la importancia de que los niños crezcan en un ambiente de cariño, respeto y estabilidad para que desarrollen autoconfianza y habilidades sociales e intelectuales. El texto está dirigido a educadores y agentes
1 a 2 años
Este documento ofrece consejos para ayudar a niños de 1 a 2 años a manejar sus miedos. Explica que los temores son comunes en esta edad y no indican nada anormal. Sugiere enfrentar el tema cuando el niño se siente calmado, hablar indirectamente sobre la causa del miedo para explicarlo racionalmente, y evitar exponer al niño a la situación que le produce angustia para no empeorar su temor.
Niñoo
El documento describe las teorías de Piaget y Bloom sobre el desarrollo cognitivo de los niños en edad preescolar. Según Piaget, los niños en esta etapa pueden entender símbolos pero aprenden mejor con experiencias concretas. Bloom identificó seis niveles de aprendizaje cognitivo y la mayoría de los niños preescolares se encuentran en los primeros tres niveles de conocimiento, comprensión y aplicación. Es normal que los niños se desarrollen a su propio ritmo y los padres deben tener expectativas
Reveldia
Este documento describe las etapas de rebeldía y desafío de límites que experimentan los niños entre los 3 y 4 años. En esta edad, los niños disfrutan probando su autonomía diciendo "no" y teniendo rabietas, aunque es importante establecer límites claros y enseñarles a aceptar frustraciones. Los padres deben responder con calma, explicaciones y afecto positivo en lugar de castigos.
Reveldia
Este documento describe las etapas de rebeldía y desafío de límites que experimentan los niños entre los 3 y 4 años. En esta edad, los niños disfrutan probando su autonomía diciendo "no" y oponiéndose a las instrucciones de los adultos. También pueden tener rabietas cuando no consiguen lo que quieren. El documento recomienda que los padres establezcan límites firmes pero amorosos, ignoren las rabietas, y recompensen el buen comportamiento para ayudar a los niños
Niños Lectores
El documento describe las etapas del desarrollo lector en niños de 0 a 4 años, incluyendo mostrar interés en libros entre los 5-8 meses, combinar sonidos entre los 8-10 meses, y participar activamente en interacciones entre los 8-18 meses. También presenta estrategias para desarrollar la alfabetización inicial en cada nivel, como utilizar títeres, cantar rimas, dramatizar cuentos, y crear un diccionario de palabras nuevas.
niños de 0 a 12 meses
El documento proporciona información sobre el desarrollo y la estimulación de bebés de 0 a 12 meses. Explica que durante el primer año, los bebés crecen y aprenden rápidamente, y que es importante brindarles cariño, cambiar sus posiciones y estimularlos a través del juego, la música y la interacción para apoyar su desarrollo cognitivo, físico y emocional. También describe varias actividades de estimulación apropiadas para diferentes edades.
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Qué cosas deben hacerse en casos de abuso sexual
- 1. ¿Qué cosas deben hacerse en casos de abuso sexual? * Escuche al niño o a la niña y créale. Deje que se lo diga en sus propias palabras. No interrumpa ni trate de interpretar lo que diga. * Reconozca el esfuerzo que hace al contarle y felicítelo(a). * Dígale que no es su culpa lo ocurrido y que la responsabilidad es del agresor. * Dígale que van a buscar una forma de detener el abuso y que no se vuelva a repetir. * Si el agresor no pertenece a la familia, hay que realizar la denuncia y evitar su acercamiento al niño o a la niña. * Si el agresor(a) es parte de la familia, se debe realizar la denuncia y proteger al niño o niña evitando la cercanía de esta persona. Pida ayuda profesional para manejar la crisis. ¿Qué cosas NO deben hacerse? * Nunca confronte usted al niño o niña con el abusador. * Nunca culpe al niño o niña del abuso o de la tardanza en contarle. * Nunca niegue ni minimice lo que el niño o niña le cuente. * Si usted está enojado(a), no pierda el control, no exprese emociones intensas delante del niño o niña, déle la sensación de confianza y no aumente su incomodidad. * No le sobreproteja ni discrimine. Siempre debe creerle a su hijo o hija.