El documento habla sobre el gobierno escolar, mencionando las funciones del personero estudiantil, contralor y mediador. El personero defiende los derechos de los estudiantes, el contralor vela por los recursos de la institución, y el mediador ayuda a resolver conflictos. Todos deben tener buen rendimiento académico y ser elegidos democráticamente.

1. El gobierno escolar
EdiciónN°1pág. 1
-Personero estudiantil .......... 2
-¿Qué es un personero? .......... 2
-¿Quiénes pueden aspirar al cargo? ...........2
-¿Cuáles son las responsabilidades de un personero?
..........3
-¿Cuáles son sus deberes? ..........3
-¿Cuáles son sus funciones principales? ......... 3
¿Qué es un contralor? ..........3
-¿Quiénes puede aspirar a este cargo? ..........3
-¿Cuáles son las responsabilidades de un contralor?
..........4
-¿Quiénes pueden aspirar a este cargo? ..........4
-¿Cuáles son sus deberes? ..........4
-¿Derecho de un contralor ..........4
-¿Cuáles son sus funciones principales? ..........5
-¿Qué es un mediador? ..........5
¿Quiénes pueden aspirar a este cargo? ..........5
-¿Cuáles son las responsabilidades de un mediador?
.........5
-¿cuál es su deber? .........5
¿Qué riesgos pueden correr todos? .........5
-Gobierno escolar .........6
-Consejo directivo .........6
-Consejo académico. .........7
-Consejo de estudiantes. .........8
-Tabla de gobierno escolar .........9
.Sopa de letras. .......10
-Pasatiempos .......11
La democracia
es el gobierno
del pueblo y
para el pueblo
-
Grupo editorial
Cristian camilo Orozco
Liseth Daniela ríos
EDITORIAL
Se habla del gobierno escolar, sus funciones e integrantes, este
tema es de suma importancia por lo cual hay que darlo a conocerlo
con responsabilidad y conocimiento del tema.
En este trabajo daremos a conocer las funciones , derechos,
deberes, aportes y riesgos que corren los estudiantes, aspirantes a
la personería, contraloría y los mediadores.

2. El gobierno escolar
El personero estudiantil saca la cara por la institución
poniendo propuestas y tratar de mejorar el
comportamiento y el buen uso de los materiales que se le
brinda para que los estudiantes puedan educarse y tener un
buen futuro económico, también propone mejoras a la
institución para que sea mejor lugar para educar, y de la
mano del contralor se podría realizar mejor su trabajo y
ordenadamente.
El mediador es una pieza básica en todo recinto ya que
ayuda a la comunicación y solución de problemas. El
mediador es una persona paciente, sabe escuchar y
formaría un gran equipo con el contralor y el personero. Es
necesario que una institución contenga a estos tres
personajes ya que ellos hacen una labor muy importante.
Gracias a la democracia institucional o como lo manda el
manual de convivencia se pueden elegir por voto popular.
Todos estos personajes deben tener un rendimiento
académico y disciplinario superior y llevar una buena
imagen de si mismo, respetar y tolerar a toda la comunidad
educativa.
-¿Qué es un personero?
Es un representante
del último año,
elegido por todos
los estudiantes de
una institución. Con
el fin de que
defienda el ejercicio
de los derechos y
los deberes de los
estudiantes.

3. El gobierno escolar
-¿Quiénes pueden
aspirar a este
cargo?
Los estudiantes del
ultimo grado de
bachillerato, Tener
un rendimiento
académico superior
y buena imagen.
-¿Cuáles son las
responsabilidades
de un personero?
-hacer que se
respete los derechos
de los estudiantes
-cumplir con las
propuestas
mencionadas en su
candidatura
-promover el
cumplimiento del
manual de
convivencia de la
institución
-¿Cuáles son sus
deberes?
-Cumplir las reglas
del manual de
convivencia
-llevar el nombre de
la institución en alto
-participar en las
diferentes
actividades que la
institución lo
requiera
-¿Cuáles son sus
funciones
principales?
-recibir, evaluar las
inquietudes y
reclamos que
presenten los
estudiantes
-Evaluar en forma
periódica su gestión
-impulsar programas
de educación y
sensibiliza Evaluar
en forma periódica
su gestión sobre los
derechos
fundamentales del
hombre.
-¿Qué es un contralor?
Es el encargado de
promover y actuar como
veedor en el buen uso de

4. El gobierno escolar
los recursos y los bienes
públicos de la institución
educativa a la cual
pertenece
-¿Quiénes pueden aspirar
a este cargo?
-Estudiantes del grado
décimo y undécimo
-estudiantes con
rendimiento académico alto
-¿Cuáles son las
responsabilidades de un
contralor?
-vincular a los estudiantes
en el desarrollo de las
tareas que corresponden a
la contraloría escolar
-tener un grupo de apoyo
Presentar a la contraloría de
Medellín los resultados de
las evaluaciones realizadas
-¿cuáles son sus
deberes?
-El contralor estudiantil,
sub-contralor, y veedores.
Socializarán los temas del
control fiscal con la
comunidad estudiantil
-Informe de gestión: debe
ser publicado en cartelera
de la institución educativa
-¿derechos de un
contralor?
Recibir asesoría de la
Contraloría Municipal que
ellos requieren durante
todo el tiempo del ejercicio
a cargo
-Los rectores prestaran
todo el apoyo que
requieran a los contralores
estudiantiles, sub-contralor
y veedores

5. El gobierno escolar
-¿Cuáles son sus
funciones principales?
-propiciar acciones
concretas y permanentes
del controlo social a la
gestión de las instituciones
educativas
-velar por el correcto
funcionamiento de las
inversiones que se realicen
mediante los fondos de
servicio educativos
-velar por el cuidado del
medio ambiente
-¿Qué es un mediador?
-es aquella persona que ayuda a
resolver los conflictos que se
presenten en la institución.
_ ¿Quiénes pueden aspirar a este
cargo?
Todos los estudiantes de la
institución, que sean aplicados y
pacifistas, les gusten ayudar a
sus compañeros
-¿Cuáles son las
responsabilidades de un mediador?
-apoyar a todos los estudiantes
-estar
presente en
conflicto que
se den en la
institución
-¿Cuál es su
deber?
-evitar las
peleas
-velar por una
sana
convivencia
-dialogar con
los con los
demás
estudiante
-¿cuáles son las
funciones
principales un
mediador?

6. El gobierno escolar
-resolución de conflictos
-establecer normas
-no juzgar
-escuchar activamente
-estar disponible
-saber captar
¿Qué riesgos pueden correr
todos?
-ser agredidos por otros estudiantes
por propuestas que no les agrade a
muchos
-faltarle al
respeto en una
visita a las
aulas, en una
presentación o
cuando de una
información
-burlas por
cualquier motivo
alaguno, así sea
pequeñas.
L gobierno escolar es
el órgano encargado
de velar por los
derechos y deberes
de
Una comunidad estudiantil.
Tomar las decisiones que
afecten el funcionamiento
de la institución, se integra
con: El Rector, Padres de
familia de los grados
superiores, el
representante de los
alumnos, dos Docentes, un
ex alumno, un
representante del sector
productivo. Que sean
personas disponibles y que
quieran la institución.
El Consejo Académico es la máxima
autoridad académica de la
institución, sus actos se denominan
acuerdos y estará integrado por:
1. El Rector quien lo presidirá.
2. El Director Artístico.
3. Los Decanos.
4. Los Directores de Programas.

7. El gobierno escolar
5. Un representante de los
docentes con su respectivo
suplente, quienes deberán ser
profesores escalafonados de
tiempo completo y/o medio
tiempo, elegidos por el
profesorado mediante votación
popular y secreta, para un periodo
de dos años, contados a partir de
su posesión.
6. Un representante de los
estudiantes con su respectivo
suplente, con matricula vigente en
un programa regular, elegidos por
el sector estudiantil mediante
votación secreta y popular para un
periodo de dos años, contados a
partir de su posesión.
Los miembros del Consejo
Académico deberán ser
funcionarios del Conservatorio
debidamente nombrados y
posesionados a excepción de los
estudiantes y profesores que no
ostentan dicha calidad.
El Consejo Académico se reunirá
por iniciativa del Rector
ordinariamente una vez por cada
mes y extraordinariamente cuando
el Rector o cuatro (4) de sus
miembros lo soliciten, actuará
como secretario, el Secretario
general.
Un consejo estudiantil
o asociación de
alumnos es una
organización de
estudiantes que se
genera en varias
escuelas, colegios,
institutos o
universidades. Dicha
organización mantiene
su propio local dentro
de la entidad
educativa y se dedica a
actividades sociales y
culturales organizadas
por y para los
estudiantes. Los
consejos estudiantiles
son manejados por
estudiantes y para los
estudiantes,
independientemente
de las autoridades que
norma la institución
educativa y algunas
veces, tienen alcances
locales o nacionales.
Son también
responsables de
proveer una gran
variedad de servicios a
los estudiantes,
quienes pueden
ingresar libremente a
su manejo a través de
los respectivos
comités, consejos y
mítines generales.
Muchos consejos
estudiantiles son
organizaciones
altamente politizadas
y usualmente sirven
como un campo de
entrenamiento para
aspirantes a políticos.
Las campañas y los
debates son
usualmente muy
fuertes y cuentan con
el entusiasmo juvenil
de los participantes.
En cambio existen
también consejos que
son notoriamente no
políticos y se
concentran más bien
en proveer recreación

8. El gobierno escolar
y facilidades para los
estudiantes.
Está formado por:
PRESIDENTE (A): Es el
encargado de velar
que todos los
proyectos que se
emprendan en la
institución se ejecuten
de manera adecuada y
organizada, imparte
orden al interior del
consejo estudiantil y
ejecuta sanciones para
los representantes que
no cumplan
cabalmente con su
labor.
SECRETARIO (A): Es un
asistente del
presidente en todo lo
que tiene que ver con
el consejo, en el se
delega la
responsabilidad de
convocar a las
reuniones, solicitar los
permisos ante el
rector para las
mismas, llevar registro
de la asistencia,
puntualidad y aportes
de los demás
representantes.
TESORERO: Es el
encargado de
administrar el dinero
de los fondos del
consejo, debe llevar
especial registro de
todo el dinero que sale
y entra.
.
PERSONERO CONTRALOR MEDIADOR
IMAGEN
FUNCIONES -recibir, evaluar las
inquietudes y reclamos
que presenten los
estudiantes.
-Evaluar en forma
periódica su gestión
-velar por el correcto
funcionamiento de las
inversiones que se
realicen mediante los
fondos de servicio
educativos
-propiciar acciones
concretas y
permanentes del
controlo social a la
gestión de las
instituciones
educativas
-resolución de conflictos
-escuchar activamente
-estar disponible
-saber captar
DERECHOS -A ser reconocido y
apoyado como gestor de
paz y convivencia.
-A ser tenido en cuenta
cuando se tomen
decisiones
principalmente con
derechos y deberes.
-A recibir información
oportuna sobre decisión
-Los rectores prestaran
todo el apoyo que
requieran a los
contralores
estudiantiles, sub-
contralor y veedores
-Recibir asesoría de la
Contraloría Municipal
que ellos requieren
durante todo el tiempo
-recibir información sobre el
conflicto presente
-ser respetado
-estar en charlas sobre una
buena convivencia
-ser escuchado

9. El gobierno escolar
y actividades.
-A integrar grupos de
trabajo para constituir la
personería de los
estudiantes.
del ejercicio a cargo
DEBERES -Dar un buen ejemplo
-participar en las
diferentes actividades
que la institución lo
requiera
-El contralor estudiantil,
sub-contralor, y
veedores. Socializarán
los temas del control
fiscal con la comunidad
estudiantil
-Informe de gestión:
debe ser publicado en
cartelera de la
institución educativa
-evitar las peleas
-velar por una sana
convivencia
-dialogar con los con los
demás estudiante
RIESGOS -Ser insultado
-maltratado
-intervención en su vida
personal
-no ser apoyado
-mal uso de recursos
- maltratado
-mala fama
-no ser apoyado
-golpes
-ser insultados
-bromas pesadas
-que no lo tomen en cuenta
en el momento de una
discusión
-no ser apoyado
APORTES - el cumplimiento de
nuestros derechos
-escuchar
nuestras quejas
-el buen manejo de los
recursos de la
institución educativa.
-Una sana y mejor
convivencia en la comunidad
educativa
E D U C A C I O N D S S F G H A D F G R E
A Ñ M B J P F C H D D E R E C H O S G E K
S D L K K A G M A N U A L O F F N F C S D
A U W V Z S K S H O I D F L G S G T G P A
K Ñ P Z P A L A B R A S H H D S G G T E N
N N N E N F S D H S L E S S W D F F J T I
E M X J R H M S J D F L W D J S C F F O E
V S C J K I V S M S L E R H O M B R E F L
A S Z H D F O G H W J G E H F N S H A F A
L F X C S K S R G E F I W S X C A R G O F
U B F S S H G G E E V D A K H F R D G D K
A Z E B C J F J S D E O T D X R T F S V L
R D R E C L A M O S D H F A H A D F F H O

10. El gobierno escolar
Personero, derechos, hombre, reclamos, gestión, institución, evaluar, manual, convivencia, cargo,
Ejemplo, rendimiento, superior, elegido, respeto, educación, Cristian, Daniela
E A E E K E K F D R D F G E S T I O N N R
L D E J E M P L O R R M H F L Q U S Z S B
H J K L Ñ T 5 F G T W F C R E C B T G Y A
V I N S T I T U C I O N P Ñ L K G E P E E
T Y Y U R H C O N V I V E N C I A F Ñ G M
E F Y P E R S O N E R O Y U V W C D D R O
R E N D I E N T O C R I S T I A N S D X P

11. El gobierno escolar