¿Qué son los contenidos digitales?
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Contenidos digitales se refiere a cualquier información diseñada para ser vista y utilizada a través de herramientas digitales como internet. Estos contenidos pueden ser de varios tipos y usados para educación, entretenimiento u otros propósitos. Aunque los contenidos digitales permiten un mayor alcance y acceso económico, se requiere alfabetización digital para poder usar las herramientas.
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Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y su importancia para la educación. Define las herramientas digitales como software y programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar actividades. Explica que estas herramientas ayudan a interactuar con la tecnología y a comunicarse, y son importantes para que los estudiantes desarrollen habilidades que puedan usar en la educación. También describe objetos de aprendizaje, software de trabajo colaborativo y libre, y herramientas para educación en línea.
Herramientas Digitales
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Conectivismo
El conectivismo es un modelo de aprendizaje en la era digital donde el conocimiento se adquiere a través de redes y tecnologías de manera no lineal. Los estudiantes pasan de ser consumidores a productores de conocimiento al conectar opiniones diversas y generar contenidos para sus propias redes de aprendizaje, mientras que los docentes guían la validación de información y estimulan la autonomía de los estudiantes.
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Las TIC son tecnologías como ordenadores, teléfonos e internet que facilitan el acceso a la información y permiten el aprendizaje interactivo. Su uso en la educación enriquece y transforma el proceso de enseñanza al desarrollar competencias como la comunicación y la creatividad. Los docentes pueden utilizar herramientas gratuitas como videos educativos, libros digitales y actividades colaborativas para estructurar el conocimiento y evaluar de forma continua.
La multimedia
El documento habla sobre los beneficios del multimedia, el cual permite combinar diferentes medios como texto, imágenes, sonido y video para transmitir información de una manera que estimula los sentidos y permite un aprendizaje rápido. El multimedia mantiene mejor la atención y el interés del usuario así como su capacidad de retener la información presentada de una manera entretenida.
COMPETENCIA DIGITAL
El documento describe la competencia digital y su importancia en la educación. Define la competencia digital como la habilidad para usar la tecnología digital como herramienta de comunicación. Explica que la competencia digital involucra definir problemas, acceder a información, gestionar e integrar información, evaluar, crear y comunicar. También discute modelos de competencia digital como ISTE y Cataluña, y las fases para apropiarse de la competencia digital.
Propuesta con recursos educativos abiertos
El documento habla sobre la importancia de desarrollar competencias en el ámbito de las nuevas tecnologías. Define competencia como un conjunto de comportamientos y habilidades que permiten llevar a cabo una tarea. Explica que el objetivo de un docente 2.0 es desarrollar estas competencias tecnológicas en los estudiantes. Luego, presenta una propuesta pedagógica que utiliza recursos educativos abiertos para que los estudiantes produzcan discursos argumentativos multimediales sobre la imagen de la mujer en la publicidad
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Recursos educativos digitales
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Recursos
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El siglo xxi
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Recursos Digitales
Los recursos educativos digitales son materiales digitales diseñados con una intención educativa para lograr objetivos de aprendizaje. Estos recursos pueden apoyar cursos al ofrecer nuevas formas de representación multimedia que motivan a los estudiantes y facilitan el autoaprendizaje. Aunque los recursos digitales tienen ventajas como acercar al estudiante a la comprensión, su efectividad depende de que su producción se base en una reflexión pedagógica sobre cómo ocurre el aprendizaje.
Actividades con tic Jordi Adell-Adaptado
El documento describe las cinco dimensiones de la competencia digital: 1) alfabetización informacional, 2) alfabetización tecnológica, 3) alfabetizaciones múltiples, 4) competencia cognitiva, y 5) ciudadanía digital. También explica que las TIC en educación pueden usarse para enseñar contenidos y potenciar estrategias didácticas, y presenta un proceso de cinco pasos para el diseño de actividades didácticas con TIC.
Propuesta de Innovación Educativa
Con esta evidencia planeo representar mi profundo interés por que los estudiantes tengan un mayor acercamiento en torno al uso de las TIC´s para la elaboración de documentos auténticos.
Conocer e implementar las TIC´s en la formación académica permite que el estudiante se situé el centro de la construcción de sus aprendizajes, además de que logra incorporarse de manera competitiva, colaborativa y cooperativa a la nueva cultura digital de la que formamos parte.
La multimedia
El documento habla sobre el uso de la multimedia en diferentes ámbitos como los negocios, la educación y el hogar. Explica que la multimedia se puede clasificar en lineal, interactiva e hipermedia dependiendo del control que tenga el usuario sobre la aplicación. Finalmente, menciona que para crear multimedia se necesita hardware, software, creatividad y organización y que tiene ventajas como mejorar interfaces, mantener la atención e interés de usuarios y mejorar la retención de información de manera divertida.
3.6 Distribución de productos mixtos
Este documento describe diferentes tipos de productos mixtos cuya venta involucra tanto procesos digitales como físicos, como billetes de avión o álbumes de fotos personalizados que se imprimen luego de ser diseñados digitalmente. También explica cómo prendas de vestir, zapatillas y automóviles pueden personalizarse digitalmente y luego producirse para satisfacer los pedidos individuales de los clientes. Finalmente, señala que la tendencia a la personalización e hibridación entre lo digital y lo físico generará nuevas formas de comercial
3.7 Restricciones legales
El documento describe varias restricciones legales importantes que deben considerarse en el comercio electrónico, como la falta de armonización de acuerdos internacionales, la protección de la propiedad intelectual y el uso abusivo de datos personales. También menciona la publicidad engañosa, los contenidos ilegales y la necesidad de cumplir con las normas de privacidad de datos. Se recomienda buscar asesoramiento legal experto debido a la complejidad legal del comercio electrónico.
Activate E-Commerce de Google OEI Spain
Óscar del Moral Queipo completó con éxito el Curso de E-commerce de una semana de duración (40 horas), cumpliendo con los requisitos académicos. Se le otorgó un Certificado acreditativo del curso firmado por Abraham Morales en marzo de 2014.
Ejercicios 1 a 12 tema 12
El documento define varios términos relacionados con el comercio electrónico y la seguridad en Internet. Explica que el comercio B2B es entre empresas, mientras que el comercio electrónico implica la compra y venta de productos en línea. Además, describe a PayPal como una alternativa al pago con cheques y describe métodos de pago como el contra reembolso. Finalmente, explica diferentes tipos de fraude en línea como el phishing, scam, vishing y smishing, y métodos de seguridad como la encriptación y firma
3.1 Logística
La logística y distribución son actividades cruciales para el comercio electrónico, ya que permiten la entrega del producto al cliente de manera óptima. Una logística deficiente puede dañar la experiencia del cliente y el proyecto de comercio electrónico en general. Las empresas deben cuidar detalles como los plazos de entrega, la información y el estado del pedido provisto al cliente, y la calidad del embalaje y entrega. Además, el uso de tecnologías como GPS y vehículos eléctricos
E commerce (1) examen
Este documento trata sobre el comercio electrónico o e-commerce. Define e-commerce como la compra y venta de productos o servicios a través de Internet. Explica las siglas B2B, B2C y C2C que se usan para describir los tipos de intercambios comerciales electrónicos entre empresas, empresas y consumidores, y consumidores respectivamente. También identifica a China como el país con mayor tendencia de comercio electrónico y a Estados Unidos como líder en este sector.
Presentación logistica
El documento habla sobre los servicios que ofrece la logística para el comercio electrónico, incluyendo el control de inventario, recepción, clasificación y envío de pedidos, control de calidad, empaquetado y facturación. También menciona la importancia de tener una política clara de devoluciones y la necesidad de educar a los clientes sobre los límites.
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Parte 2
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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¿Qué son los contenidos digitales?
- 1. Qué entendemos por contenidos digitales? Contenidos diseñados con herramientas digitales para ser empleados con herramientas digitales. Todo lo no físico que podemos ver en cualquier soporte digital.
- 2. Motivación para adolescentes en clase, aprendizaje, mejorar calidad del proceso de aprendizaje, divulgación de la actualidad mundial. Educación, ocio, entretenimiento. Pueden tener carácter de apoyo, no educativo, introductorio, etc,.
- 3. De todo tipo.
- 4. Posibilidades Los contenidos llegan a cualquier lugar con internet, mayor alcance al publico. Económico. Competencias, planificación, usabilidad, etc. Limitaciones Hay que conocer la herramientas para poder usarlas (alfabetización), carencia de herramientas.
- 5. Lo primero que vamos a necesitar es internet. Redes sociales, plataformas digitales como moodle, plataformas educativas, venta de productos.