El documento discute la integralidad del juego y su importancia para el desarrollo humano. El juego estimula el cerebro y libera neurotransmisores, lo que fortalece la memoria y las habilidades musculares. Además, el juego es fundamental para el desarrollo psicológico, cognitivo, moral y ético desde una edad temprana. Para comprender plenamente el juego, debemos considerar tanto sus diferentes contextos culturales como los saberes y significados que transmite.

1. La integralidad del juego

2.  La lúdica es una experiencia la
cual atraviesa diferentes
actividades como lo son: La
chanza, la escritura, el arte, el
descanso, el baile, el amor, el
afecto, la enseñanza y entre
otros

3.  El arte y las nuevas tecnologías, el
juego es fundamental en la vida
humana, por otra parte el juego a
sido visto como una experiencia de
disciplina. Este ha sido entendido
como un espacio psíquico en los niños.

4.  nacido el 31 de
enero de 1949 .
escritor estadounidense
cuyos intereses son
principalmente
sobre filosofía, psicología
,religiones, historia y
ecología.

6. El Cerebro humano es un órgano social que puede ser
modificado por la intervención humana. Cuando un sujeto juega
empíricamente, en su cerebro se desencadena la ´producción de
una serie de neurotransmisores. Cuando un ser humano se
encuentra frente a un determinado problema social o de tipo
cognitivo, las neuronas se acumulan caóticamente en una
determinada zona.
Durante el juego el cerebro descansa y las excitaciones e
inhibiciones del sistema nervioso. Los músculos reaccionan
automáticamente al impulso lúdico del juego, de una forma
natural lo cual fortalece la memoria corporal y muscular del
sujeto que juega.

8. Lo primero que un sujeto experimenta cuando se enfrenta al juego es
un gran goce, acompañado de una pulsión exploratoria. Por otra parte
al abordar ambientes lúdicos llenos de signos, emociones, imágenes,
representaciones, deseos etc. El juego, pues, no es solo una cuestión
de realidad psíquica interna. Por ello lo que ocurre depende de la
creación, de las leyes que imponen las mismas acciones en que se
desenvuelve el juego.
El juego a nivel psíquico no se puede caracterizar como mera diversión,
capricho o forma de evasión. E l requisito principal del desarrollo
psicoafectivo, cognitivo, moral, ético y el principio de todo
descubrimiento y creación. Así pues para lograr una efectiva
aplicación didáctica del juego, es imprescindible comprender de una
manera integral.

9. Para comprender el juego como experiencia cultural, debemos tener en
cuenta, tanto los diferentes contextos que atraviesan su practica. Como
el amplio repertorio de saberes, practicas, lenguajes y significados
culturales. El modo del ser del juego no esta determinado por fines
externos ni lo esta por la subjetividad del que juega: el juego posee una
esencia propia y adquiere en su transcurrir una cierta autonomía, un
sentido de auto movimiento y representación.