Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema debe argumentar una situación que requiere estudio, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo desarrollar el marco teórico, formular objetivos medibles y una hipótesis sobre el objeto de estudio. El propósito es definir brevemente para qué servirán los resultados de la investigación.
Este documento presenta información sobre el planteamiento de problemas en investigaciones. Explica que el planteamiento de un problema implica argumentar una situación problemática en un contexto, como una necesidad o requerimiento. Luego, detalla algunas técnicas para el planteamiento de problemas como entrevistas a expertos, lectura de bibliografía y bases de datos. Finalmente, señala que la formulación del problema consiste en expresarlo en forma de pregunta.
Este documento presenta las secciones clave para desarrollar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, establecer el marco teórico, formular objetivos claros y medibles, y describir la metodología a utilizar, incluyendo el tipo de estudio, la población, los instrumentos de recolección de datos y el análisis de datos. El documento provee una guía detallada para cada una de estas secciones fundamentales de un proyecto de investigación.
Como formularunproyectodeinvestigacion (1)Luz Marina
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, desarrollar el marco teórico, establecer objetivos claros y medibles, y proponer una metodología sólida. En resumen, explica los componentes fundamentales para diseñar un proyecto de investigación bien estructurado y con una base teórica sólida.
Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo formular objetivos específicos, medibles y alcanzables, y desarrollar un marco teórico y conceptual que delimite y guíe la investigación. Además, ofrece consejos sobre cómo formular hipótesis y definir el propósito del proyecto.
Este documento ofrece orientación sobre cómo plantear un problema de investigación. Explica que el problema debe argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. Además, recomienda realizar una revisión bibliográfica exhaustiva para justificar por qué el estudio del tema es importante y puede aportar nuevos conocimientos. Finalmente, señala que los objetivos de la investigación deben ser claros, medibles y alcanzables para guiar el desarrollo del proyecto.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico. Incluye secciones sobre el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, propósito, hipótesis y metodología.
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
Este documento presenta información sobre el planteamiento de problemas en investigaciones. Explica que el planteamiento de un problema implica argumentar una situación problemática en un contexto, como una necesidad o requerimiento. Luego, detalla algunas técnicas para el planteamiento de problemas como entrevistas a expertos, lectura de bibliografía y bases de datos. Finalmente, señala que la formulación del problema consiste en expresarlo en forma de pregunta.
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Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo formular objetivos específicos, medibles y alcanzables, y desarrollar un marco teórico y conceptual que delimite y guíe la investigación. Además, ofrece consejos sobre cómo formular hipótesis y definir el propósito del proyecto.
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El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico. Incluye secciones sobre el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, propósito, hipótesis y metodología.
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
Garfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigaciónzitacuarense
Este documento proporciona una guía sobre el proceso para elaborar un trabajo de investigación en 3 etapas. La primera etapa incluye la planeación y definición del tema. La segunda etapa cubre la estructura del trabajo. Y la tercera etapa se enfoca en la edición y revisión del documento final. El autor provee detalles sobre cada parte del proceso con el objetivo de ayudar a los estudiantes a elaborar trabajos de investigación exitosos.
Este documento presenta información sobre los objetivos y la elaboración del marco teórico en una investigación. Explica que los objetivos deben ser medibles, claros y guiar la investigación, y que pueden surgir objetivos adicionales durante el proceso. Además, detalla las etapas para elaborar un marco teórico a través de una revisión de literatura y la adopción o desarrollo de una perspectiva teórica, y ofrece consejos sobre cómo construir y evaluar el marco teórico.
Este documento presenta las pautas generales para la elaboración de tesis de posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Detalla los aspectos generales de la tesis, la estructura recomendada que incluye la introducción, marco teórico, método, análisis de resultados y conclusiones. Además, proporciona indicaciones sobre el formato y estilo de la presentación de la tesis, incluyendo especificaciones sobre márgenes, paginación, tipos de letra y
Este documento presenta los elementos fundamentales para la elaboración de un proyecto de investigación para optar al título de Ingeniero Civil. Explica los contenidos básicos que debe incluir un proyecto de investigación como la delimitación del problema, la formulación del problema, los objetivos, la justificación y la delimitación de la investigación. Además, brinda consideraciones y recomendaciones para la correcta elaboración de cada uno de estos elementos.
Este documento presenta los diferentes componentes que conforman el marco teórico de un proyecto de investigación. Explica la importancia del marco teórico y sus funciones principales como orientar el estudio, interpretar resultados e inspirar nuevas líneas de investigación. Además, detalla cada una de las secciones que componen el marco teórico como antecedentes, bases teóricas, definición de términos, bases legales, formulación de hipótesis y variables.
Este documento presenta un protocolo para un anteproyecto de tesis. Describe la estructura del protocolo, incluyendo antecedentes, planteamiento del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación, hipótesis, variables, marco teórico, métodos y materiales, diseño de experimentos y calendarización. Explica cada sección y proporciona ejemplos para guiar el desarrollo del anteproyecto.
Este documento presenta las distintas fases para el desarrollo de un seminario de tesis, incluyendo la selección del tema, la delimitación del problema, la justificación, los objetivos, y el marco teórico. También describe los posibles formatos para la estructura de una tesis y las etapas del diseño metodológico como el tipo de investigación, la unidad de análisis, y las técnicas de recolección y tratamiento de datos.
La elaboración de los proyectos de investigaciónTatiana Ruiz
Este documento presenta las pautas y el esquema para la elaboración de proyectos de investigación. Explica que el proyecto debe seguir un proceso secuencial y tener en cuenta diferentes secciones como la formulación del problema, el marco teórico, la metodología y aspectos administrativos. Además, provee detalles sobre cómo elaborar cada una de estas secciones, incluyendo objetivos, variables, técnicas de recolección de datos, y cronogramas. El propósito es ilustrar el proceso de elaboración de un proyecto de investigación de
Este documento presenta las diferentes fases para el desarrollo de una investigación tecnológica, incluyendo la presentación del problema, los objetivos, la justificación, el marco referencial y las limitaciones. Explica cada una de estas etapas de manera detallada a través de la cita y discusión de diferentes autores. El documento provee una guía metodológica completa para la planificación y ejecución de un proyecto de investigación.
Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación. Estos incluyen el planteamiento del problema, la delimitación del problema, los objetivos de la investigación y la justificación. El planteamiento del problema implica describir claramente el objeto de estudio e indicar si el proyecto es viable con los recursos disponibles. La delimitación delimita el problema en el espacio, tiempo y conceptos. Los objetivos deben ser alcanzables y dividirse en generales y específicos. La justificación debe demostrar la importancia de la investigación.
Este documento describe los elementos fundamentales de un trabajo de investigación, incluyendo la estructura de un resumen, introducción, cuerpo del trabajo y el capítulo sobre el problema. Explica los componentes clave de cada sección, como la formulación del problema de investigación, las interrogantes, la justificación, los objetivos y el planteamiento del problema.
El documento proporciona orientación sobre cómo construir un marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico integra información recopilada de referencias relevantes ordenadas por tema, teoría u orden cronológico. También describe cómo la estrategia para construir el marco teórico depende de si existe una teoría completa, varias teorías aplicables, solo partes de teorías o solo ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.
Este documento define los mitos y errores comunes en proyectos de investigación académica. Explica que originalmente los mitos representaban explicaciones de la realidad, pero ahora a menudo significan falsedades. Define el mito académico como una creencia falsa que se transmite y se refleja en tesis. Luego describe 5 mitos comunes sobre la elaboración de tesis, como la idea de que se debe usar un esquema obligatorio o que no se permiten objetivos con el verbo "conocer". Finalmente, identifica 8 errores comunes en la elaboración de
El documento proporciona información sobre cómo estructurar una investigación. Explica que una investigación debe incluir una propuesta, un anteproyecto, objetivos claros y una estructura formal para el resumen. También detalla los componentes clave de cada sección como el planteamiento del problema, la formulación de objetivos y la metodología a seguir.
Titulo, Planteamiento del Problema y Referencias Bibliograficas, Normas UPELjoseluisbaron1
Este documento presenta lineamientos sobre la elaboración del título, planteamiento del problema y referencias bibliográficas electrónicas de acuerdo al manual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica que el título debe identificar claramente el tema de investigación, el planteamiento del problema debe contextualizarlo e incluir interrogantes clave, y las referencias electrónicas deben proveer datos precisos para su localización.
El documento trata sobre los pasos iniciales para seleccionar un tema y definir un problema de investigación. Explica que se debe elegir un tema general y luego reducir el enfoque a un problema específico considerando factores subjetivos y objetivos. Luego delimita el problema, identifica los recursos necesarios y describe cómo formular el problema, los objetivos y el marco teórico para guiar la investigación.
Este documento presenta un plan de 27 puntos para realizar un proyecto de investigación. Incluye secciones para justificar el tema de investigación, desarrollar preguntas y objetivos, revisar antecedentes y el marco teórico, definir variables y metodología, recopilar datos a través de observaciones, encuestas y entrevistas, analizar posibles soluciones, seleccionar la mejor solución, elaborar un presupuesto y cronograma, documentar el proceso a través de fotos y videos, presentar conclusiones y referencias bibliogr
El documento describe las características y capacidades de Adobe Flash Professional CS5. Flash puede ser usado para crear animaciones interactivas y gráficos dinámicos para la web. Con cada nueva versión, Flash ha mejorado y simplificado sus herramientas para permitir crear mejores efectos con menos esfuerzo. Flash también permite crear aplicaciones interactivas que hacen que la experiencia del usuario en la web sea más atractiva y dinámica.
Cobit es un estándar que ofrece una guía de mejores prácticas para la gestión de los Sistemas de Información de las organizaciones. Define procesos de negocio relacionados con la planificación, adquisición, entrega, soporte, supervisión y evaluación de las tecnologías de la información. El objetivo es asegurar el buen gobierno de los sistemas, proteger los intereses de los grupos de interés, mejorar la eficacia y eficiencia de los procesos y garantizar la confidencialidad, integridad
El Señor es mi pastor, nada me falta:
En verdes praderas me hace recostar;
Me conduce hacia fuentes tranquilas y repara mis fuerzas.
Me guía por el sendero justo por el honor de su nombre.
Ejercicios paso a paso excel 2010 funciones de textooscardavid17
El documento proporciona instrucciones paso a paso para usar funciones de texto en Excel como CAR(), CONCATENAR() y NOMPROPIO(). Muestra cómo usar estas funciones para concatenar cadenas de texto, incluidas fechas y nombres completos, y convertir números a letras.
Garfias a actividad 2.3 proceso para elaborar un trabajo de investigaciónzitacuarense
Este documento proporciona una guía sobre el proceso para elaborar un trabajo de investigación en 3 etapas. La primera etapa incluye la planeación y definición del tema. La segunda etapa cubre la estructura del trabajo. Y la tercera etapa se enfoca en la edición y revisión del documento final. El autor provee detalles sobre cada parte del proceso con el objetivo de ayudar a los estudiantes a elaborar trabajos de investigación exitosos.
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El Ratón Quesito y su amigo el Gato Ron-Ron tienen muchas aventuras juntos. Van de paseo por el campo, juegan en el parque y comparten meriendas. A pesar de ser de distintas especies, el ratón y el gato disfrutan de su amistad y pasan tiempo juntos haciendo actividades divertidas.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos relacionados con el uso de bases de datos en Microsoft Access, incluyendo cómo crear, abrir y cerrar bases de datos, la extensión de archivos, el panel de navegación, y componentes clave como tablas, consultas, formularios y macros.
Chhattisgarh has become the first state in the country to introduce Food Security Act for the poor people.The whole state of Chhattisgarh is considered as a model state for the overall development of the country.It has set the milestones of development in the various fields such as agriculture,education,bridges and road development,public work department. The Chhattisgarh government has formulated various welfare schemes for the poor,farmers and all the other sections of the society which will increase the speed of progress in Chhattisgarh.
El niño de 5 años está en una etapa de fortalecimiento de experiencias y percepciones. Su motricidad y coordinación se han desarrollado, lo que le permite saltar y mantener el equilibrio con facilidad. Su personalidad se está estructurando y le gusta tener responsabilidades en el hogar. Su vocabulario ahora consiste en 2000-2200 palabras y está listo para aprender en la escuela.
Configurar el equipo de c+¦mputo y sus dispositivos. diapositivasKikkeM
El documento proporciona recomendaciones para configurar el entorno de trabajo, incluyendo colocar la computadora lejos de ventanas para evitar polvo, usar una silla ergonómica a la altura correcta, y mantener una distancia de 45-75 cm entre los ojos y la pantalla. También describe cómo configurar el teclado, ratón e impresora y conectar un proyector a la computadora usando un cable VGA.
Este documento presenta una lista de científicos destacados en la biología y sus principales contribuciones, incluyendo a Darwin y su teoría de la evolución, Fleming y el descubrimiento de la penicilina, Mendel y las leyes de la herencia genética, Pasteur y sus avances en microbiología y vacunas, y Watson, Crick y la determinación de la estructura del ADN.
La práctica describe cómo exportar una animación de Macromedia Flash con sonido en formato AVI para luego subirla a YouTube. Los pasos incluyen abrir una práctica con animación y sonido en Flash, exportarla como película AVI asignándole un nombre y ubicación, y finalmente subir el archivo AVI a YouTube.
El documento describe los 4 pasos para exportar un video en formato .avi: 1) Abrir un archivo de video existente, 2) Ir al menú Archivo > Exportar > Exportar Película, 3) Cambiar el formato a .AVI en la ventana de exportación, 4) Reproducir el video exportado en Windows Media Player.
El documento presenta los componentes y orientaciones básicas para el diseño de proyectos de investigación en educación. Explica que un proyecto de investigación consta de 9 secciones: título, resumen y palabras claves, planteamiento del problema, justificación, estado de la cuestión, marco teórico, metodología, cronograma y bibliografía. Cada sección tiene un propósito específico para definir y delimitar claramente el objeto de estudio e información a investigar.
Este documento proporciona frases en inglés incorrecto para que los hablantes de español usen cuando viajen de emergencia a Estados Unidos. Incluye frases como "GUIMI A COUC" para pedir una Coca Cola y "FOC" para expresar enojo o frustración. También incluye frases en español con palabras en inglés para que los estadounidenses aprendan español, como "Voy a cenar" leído como "Boy as n r". El propósito parece ser enseñar el idioma de una
El documento describe diferentes tipos de módulos de memoria RAM, incluyendo SIMM, DIMM y SO-DIMM. Explica que los SIMM fueron reemplazados por los DIMM de 168 contactos, los cuales permiten un doble número de vías de comunicación. También menciona que las computadoras portátiles usan módulos SO-DIMM de perfil fino. Por último, brinda detalles sobre los discos duros y flexibles, señalando que los discos duros almacenan más datos y se usan como archivo principal.
Este documento describe los conceptos básicos del sistema operativo Windows, incluyendo que el sistema operativo administra los recursos del computador y permite al usuario utilizarlos, cómo ver el espacio disponible en las unidades de disco y organizar la información, y los elementos básicos de la interfaz gráfica de usuario de Windows como el escritorio, botón de inicio, barra de herramientas y comandos y herramientas básicas.
El documento habla sobre la memoria RAM, describiendo que es una memoria de acceso aleatorio utilizada como memoria de trabajo para el sistema operativo y software. Explica que durante el encendido, la rutina POST verifica que los módulos de memoria RAM estén conectados correctamente y emite pitidos si no se detecta memoria. También describe las características de diferentes tipos de módulos de memoria como SIMM, DIMM, RIMM y SODIMM.
El documento proporciona instrucciones para crear una máquina virtual en VirtualBox. Explica los 7 pasos para configurar la máquina virtual, incluyendo asignarle 256 MB de memoria, seleccionar Windows 2003 como el sistema operativo, y crear un disco duro virtual de 12 GB. Una vez creada, el documento indica revisar que todos los detalles de la máquina virtual se hayan configurado correctamente.
El documento describe cómo encadenar interpolaciones en Macromedia Flash para crear el movimiento de un objeto. Instruye al lector en dibujar un círculo, seleccionarlo y crear una motion tween para moverlo, estableciendo 20 fotogramas y usando las teclas F6 y F12 para reproducir el movimiento.
Este documento presenta información sobre cómo plantear un problema de investigación y establecer objetivos. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo realizar una revisión bibliográfica selectiva y crítica, y establecer un marco teórico y conceptual. Finalmente, detalla que los objetivos deben ser claros, medibles y alcanzables, y orientar las distintas etapas de la investigación.
Este documento presenta los elementos clave de un proyecto de investigación. Incluye secciones para el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis, metodología, ética y plan administrativo con cronograma y presupuesto. El propósito general es definir claramente el alcance y métodos del proyecto de investigación.
Proyectos innovación pedagógica en la exudación básicamasteregabo
Este documento presenta información sobre proyectos escolares, innovación pedagógica, objetivos y metodología. Explica que un proyecto escolar es un instrumento para concretar las obligaciones educativas del Estado y expresar políticas públicas desde la escuela. También define objetivos como enunciados claros de las metas perseguidas y la metodología como los métodos y procedimientos para medir las características del objeto de estudio.
Diferencias entre diseño y proyecto de investigaciónIvan Hinojosa
El documento describe las diferencias entre el diseño de investigación y el proyecto de investigación. El diseño de investigación incluye los pasos y herramientas a seguir para un proyecto específico, mientras que el proyecto es más amplio e incluye al diseño además de aspectos como el origen del problema de investigación y los condicionantes como los recursos limitados. El documento luego proporciona un esquema detallado para la elaboración de un proyecto de investigación que incluye secciones sobre el problema, marco de referencia, metodolog
Proyecto objetivos y planteamineto del problemanileyna
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo el título, la justificación del problema, la formulación del problema, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos y el cronograma de actividades. Explica que cada sección debe enfocarse en proporcionar información concisa y relevante para definir claramente el tema de investigación, su importancia, el problema a abordar, el marco conceptual y los resultados esperados.
Proyecto objetivos y planteamineto del problemanileyna
Este documento presenta las secciones clave de un proyecto de investigación académica, incluyendo el título, la justificación del problema, la formulación del problema, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos y el cronograma de actividades. Explica que cada sección debe enfocarse en proporcionar información relevante de manera clara y concisa para establecer el contexto, el alcance y la metodología del proyecto.
Algunos pasos para elaborar un proyecto de investigaciónyenscarol
Este documento proporciona los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Detalla las secciones clave que debe incluir un proyecto como: 1) planteamiento del problema, objetivos e hipótesis; 2) marco teórico y antecedentes; 3) metodología; 4) aspectos administrativos. Explica cada sección con detalle y ofrece ejemplos. El objetivo es servir como guía para que los investigadores estructuren y desarrollen correctamente sus proyectos.
Este documento presenta el contenido típico de un plan de tesis y describe cada sección. Incluye la introducción del tema, antecedentes, formulación del problema, objetivos, marco teórico y conceptual, hipótesis y metodología. El objetivo es guiar al investigador en la elaboración de un plan de investigación bien estructurado que aborde todos los elementos necesarios para llevar a cabo un estudio académico riguroso.
Este documento ofrece consejos para la elaboración de una tesis. Explica que una tesis implica investigar un tema de interés del estudiante relacionado con su carrera. Luego, proporciona 10 pasos para la elaboración de una tesis, que incluyen elaborar un plan de trabajo, definir un anteproyecto, realizar un esquema y calendario, investigar fuentes bibliográficas, organizar la información, redactar la tesis siguiendo un estilo coherente, aplicar técnicas como cuadros y mapas conceptuales,
Este documento proporciona pautas y normativas para la elaboración de un anteproyecto de investigación. Detalla los componentes clave como la introducción, planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico y operacionalización de variables. Explica cómo definir el objetivo general y los objetivos específicos, y proporciona ejemplos de verbos para usar al redactarlos. Además, ofrece orientación sobre cómo estructurar cada sección y los aspectos que debe cubrir cada una.
Este documento presenta los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que el proyecto debe seguir un proceso secuencial y tener una estructura lógica. Luego, detalla los componentes clave de un proyecto de investigación incluyendo la formulación del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico, la metodología y los aspectos administrativos. El autor provee guías y ejemplos para cada sección con el fin de ilustrar el proceso de elaboración de un proyecto de investigación.
Este documento provee una guía para la elaboración del perfil de un proyecto de grado o trabajo dirigido. Explica que el perfil es el punto de partida y planificación básica de la investigación. Detalla los elementos que debe contener el perfil como la introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, y ofrece recomendaciones sobre su formato y presentación.
El documento describe los primeros pasos para desarrollar un proyecto de investigación. Estos incluyen concebir una idea a investigar, establecer objetivos de investigación, desarrollar preguntas de investigación pertinentes y justificar la viabilidad e importancia de la investigación propuesta. También sugiere actividades para llevar a cabo la investigación de manera estructurada y efectiva.
El documento presenta una introducción al diseño de investigación metodológica aplicada a la psicología. Explica que el diseño representa una combinación de componentes tácticos y estratégicos para asegurar la coherencia interna e integridad de los proyectos de investigación. Además, detalla las diferentes etapas de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, metodología, análisis de datos y conclusiones. Finalmente, enfatiza la importancia de utilizar un
Este documento define el problema científico y los objetivos de investigación. Explica que un problema científico surge de una situación desconocida o contradicción en el conocimiento existente. Los objetivos de investigación deben estar alineados con el problema y proporcionar una guía para resolverlo, mediante objetivos generales que describen los resultados esperados y objetivos específicos que identifican las acciones para lograrlos. El documento también proporciona ejemplos y reglas para formular problemas e objetivos de manera efectiva.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de proyectos de investigación en 3 oraciones. Explica que el proyecto debe seguir un proceso secuencial y tener una lógica interna para garantizar el éxito. A continuación, presenta un esquema con 5 secciones clave para un proyecto de investigación: 1) planteamiento del problema, 2) marco teórico, 3) metodología, 4) aspectos administrativos y 5) bibliografía. Cada sección contiene apartados específicos para guiar el desarrollo del
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de investigación. Explica las diferentes secciones que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, y el diseño metodológico. El propósito es ilustrar el proceso de elaboración de un proyecto de forma secuencial y coherente, de modo que conduzca a resultados exitosos.
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
Este documento provee una guía metodológica para el desarrollo de proyectos de investigación. Explica las etapas del proceso de investigación incluyendo la formulación de la propuesta, ejecución del proyecto, e informe final. Detalla los pasos para definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar el problema, y describir aspectos metodológicos. El objetivo es orientar a estudiantes en la elaboración de trabajos de investigación de manera sistemática y científica.
Este documento presenta directrices para desarrollar una propuesta de investigación en pedagogía. Explica cada una de las secciones que debe contener la propuesta, como la introducción, el tema, el título, la formulación del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico y el diseño metodológico. Para cada sección, ofrece recomendaciones sobre cómo construirla de manera clara y coherente con el objetivo general de la investigación. El documento provee una guía detallada para que el investigador pueda elaborar una
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
Este documento provee una guía metodológica para el desarrollo de proyectos de investigación. Explica las etapas del proceso de investigación incluyendo la formulación de la propuesta, ejecución del proyecto, e informe final. Detalla los pasos para definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar el problema, y describir aspectos metodológicos. El objetivo es orientar a estudiantes en la elaboración de trabajos de investigación de manera sistemática y científica.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. 1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1. Título
2. Planteamiento del problema
Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un
contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay una
necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto, carencia.
Plantear un tema: es revisión bibliográfica sobre un tema que se propone
estudiar, pero es diferente a plantear un problema, en el planteamiento del
tema no se plantea ningún problema.
El problema de plantear en indicadores de magnitud, ejemplo ausencia de
investigaciones, ello depende de la revisión bibliográfica previa que se realice.
Se debe hacer uso de bases de datos de conocimiento serio, que estén
validadas.
En planteamiento del problema, se dice por qué es una prioridad el estudio de
ese objeto de estudio, es necesario por falta de estudios, porque hay un
interés, porque se va a proponer una solución, porque se realizará un aporte.
En el planteamiento del problema se debe ver la motivación. Cuando se vaya a
plantear el problema se debe hacer esa lista de chequeo.
El planteamiento del problema se debe exponer ante cualquier tipo de
personas.
Qué es un problema? Significa salir delante de, es avanzar un paso más si
logra solucionar el problema.
Para que en un planteamiento se plante un buen problema en dos o tres
páginas, por lo menos con tres autores y tres escuelas de pensamiento.
El planteamiento debe ir acompañado de una revisión bibliográfica, consulta
de expertos, bases de datos.
Ver página www.universia.net
Allí se encuentran registradas más de quinientas universidades, se pueden
contactar grupos de investigación que trabajen el tema que interesa para la
investigación.
La revisión bibliográfica debe ser SELECTIVA, EXHAUSTIVA, y CRÍTICA. Es
diferente la bibliografía CONSULTADA y la bibliografía REFERENCIADA.
2. 2
Técnica para el planteamiento del problema
a) Entrevistas a expertos
b) Lecturas bibliografía
c) Fichas (bibliográfica, textuales, resumen y comentadas)
d) Bases de datos
e) Diccionario real academia
Tener en cuenta que en el planteamiento del problema se puede consignar lo
relacionado con la Justificación (en el proyecto ya no se consigna en acápite
separado).
La justificación del problema, aquí se da cuenta el impacto, el beneficio en
el medio, el impacto en el contexto o en el medio. Ejemplo: referente que esa
investigación o estudio se han realizado en otros países. La pregunta es qué
tanto se transforma el medio con la investigación que se propone realizar en el
medio.
Se debe medir el impacto o beneficio si se logra intervenir el problema.
La investigación ya no es pasiva, contemplativa y diagnóstica. Ahora que la
investigación procure la solución de problemas.
En la justificación la sugerencia es bibliografía, pero concentrándose en
estudios realizados sobre ese tema.
Asimismo se concluye con la formulación del problema, es diferente al
planteamiento y a la justificación del problema.
La formulación del problema, es expresarlo en forma de pregunta, es hacerse
una pregunta. La formulación del problema es el titulo pero en forma de
pregunta.
Qué es lo que quiere investigar? Cuál es su problema?
Se sugiere un cuadro con la siguiente estructura:
PROBLEMA Magnitud Prioridad Pertinencia Factibilidad
Problema uno
Problema dos
Problema tres
Evaluar cada uno de esos ítem y se totaliza, para elegir el que tiene el mayor
valor.
3. 3
3. Marco teórico
a. Amplia la descripción del problema
b. Integra teoría con investigación y sus relaciones mutuas
c. Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin
la explicación y predicción de las conductas en un área determinada de
fenómenos, se puede deducir que el marco teórico es el marco de
referencia del problema.
d. Allí se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis
que deben ser comparables entre sí en relación con la investigación.
Funciones:
- Delimita
- Sugiere guía
- Compendio de conocimientos
- Expresa teorías
- Antecedentes del problema
- Definición de términos básicos
- Define variables e hipótesis.
a) Para empezar se debe tener una buena reseña histórica en los
diferentes contextos: mundial, regional y nacional. Cómo aparece
el problema en cada uno de los contextos, cómo es su dinámica.
b) Que se miren las investigaciones que se han realizado sobre ese
tema en contextos similares.
c) Se centra solamente en las características que le interesa estudiar,
se debe cerrar el campo, se debe delimitar.
d) Escuelas de pensamiento, paradigmas, autores, esquemas de
pensamiento, estructuras de pensamiento. Identificar en la
literatura cuáles son las principales escuelas de pensamiento que
existen sobre su objeto de estudio. SELECTIVO, EXHAUSTIVO,
CRÍTICO y EXQUISITO.
e) Selección de una escuela de pensamiento, es posible que no
comparta ninguna, entonces debe hacer una construcción propia.
f) Posición del grupo de investigación.
Diferencias
Marco teórico: es la definición de la escuela de pensamiento
Marco Conceptual: es el referente conceptual
Estado del arte, es el marco teórico. Es una revisión selectiva, crítica
del material bibliográfico.
4. 4
4. Objetivos
9 Qué quiero? Cuál es la meta? Cuál es el fin?
El objetivo de una investigación es tener un enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen.
El cumplimiento de los objetivos específicos nos lleva a cumplir el general.
El cronograma y el presupuesto se construyen de acuerdo a los objetivos.
Los objetivos de una investigación, es tener un enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen.
Los objetivos deben estar armónicos con los del investigador y los de la
investigación.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos.
El informe final debe medir los objetivos específicos que se propuso desde un
principio. Los objetivos específicos siempre deben dar cuenta del objetivo
general.
En derecho el objeto de estudio es dinámico.
Es un resultado, encontrar una teoría totalmente contraria a la que inicialmente
se planeó. En la investigación se puede encontrar con situaciones que no se
esperaban, en el informe final hay un capítulo alcances y hallazgos de la
investigación.
MULTIDISPLINAR: personas de múltiples disciplinas que no dialogan entre sí
para estudiar un objeto.
INTERDISCIPLINAR
TRANSDISCIPPLINAR: Construyen una teoría conjunta a partir de la
investigación conjunta de un mismo objeto de estudio.
Los objetivos específicos deben ser ALCANZABLES, MEDIBLES y REALIZABLES
para que el proyecto de investigación tenga viabilidad.
Se refiere a los aspectos que se desean estudiar a los resultados que se
esperan obtener para dar respuesta final al problema.
El objetivo general, consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra
investigación, es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen en la investigación a realizar, para el logro del objetivo general nos
apoyamos en la formulación de los objetivos específicos.
Cómo formular los objetivos?
a) los objetivos se formulan a partir de verbos
b) aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador
5. 5
c) el mejor enunciado excluye el mayor número de interpretaciones
d) no se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
e) conviene redactar todos los posibles enunciados
f) no tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones
g) en la redacción identificar el resultado que se pretende lograr
h) redactar en infinitivo (verbos)
i) redactar en orden
j) claros y precisos
k) medibles y observables
l) pertinentes
m) lógicos
n) realizables
o) dirigido a elementos básicos del problema
p) desde el más simple al más complejo.
Objetivos específicos
IDENTIFICAN EN MAYOR DETALLE LOS FINES ESPECIFICOS DEL PROYECTO.
Fines de los objetivos
a) sirven del guía para el estudio
b) determinan los límites y la amplitud del estudio
c) orientan sobre los resultados eventuales que se esperan obtener
d) permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar
Los objetivos marcan el plan administrativo de una investigación, esto es el
presupuesto y el cronograma.
EVALUAR
RELACIONAR
ANALIZAR
DESCRIBIR
ORDENAR
LISTAR
Dependiendo del nivel de la investigación, será el tipo de verbo que se emplea
en la elaboración de los objetivos.
Los verbos de los objetivos deben ser coherentes con los diferentes tipos de
estudio. El método será distinto cuando evalúo a cuando analizo por ejemplo.
- Aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador
- El mejor enunciado incluye el mayor número de interpretaciones
- No se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
- Conviene redacta todos los posibles enunciados
- No tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones
6. 6
- En la redacción identificar el resultado que se pretende lograr
• Los objetivos deben ser revisados en cada una de las etapas de la
investigación
• La metodología elegida debe ser la más apropiada para cumplir con el
logro de los objetivos
• Al finalizar la investigación los objetivos se identifican con los resultados
5. Propósito
Es el para qué?
Para generar una política de intervención por ejemplo. En cinco líneas se
puede definir el propósito.
El propósito tiene una relación con la justificación del problema (impacto,
beneficio, transformación del medio), para la justificación es importante la
revisión bibliográfica, qué otras investigaciones se han realizado en otras
partes del mundo. La justificación es extensa porque exige una argumentación
con todos los referentes bibliográficos.
El propósito es una forma más concreta, resumida, precisa. En algunos textos
exigen describir y luego plantear el problema.
En el planteamiento del problema se hace la delimitación espacial y temporal,
para así no tener que desarrollar subtítulos.
6. Hipótesis
Es un supuesto que plantea el investigador sobre su objeto de estudio que se
realiza con elementos de juicio y con referentes bibliográficos.
La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que lleva
al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber.
La hipótesis contribuye a la generación de conocimientos y pasa a formar parte
de un campo del saber humano.
Es una suposición que permite establecer relaciones entre hechos, el valor de
una hipótesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones entre los
hechos y de esa manera explicamos por qué se producen.
La hipótesis como supuesto debe ser sometido a demostración y puede dar
como resultado que se rechaza o se acepta.
7. 7
Niveles de investigación, en el estudio exploratorio , ni en el descriptivo hay
formulación de hipótesis. No en toda investigación se tiene que formular
hipótesis.
Tipos de estudio:
*EXPERIMENTAL
*CUASIEXPERIMENTAL
*ANALITICO
*DESCRIPTIVO
*EXPLORATORIO
La hipótesis exige de mucha metodología.
La hipótesis es una afirmación o una negación, no se formula en forma de
pregunta.
Se recomienda no formular muchas hipótesis.
Cada hipótesis exige un diseño metodológico.
Importancia
Nexo entre la teoría y la realidad empírica entre el sistema formalizado y la
investigación.
Requisitos
a. establecer variables
b. establecer relaciones
c. mantener consistencias entre hechos e hipótesis
d. formular en forma sencilla
Funciones
a. da explicación inicial
b. estimula la investigación
c. fuente de metodología
d. criterio para valorar técnicas – organiza.
Las hipótesis se aceptan o se rechazan.
7. Metodología
Es un conjunto de métodos y de procedimientos, técnicas que apoyan el
desarrollo de la medición de las características del objeto de estudio.
En el método se deben explicar técnicas (entrevista, encuesta, grupos focales,
expertos, observación, recolección, procesamiento, plan de análisis).
A todo ello se debe hace prueba piloto.
8. 8
a. Tipo de estudio
b. Población
c. Diseño muestral (se debe calcular y seleccionarla), se manejaran los
conceptos de riesgo y confianza)
d. Diseño del plan de datos
o Gestión del dato (dónde se van a buscar las principales
referencias, a quién va a entrevistar, qué tipo de bibliotecas,
gestionar los carnet para la biblioteca de la Luis Ángel Arango, es
indicar si se debe elaborar una carta para prestamos
interbibliotecario, hacer rastreo para verificar que se tiene en cada
biblioteca, consulta de bases de datos, carta de presentación
para la realización de las entrevistas. Es formalizar el proceso en
instituciones o en la población), se debe incluir la carta de
solicitud, a quién les va a escribir y para qué?
o Obtención del dato (son todos los instrumentos de registro del
dato, por ejemplo se debe incluir el diseño de las fichas –
bibliográfica, resumen, comentada, textual -, es decir dónde
va a registrar lo que esta leyendo; incluir las fichas de análisis de
sentencias; ficha análisis de norma; formato de la encuesta; el
formato de la entrevista. Para la obtención del dato . existe la
fuente primera y la fuente secundaria. La fuente primaria, es
cuando obtenemos el dato directamente del objeto de estudio
(entrevista, encuesta). La fuente secundaria es cuando el dato ya
esta registrado (investigación documental)
o Recolección del dato se hace es el procesamiento del dato, aun
no se tiene información. En la recolección del dato, se responde
a las preguntas quiénes?, dónde?, cuándo, cómo?. Quiénes van
a hacer la recolección del dato, dónde lo van a hacer, cuándo
van a recoger los datos, cómo van a recoger los datos?.
o Control de sesgos Se presentan tres tipos de sesgos. Sesgo de
información, que se puede dar en tres ángulos en el sujeto, en
el objeto y en el instrumento, se debe controlar quién hace la
entrevista, la encuesta, el qué va a obtener el dato para evitar
un sesgo en el sujeto. Cuando se mida el objeto de estudio se
debe medir y observar objetivamente, el sujeto que hace la
medición debe conocer muy bien el objeto que es el medido,
entre sujeto y objeto existe el instrumento de medición. Los
sesgos son desvíos que deben ser controlados, se debe explicar
cómo se va a hacer el control por ejemplo con una buena
capacitación del encuestador. Se debe contar que se hace con el
sujeto y qué se hace con el objeto. Y se debe realizar prueba
piloto sobre el instrumento.
Los sesgos deben ser controlados para no invalidar el dato el
sesgo en el sujeto se controla realizando una adecuada
capacitación; es muy difícil controlar el objeto. El sesgo en el
instrumento se controla a través de la realización de prueba
piloto.
9. 9
La prueba piloto exige como condición que se debe realizar en un
población similar.
Cuando se dice que el control se realizará a través de la
capacitación, se debe consignar el plan de esa capacitación.
Los sesgos de selección son aquellos que se presentan en el
momento de seleccionar la muestra, quiénes de la población
pasan a ser parte de la muestra? Y porqué pasan a ser parte de la
muestra, cómo pasan a ser parte de esa muestra?. La muestra
no se selecciona a mutuo propio (de manera aleatoria)
Los sesgos de confusión son aquellos que modifican el
comportamiento del objeto de estudio y se deben tener en cuenta
en el momento de la medición. Por ejemplo un paro judicial, ese
evento puede modificar el comportamiento del objeto de estudio.
Son factores o son variables que modifican ese comportamiento
del objeto de estudio. Maneja dos momentos la PRESENCIA DE LA
VARIABLES y la NO PRESENCIA DE LA VARIABLE. Se observa el
objeto bajo la influencia de la variable y se observa el objeto bajo
la no influencia de una variable
e. Plan de análisis
En el plan de análisis si hay INFORMACIÓN, antes solo había gestión,
recolección, procesamiento de datos.
Cuando se procesan datos aparece la INFORMACIÓN.
• Procesamiento de datos, esos datos se procesan con todas las fichas,
encuestas, entrevistas. Procesar el dato es relacionar todas las técnicas
alrededor de los objetivos y de la hipótesis. Se debe comenzar a tomar
objetivo por objetivo para comenzar a darle respuesta.
• El plan de análisis da respuestas a todo el proceso.
f. Prueba piloto. Se debe hacer
- En una población con características similares
- Para nada afecta el hecho que diga que no se debe realizar esa
investigación, es posible que indique que la investigación no se debe
adelantar
8. Ética
9. Plan administrativo
Está compuesto de un CRONOGRAMA Y UN PRESUPUESTO.
EL CRONOGRAMA: contiene un título completo, unas actividades mediante
las cuales se pretende cumplir unos objetivos, debe estar estructurado en un
periodo de tiempo determinado, no debe generar rutas críticas, se sugiere
10. 10
entonces que las actividades puedan realizarse de manera simultánea, el
cronograma debe dar flexibilidad para la realización de actividades y no es
aconsejable trabajar con tiempo restringido, contiene unas observaciones que
son el registro histórico de la actividad y para cada actividad debe indicarse el
responsable.
Un cronograma bien elaborado debe estar permanentemente documentado, es
decir que registre el diario de la investigación, esto es importante para la
justificación de prórrogas por las vicisitudes e inconvenientes que se puedan
presentar.
EL PRESUPUESTO
Condiciones que requiere:
9 UN TÍTULO
9 RECURSOS HUMANOS: participan investigadores, co investigadores,
auxiliares de investigación, asesor temático, asesor metodológico,
expertos, correctores de estilo. Para cada uno de ellos debe calcularse el
valor de sus honorarios por hora, para convertirlos a semanas y meses.
9 EQUIPOS: grabadoras, videograbadoras, cámaras, computador,
impresora, tinta impresora, usb 500 higas, cds, multifuncional,
papelería. Para cada equipo debe calcularse su valor comercial
9 BIBLIOGRAFICOS: compra de libros, compra de artículos (para
conmutación bibliográfica), compra de bases de datos, motores de
búsqueda, afiliación a redes. este ítem es el más costoso.
9 VIAJES: hay que ponderar su necesidad, dichos viajes tienen por
finalidad, hacer entrevistas a expertos, buscar bibliografía, hacer
trabajos de campo, para dichos viajes se debe indicar si es terrestre o
aéreo con su valor, número de días, valor de viáticos para alimentación,
alojamiento, gastos varios, contingencias etc..
También se debe calcular en suministros y materiales, los empastados, las
fotocopias.
Si se va a realizar un trabajo de campo calcular para cada salida los materiales
que se requieren (instrumento, tabla de apoyo, lapiceros, refrigerio etc)
10. Referencias bibliográficas
El proyecto es un documento totalmente acabado, completo con la explicación
de cada uno de sus ítem, es una propuesta COMPLETA, HOLÍSTICA,
CONCRETA, ARGUMENTADA.
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INFORME FINAL
¾ Título
¾ Planteamiento del problema
¾ Marco teórico
¾ Objetivos
¾ Propósito
¾ Hipótesis
¾ Metodología
¾ Resultados (nuevo)
¾ Discusión de resultados (nuevo)
¾ Conclusiones (nuevo)
¾ Recomendaciones (nuevo)
¾ Ética
¾ Bibliografía
Para esos cuatro nuevos capítulos se debe tener como guía los objetivos y
las hipótesis.
Esos cuatro capítulos tienen como propósito medir y alcanzar los objetivos. Los
resultados por ejemplo deben dar cuenta de las características que se propuso
describir en uno de los objetivos.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS: Se debe tener al lado el marco teórico que le
corresponde al proyecto.
El informe final le dice si cumple con el marco teórico (escuela de
pensamiento), objetivos e hipótesis.
El resultado se discute con los datos del proyecto, frente a la teoría que el
investigador construyó.
La discusión de resultados es esa confrontación entre el marco teórico del
proyecto de investigación y la construcción realizada durante la ejecución del
proyecto de investigación.
En el informe final se da cuenta del cumplimiento de los objetivos.
En el informe final el jurado no refuta los objetivos, la hipótesis y el marco
teórico porque ya fueron objeto de revisión y aprobación.
El jurado parte de los objetivos, las hipótesis y el marco teórico para verificar
los resultados y la discusión de los resultados.