Este documento ofrece orientación sobre cómo plantear un problema de investigación. Explica que el problema debe argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. Además, recomienda realizar una revisión bibliográfica exhaustiva para justificar por qué el estudio del tema es importante y puede aportar nuevos conocimientos. Finalmente, señala que los objetivos de la investigación deben ser claros, medibles y alcanzables para guiar el desarrollo del proyecto.
Este documento presenta información sobre el planteamiento de problemas en investigaciones. Explica que el planteamiento de un problema implica argumentar una situación problemática en un contexto, como una necesidad o requerimiento. Luego, detalla algunas técnicas para el planteamiento de problemas como entrevistas a expertos, lectura de bibliografía y bases de datos. Finalmente, señala que la formulación del problema consiste en expresarlo en forma de pregunta.
Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo formular objetivos específicos, medibles y alcanzables, y desarrollar un marco teórico y conceptual que delimite y guíe la investigación. Además, ofrece consejos sobre cómo formular hipótesis y definir el propósito del proyecto.
Este documento presenta las secciones clave para desarrollar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, establecer el marco teórico, formular objetivos claros y medibles, y describir la metodología a utilizar, incluyendo el tipo de estudio, la población, los instrumentos de recolección de datos y el análisis de datos. El documento provee una guía detallada para cada una de estas secciones fundamentales de un proyecto de investigación.
Como formularunproyectodeinvestigacion (1)Luz Marina
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, desarrollar el marco teórico, establecer objetivos claros y medibles, y proponer una metodología sólida. En resumen, explica los componentes fundamentales para diseñar un proyecto de investigación bien estructurado y con una base teórica sólida.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico. Incluye secciones sobre el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, propósito, hipótesis y metodología.
Este documento ofrece consejos para la elaboración de una tesis. Explica que una tesis implica investigar un tema de interés del estudiante relacionado con su carrera. Luego, proporciona 10 pasos para la elaboración de una tesis, que incluyen elaborar un plan de trabajo, definir un anteproyecto, realizar un esquema y calendario, investigar fuentes bibliográficas, organizar la información, redactar la tesis siguiendo un estilo coherente, aplicar técnicas como cuadros y mapas conceptuales,
El documento presenta una guía sobre los elementos clave que debe contener una propuesta de investigación. Explica que el título debe ser claro y descriptivo del tema de estudio. Luego, describe cómo plantear el problema de investigación, formular los objetivos y justificar la importancia del tema. Finalmente, resalta la importancia de incluir los marcos de referencia teórico y conceptual, así como el diseño metodológico propuesto.
Este documento presenta información sobre el planteamiento de problemas en investigaciones. Explica que el planteamiento de un problema implica argumentar una situación problemática en un contexto, como una necesidad o requerimiento. Luego, detalla algunas técnicas para el planteamiento de problemas como entrevistas a expertos, lectura de bibliografía y bases de datos. Finalmente, señala que la formulación del problema consiste en expresarlo en forma de pregunta.
Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto particular, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo formular objetivos específicos, medibles y alcanzables, y desarrollar un marco teórico y conceptual que delimite y guíe la investigación. Además, ofrece consejos sobre cómo formular hipótesis y definir el propósito del proyecto.
Este documento presenta las secciones clave para desarrollar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, establecer el marco teórico, formular objetivos claros y medibles, y describir la metodología a utilizar, incluyendo el tipo de estudio, la población, los instrumentos de recolección de datos y el análisis de datos. El documento provee una guía detallada para cada una de estas secciones fundamentales de un proyecto de investigación.
Como formularunproyectodeinvestigacion (1)Luz Marina
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación. Incluye información sobre cómo plantear el problema de investigación, desarrollar el marco teórico, establecer objetivos claros y medibles, y proponer una metodología sólida. En resumen, explica los componentes fundamentales para diseñar un proyecto de investigación bien estructurado y con una base teórica sólida.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico. Incluye secciones sobre el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, propósito, hipótesis y metodología.
Este documento ofrece consejos para la elaboración de una tesis. Explica que una tesis implica investigar un tema de interés del estudiante relacionado con su carrera. Luego, proporciona 10 pasos para la elaboración de una tesis, que incluyen elaborar un plan de trabajo, definir un anteproyecto, realizar un esquema y calendario, investigar fuentes bibliográficas, organizar la información, redactar la tesis siguiendo un estilo coherente, aplicar técnicas como cuadros y mapas conceptuales,
El documento presenta una guía sobre los elementos clave que debe contener una propuesta de investigación. Explica que el título debe ser claro y descriptivo del tema de estudio. Luego, describe cómo plantear el problema de investigación, formular los objetivos y justificar la importancia del tema. Finalmente, resalta la importancia de incluir los marcos de referencia teórico y conceptual, así como el diseño metodológico propuesto.
Proyectos innovación pedagógica en la exudación básicamasteregabo
Este documento presenta información sobre proyectos escolares, innovación pedagógica, objetivos y metodología. Explica que un proyecto escolar es un instrumento para concretar las obligaciones educativas del Estado y expresar políticas públicas desde la escuela. También define objetivos como enunciados claros de las metas perseguidas y la metodología como los métodos y procedimientos para medir las características del objeto de estudio.
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto típicamente consta de 5 capítulos que cubren la introducción, marco teórico, metodología, análisis y conclusiones. Detalla los componentes clave de cada capítulo, como el planteamiento del problema, objetivos e hipótesis en el primer capítulo. También discute los tipos de tesis y ofrece consejos prácticos como seguir normas de citación y revisar el formato. El propósito general es servir
Este documento proporciona una guía para elaborar un anteproyecto de tesis. Detalla 12 secciones clave que deben incluirse: 1) título, 2) antecedentes, 3) definición del problema, 4) justificación, 5) definiciones, 6) objetivo, 7) hipótesis, 8) limitaciones y delimitaciones, 9) marco de referencia, 10) método, 11) bibliografía y 12) cronograma. El propósito es motivar al lector y proporcionar la información necesaria para comprender claramente el proyecto de investig
Este documento describe los elementos clave de un anteproyecto, incluyendo la introducción, formulación del problema, planteamiento del problema, justificación y objetivos. Explica que la introducción establece el propósito y los objetivos generales del proyecto, mientras que la formulación del problema justifica la necesidad del proyecto. El planteamiento del problema define la pregunta de investigación de manera clara y concreta, y la justificación explica por qué el proyecto es útil y aplicable en su contexto. Finalmente, los objetivos deben ser medibles y al
Este documento presenta información sobre proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para resolver un problema. Luego, detalla los elementos clave que debe contener un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el cronograma. Finalmente, menciona que existen diferentes tipos de proyectos según su ámbito, sector u orientación.
Este documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación, incluyendo su definición, características, pertinencia, criterios y elementos que debe contener. También explica la importancia de los objetivos de la investigación y cómo se clasifican, así como los aspectos fundamentales para formular un título de investigación.
Este documento describe los elementos fundamentales para definir un problema de investigación de manera adecuada. Explica que un problema de investigación debe formularse como una pregunta de investigación, debe tener objetivos claros, y debe justificarse la razón por la cual vale la pena estudiar el tema. También señala que el problema debe ser factible de estudiar con los recursos disponibles y debe aportar nuevos conocimientos a un área de estudio.
Este documento presenta las secciones clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, planteamiento del problema, justificación, objetivos y marco teórico. Explica que el título debe ser breve y representativo del tema de investigación, mientras que el planteamiento del problema identifica la pregunta de investigación y la delimita. La justificación explica la importancia y contribuciones potenciales del estudio. Los objetivos deben ser específicos, medibles y alcanzables, y el marco teórico presenta
Correspondencia entre el Objetivo general y el tipo de InvestigaciónAna Sánchez del Valle
1. Los 8 tipos de investigación son: básica, aplicada, descriptiva, correlacional, experimental, etnográfica, histórica y acción-participación.
2. Los objetivos específicos son las metas concretas y medibles que se deben alcanzar para lograr el objetivo general de la investigación. Detallan cómo se alcanzará el objetivo general.
3. El autor de la taxonomía de Bloom fue el psicólogo estadounidense Benjamin Bloom.
4. La correspondencia expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con las interrogantes
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
Este documento presenta los elementos clave del diseño de una investigación científica. Explica los pasos que incluyen la identificación y definición del problema, los objetivos, la justificación y viabilidad, el marco teórico, las hipótesis y variables, y la metodología. También describe cada uno de estos componentes y ofrece consejos sobre cómo formularlos de manera efectiva. El objetivo es servir como guía para que los investigadores diseñen estudios rigurosos y bien estructurados.
Este documento describe los elementos fundamentales de un trabajo de investigación, incluyendo la estructura de un resumen, introducción, cuerpo del trabajo y el capítulo sobre el problema. Explica los componentes clave de cada sección, como la formulación del problema de investigación, las interrogantes, la justificación, los objetivos y el planteamiento del problema.
Proyecto objetivos y planteamineto del problemanileyna
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo el título, la justificación del problema, la formulación del problema, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos y el cronograma de actividades. Explica que cada sección debe enfocarse en proporcionar información concisa y relevante para definir claramente el tema de investigación, su importancia, el problema a abordar, el marco conceptual y los resultados esperados.
Este documento proporciona una guía para formular propuestas de investigación. Explica que las propuestas deben incluir una descripción clara y precisa del proyecto, así como demostrar la viabilidad de los recursos solicitados. Además, detalla los elementos que deben incluirse como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, la metodología, el cronograma de actividades y el presupuesto.
Este documento describe las etapas clave de la investigación documental. Explica que la primera etapa incluye la selección del tema y su delimitación, así como la formulación de objetivos generales y específicos. Luego, la segunda etapa implica la búsqueda y selección de fuentes de información pertinentes, confiables y vigentes. La tercera etapa consiste en tomar notas detalladas de la información recopilada. Finalmente, la cuarta etapa es la redacción de un borrador del trabajo de investigación.
Este documento presenta un resumen del concepto de anteproyecto y sus características principales. Explica que el anteproyecto es una etapa previa de planificación de una investigación donde se organizan las ideas y los objetivos. Luego describe las partes clave de un anteproyecto como la selección del tema, los antecedentes, la justificación, el planteamiento del problema, las hipótesis, el marco teórico, los objetivos, las limitaciones y el diseño metodológico. Finalmente, incluye un ejemplo de antepro
Este documento contiene 10 preguntas sobre relaciones sexuales y virginidad. Las preguntas cubren temas como la edad apropiada para perder la virginidad, el uso de protección, la responsabilidad en caso de embarazo y el consentimiento. Las respuestas ofrecidas son breves opciones como "sí", "no" u horarios específicos.
El documento presenta un planteamiento general sobre la sexualidad como un concepto inherente a la naturaleza humana pero también construido socialmente. Explica que la sexualidad ha superado la mera satisfacción física para convertirse en un elemento central de la organización social y la reproducción de normas morales. El objetivo parece ser analizar cómo diferentes agentes sociales, incluyendo la religión, han influido en la construcción de concepciones sobre la sexualidad en la sociedad chilena.
Mohamad Elnaker is seeking a challenging position where he can utilize his skills. He has a bachelor's degree in accounting from Mansoura University in Egypt. He has over 5 years of experience working in accounting roles for advertising agencies in Dubai and Saudi Arabia. His professional certificates include International Computer Driving License and an advanced business English course.
Créer les conditions d’accès aux ressources économiques par la valorisation des opportunités liées aux TIC est la quintessence du programme “ENTR’APPRENDRE TIC” qui a obtenu une subvention du Fonds pour la Jeunesse d’ONUHABITAT lors de sa session d’octobre 2014 à Naïrobi.
Proyectos innovación pedagógica en la exudación básicamasteregabo
Este documento presenta información sobre proyectos escolares, innovación pedagógica, objetivos y metodología. Explica que un proyecto escolar es un instrumento para concretar las obligaciones educativas del Estado y expresar políticas públicas desde la escuela. También define objetivos como enunciados claros de las metas perseguidas y la metodología como los métodos y procedimientos para medir las características del objeto de estudio.
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto típicamente consta de 5 capítulos que cubren la introducción, marco teórico, metodología, análisis y conclusiones. Detalla los componentes clave de cada capítulo, como el planteamiento del problema, objetivos e hipótesis en el primer capítulo. También discute los tipos de tesis y ofrece consejos prácticos como seguir normas de citación y revisar el formato. El propósito general es servir
Este documento proporciona una guía para elaborar un anteproyecto de tesis. Detalla 12 secciones clave que deben incluirse: 1) título, 2) antecedentes, 3) definición del problema, 4) justificación, 5) definiciones, 6) objetivo, 7) hipótesis, 8) limitaciones y delimitaciones, 9) marco de referencia, 10) método, 11) bibliografía y 12) cronograma. El propósito es motivar al lector y proporcionar la información necesaria para comprender claramente el proyecto de investig
Este documento describe los elementos clave de un anteproyecto, incluyendo la introducción, formulación del problema, planteamiento del problema, justificación y objetivos. Explica que la introducción establece el propósito y los objetivos generales del proyecto, mientras que la formulación del problema justifica la necesidad del proyecto. El planteamiento del problema define la pregunta de investigación de manera clara y concreta, y la justificación explica por qué el proyecto es útil y aplicable en su contexto. Finalmente, los objetivos deben ser medibles y al
Este documento presenta información sobre proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para resolver un problema. Luego, detalla los elementos clave que debe contener un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el cronograma. Finalmente, menciona que existen diferentes tipos de proyectos según su ámbito, sector u orientación.
Este documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación, incluyendo su definición, características, pertinencia, criterios y elementos que debe contener. También explica la importancia de los objetivos de la investigación y cómo se clasifican, así como los aspectos fundamentales para formular un título de investigación.
Este documento describe los elementos fundamentales para definir un problema de investigación de manera adecuada. Explica que un problema de investigación debe formularse como una pregunta de investigación, debe tener objetivos claros, y debe justificarse la razón por la cual vale la pena estudiar el tema. También señala que el problema debe ser factible de estudiar con los recursos disponibles y debe aportar nuevos conocimientos a un área de estudio.
Este documento presenta las secciones clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, planteamiento del problema, justificación, objetivos y marco teórico. Explica que el título debe ser breve y representativo del tema de investigación, mientras que el planteamiento del problema identifica la pregunta de investigación y la delimita. La justificación explica la importancia y contribuciones potenciales del estudio. Los objetivos deben ser específicos, medibles y alcanzables, y el marco teórico presenta
Correspondencia entre el Objetivo general y el tipo de InvestigaciónAna Sánchez del Valle
1. Los 8 tipos de investigación son: básica, aplicada, descriptiva, correlacional, experimental, etnográfica, histórica y acción-participación.
2. Los objetivos específicos son las metas concretas y medibles que se deben alcanzar para lograr el objetivo general de la investigación. Detallan cómo se alcanzará el objetivo general.
3. El autor de la taxonomía de Bloom fue el psicólogo estadounidense Benjamin Bloom.
4. La correspondencia expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con las interrogantes
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
Este documento presenta los elementos clave del diseño de una investigación científica. Explica los pasos que incluyen la identificación y definición del problema, los objetivos, la justificación y viabilidad, el marco teórico, las hipótesis y variables, y la metodología. También describe cada uno de estos componentes y ofrece consejos sobre cómo formularlos de manera efectiva. El objetivo es servir como guía para que los investigadores diseñen estudios rigurosos y bien estructurados.
Este documento describe los elementos fundamentales de un trabajo de investigación, incluyendo la estructura de un resumen, introducción, cuerpo del trabajo y el capítulo sobre el problema. Explica los componentes clave de cada sección, como la formulación del problema de investigación, las interrogantes, la justificación, los objetivos y el planteamiento del problema.
Proyecto objetivos y planteamineto del problemanileyna
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un proyecto de investigación, incluyendo el título, la justificación del problema, la formulación del problema, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos y el cronograma de actividades. Explica que cada sección debe enfocarse en proporcionar información concisa y relevante para definir claramente el tema de investigación, su importancia, el problema a abordar, el marco conceptual y los resultados esperados.
Este documento proporciona una guía para formular propuestas de investigación. Explica que las propuestas deben incluir una descripción clara y precisa del proyecto, así como demostrar la viabilidad de los recursos solicitados. Además, detalla los elementos que deben incluirse como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, la metodología, el cronograma de actividades y el presupuesto.
Este documento describe las etapas clave de la investigación documental. Explica que la primera etapa incluye la selección del tema y su delimitación, así como la formulación de objetivos generales y específicos. Luego, la segunda etapa implica la búsqueda y selección de fuentes de información pertinentes, confiables y vigentes. La tercera etapa consiste en tomar notas detalladas de la información recopilada. Finalmente, la cuarta etapa es la redacción de un borrador del trabajo de investigación.
Este documento presenta un resumen del concepto de anteproyecto y sus características principales. Explica que el anteproyecto es una etapa previa de planificación de una investigación donde se organizan las ideas y los objetivos. Luego describe las partes clave de un anteproyecto como la selección del tema, los antecedentes, la justificación, el planteamiento del problema, las hipótesis, el marco teórico, los objetivos, las limitaciones y el diseño metodológico. Finalmente, incluye un ejemplo de antepro
Este documento contiene 10 preguntas sobre relaciones sexuales y virginidad. Las preguntas cubren temas como la edad apropiada para perder la virginidad, el uso de protección, la responsabilidad en caso de embarazo y el consentimiento. Las respuestas ofrecidas son breves opciones como "sí", "no" u horarios específicos.
El documento presenta un planteamiento general sobre la sexualidad como un concepto inherente a la naturaleza humana pero también construido socialmente. Explica que la sexualidad ha superado la mera satisfacción física para convertirse en un elemento central de la organización social y la reproducción de normas morales. El objetivo parece ser analizar cómo diferentes agentes sociales, incluyendo la religión, han influido en la construcción de concepciones sobre la sexualidad en la sociedad chilena.
Mohamad Elnaker is seeking a challenging position where he can utilize his skills. He has a bachelor's degree in accounting from Mansoura University in Egypt. He has over 5 years of experience working in accounting roles for advertising agencies in Dubai and Saudi Arabia. His professional certificates include International Computer Driving License and an advanced business English course.
Créer les conditions d’accès aux ressources économiques par la valorisation des opportunités liées aux TIC est la quintessence du programme “ENTR’APPRENDRE TIC” qui a obtenu une subvention du Fonds pour la Jeunesse d’ONUHABITAT lors de sa session d’octobre 2014 à Naïrobi.
The document summarizes the composition of a jury for the Jury Accor Take Off 2015 competition. It lists the names and titles of five jury members from Accor Hotels and two moderators from Accor. The jury members come from operations, development, and CEO positions within Accor Hotels in France and Central/Eastern Europe.
Este documento resume diferentes tipos de motores, incluyendo motores de gasolina, diesel, gas natural, eléctricos y aeronáuticos. También describe brevemente el motor del Audi R8 y los motores asincrónicos y Kubota.
O documento discute a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, focando no atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual. Ele aborda a responsabilidade legal de matricular essas crianças na escola regular, os objetivos do atendimento especializado, como a promoção da aprendizagem e participação, e o papel do professor de apoio na sala de aula e sala de recursos no desenvolvimento desses alunos.
Smart Marketing For Lawyers: How to turn strangers into clients using online ...Mckinley Media Group
The key to your success and the success of your firm is the ability to find new clients. This is especially true in a solo or small law firm. The most effective and affordable way to find new clients is to take advantage of all the opportunities the Internet has to offer. For a solo lawyer, the Internet can level the marketing playing field and allow him or her to compete with seasoned law firms.
The way potential clients look for attorneys has changed in today’s digital age. A recent survey by Pew Research suggests that three out of four people use the Internet when looking for an attorney. The popularity of search engines, social media, and smart phones have become the primary tools for finding lawyers. This new type of communication is more efficient and affordable compared to traditional media such as television and print. The fact is when people are looking for legal help, the Internet plays a huge part in their final decision.
Think about it: would you ask your coworker to recommend a lawyer if you were charged with a crime? Would you ask your relatives to help you look for a DWI lawyer? Most people would rather research these issues in private by searching online. So for a lawyer who wants to get leads and find new clients, he or she must have a robust online presence that includes a client-friendly website, search engine optimization, social media, video, and mobile marketing.
Every day, thousands of potential clients are looking online for lawyers to help them.
Make sure you do not miss out on this huge opportunity to grow your firm. Every savvy 21st century lawyer must be where potential clients are, and that place is online.
Sterling Mckinley, Online Marketing Specialist
Call: 410-630-1287 ext.3
Email: info@lawmarketingpros.com
Website: lawmarketingpros.com
Esta atividade propõe que as crianças façam suas próprias argilas usando materiais trazidos de casa e depois façam formas com a argila molhada, como animais ou bonecos, estimulando sua criatividade e coordenação motora.
El documento resume la trama de la película muda de 1931 Tabú a través de una serie de imágenes clave. Muestra a Matahi y Reri, una pareja de Hawái, intentando escapar juntos luego de que Reri fuera consagrada a los dioses y el hechicero intentara llevársela. A pesar de los esfuerzos de Matahi y Reri por huir y comprar pasajes de barco, sus planes se ven frustrados cuando Matahi debe una gran suma de dinero y el hechicero finalmente se lleva a Reri
The document provides updates from various churches and communities in the Parish of Plymstock and Hooe. It summarizes recent and upcoming events including Holy Week services held in different locations, a Christian Aid week fundraising appeal, notices about church services, and community groups and activities like "Young at Heart". It shares news about the churches working together on initiatives and encourages parishioners to volunteer and support various causes.
The document announces a brown bag luncheon hosted by the Air & Waste Management Association Georgia Chapter. It provides details about the event, including that it will take place on May 15, 2015 from 12-1 PM at the Bryan Cave LLP office in Atlanta. The speaker, Billy Cox, will discuss the topic "Radioactive Waste-Risk, Complications and Misunderstandings." Driving and public transportation directions to the event location are also included.
This document discusses digital waveforms and timing diagrams. It defines positive and negative pulses as voltage levels that change between high and low states. Key pulse characteristics are described such as rise time, fall time, pulse width, amplitude, leading and trailing edges. Periodic and non-periodic pulses are also defined. Timing diagrams are introduced as a way to synchronize digital waveforms with a clock signal. The clock provides a reference bit time that waveforms can change state on.
Este documento presenta una guía sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación problemática en un contexto particular. Luego, cubre aspectos clave como el marco teórico, los objetivos, la formulación de hipótesis y la metodología a utilizar, destacando la importancia de cada uno de estos componentes para el desarrollo del proyecto de investigación.
Este documento proporciona orientación sobre cómo plantear un proyecto de investigación. Explica que el planteamiento del problema debe argumentar una situación que requiere estudio, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo desarrollar el marco teórico, formular objetivos medibles y una hipótesis sobre el objeto de estudio. El propósito es definir brevemente para qué servirán los resultados de la investigación.
Este documento presenta información sobre cómo plantear un problema de investigación y establecer objetivos. Explica que el planteamiento del problema implica argumentar una situación en un contexto, como una necesidad o vacío de conocimiento. También cubre cómo realizar una revisión bibliográfica selectiva y crítica, y establecer un marco teórico y conceptual. Finalmente, detalla que los objetivos deben ser claros, medibles y alcanzables, y orientar las distintas etapas de la investigación.
Este documento presenta los elementos clave de un proyecto de investigación. Incluye secciones para el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis, metodología, ética y plan administrativo con cronograma y presupuesto. El propósito general es definir claramente el alcance y métodos del proyecto de investigación.
Proyecto objetivos y planteamineto del problemanileyna
Este documento presenta las secciones clave de un proyecto de investigación académica, incluyendo el título, la justificación del problema, la formulación del problema, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos y el cronograma de actividades. Explica que cada sección debe enfocarse en proporcionar información relevante de manera clara y concisa para establecer el contexto, el alcance y la metodología del proyecto.
Diferencias entre diseño y proyecto de investigaciónIvan Hinojosa
El documento describe las diferencias entre el diseño de investigación y el proyecto de investigación. El diseño de investigación incluye los pasos y herramientas a seguir para un proyecto específico, mientras que el proyecto es más amplio e incluye al diseño además de aspectos como el origen del problema de investigación y los condicionantes como los recursos limitados. El documento luego proporciona un esquema detallado para la elaboración de un proyecto de investigación que incluye secciones sobre el problema, marco de referencia, metodolog
Algunos pasos para elaborar un proyecto de investigaciónyenscarol
Este documento proporciona los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Detalla las secciones clave que debe incluir un proyecto como: 1) planteamiento del problema, objetivos e hipótesis; 2) marco teórico y antecedentes; 3) metodología; 4) aspectos administrativos. Explica cada sección con detalle y ofrece ejemplos. El objetivo es servir como guía para que los investigadores estructuren y desarrollen correctamente sus proyectos.
Este documento define el problema científico y los objetivos de investigación. Explica que un problema científico surge de una situación desconocida o contradicción en el conocimiento existente. Los objetivos de investigación deben estar alineados con el problema y proporcionar una guía para resolverlo, mediante objetivos generales que describen los resultados esperados y objetivos específicos que identifican las acciones para lograrlos. El documento también proporciona ejemplos y reglas para formular problemas e objetivos de manera efectiva.
Este documento presenta los aspectos básicos para elaborar un anteproyecto de investigación, incluyendo los tipos de investigación (cuantitativa y cualitativa), el contenido del anteproyecto (tema, problema, objetivos general y específicos, variables e indicadores), y consideraciones para la formulación del problema y los objetivos. También brinda recomendaciones sobre posibles errores a evitar en la elaboración del anteproyecto.
Este documento presenta directrices para desarrollar una propuesta de investigación en pedagogía. Explica cada una de las secciones que debe contener la propuesta, como la introducción, el tema, el título, la formulación del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico y el diseño metodológico. Para cada sección, ofrece recomendaciones sobre cómo construirla de manera clara y coherente con el objetivo general de la investigación. El documento provee una guía detallada para que el investigador pueda elaborar una
El documento describe los primeros pasos para desarrollar un proyecto de investigación. Estos incluyen concebir una idea a investigar, establecer objetivos de investigación, desarrollar preguntas de investigación pertinentes y justificar la viabilidad e importancia de la investigación propuesta. También sugiere actividades para llevar a cabo la investigación de manera estructurada y efectiva.
Este documento presenta las etapas para realizar una propuesta, anteproyecto y proyecto de investigación. Explica los componentes clave de cada etapa, incluyendo la selección de un tema, la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, el diseño metodológico y la bibliografía. El propósito es guiar al investigador en el proceso completo de investigación desde la propuesta inicial hasta el proyecto final.
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
Este documento provee una guía metodológica para el desarrollo de proyectos de investigación. Explica las etapas del proceso de investigación incluyendo la formulación de la propuesta, ejecución del proyecto, e informe final. Detalla los pasos para definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar el problema, y describir aspectos metodológicos. El objetivo es orientar a estudiantes en la elaboración de trabajos de investigación de manera sistemática y científica.
Este documento presenta información sobre cómo realizar una propuesta de investigación. Explica que es importante leer el tema y crear mapas mentales. Luego, detalla los pasos para plantear el problema, establecer objetivos, justificar la investigación, delimitar el alcance y presentar los marcos teórico y metodológico. Finalmente, brinda consideraciones para autoevaluar una propuesta de investigación.
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015 (1)Willian Quispe
Este documento provee una guía metodológica para el desarrollo de proyectos de investigación. Explica las etapas del proceso de investigación incluyendo la formulación de la propuesta, ejecución del proyecto, e informe final. Detalla los pasos para definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar el problema, y describir aspectos metodológicos. El objetivo es orientar a estudiantes en la elaboración de trabajos de investigación de manera sistemática y científica.
Guia metodologica proyecto de investigación uce 2015Willian Quispe
Este documento proporciona una guía metodológica para el desarrollo de proyectos de investigación. Explica las etapas del proceso de investigación incluyendo la formulación de la propuesta de investigación, la ejecución del proyecto, y la elaboración del informe final. Además, describe cada elemento de la propuesta de investigación como definir el tema, plantear el problema, establecer los objetivos, justificar el problema, revisar los antecedentes, y formular las hipótesis.
Este documento presenta el contenido típico de un plan de tesis y describe cada sección. Incluye la introducción del tema, antecedentes, formulación del problema, objetivos, marco teórico y conceptual, hipótesis y metodología. El objetivo es guiar al investigador en la elaboración de un plan de investigación bien estructurado que aborde todos los elementos necesarios para llevar a cabo un estudio académico riguroso.
Este documento proporciona pautas y normativas para la elaboración de un anteproyecto de investigación. Detalla los componentes clave como la introducción, planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico y operacionalización de variables. Explica cómo definir el objetivo general y los objetivos específicos, y proporciona ejemplos de verbos para usar al redactarlos. Además, ofrece orientación sobre cómo estructurar cada sección y los aspectos que debe cubrir cada una.
El documento proporciona información sobre cómo estructurar una investigación. Explica que una investigación debe incluir una propuesta, un anteproyecto, objetivos claros y una estructura formal para el resumen. También detalla los componentes clave de cada sección como el planteamiento del problema, la formulación de objetivos y la metodología a seguir.
El documento proporciona orientaciones sobre la redacción de objetivos de investigación. Explica que el objetivo general debe ser más amplio que los específicos y estar relacionado con el título y pregunta de investigación. Los objetivos específicos no deben incluir aspectos metodológicos y en trabajos cuantitativos no usar verbos de acción. Además, diferencia los tipos de objetivos, cómo redactarlos, la relación con el problema de investigación y errores comunes.
Movie Maker permite la edición básica de videos para uso doméstico y la creación de pequeñas películas usando fotografías y sonido. El programa también facilita la inclusión de narración y la exportación del video finalizado en formato WMV. Movie Maker es una herramienta útil para la educación al permitir generar videos educativos de manera sencilla.
La llave inglesa es una herramienta manual utilizada para aflojar o ajustar tuercas y tornillos. Tiene una cabeza móvil que permite adaptarse a diferentes medidas de pernos o tuercas, a diferencia de las llaves comunes que tienen un tamaño fijo. Existen diferentes tipos de llaves inglesas desde las que se ajustan con martillo hasta las modernas que se ajustan mediante rosca.
La llave inglesa es una herramienta manual utilizada para aflojar o ajustar tuercas y tornillos cuya apertura es ajustable para adaptarse a diferentes medidas. Existen diferentes tipos que van desde llaves afirmadas mediante cuña hasta las modernas que se ajustan mediante rosca.
El estudiante describe algunas cosas positivas y negativas sobre su maestro. Entre las positivas están que enseña con diapositivas y deja jugar a los estudiantes después de clase. Entre las negativas están que llega tarde a clase algunas veces y se sale para desayunar. El estudiante también reflexiona sobre sus propias fortalezas como estudiar con empeño, y debilidades como jugar fútbol en la computadora con un compañero.
La herramienta apareció por primera vez en agosto de 2002 y ha lanzado nuevas versiones regularmente. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluía más de 21 millones de usuarios en 46,000 sitios en 91 idiomas. Estas herramientas son útiles para la educación ya que permiten a los profesores administrar y desarrollar cursos virtuales para sus estudiantes de manera fácil.
El pensamiento sistemático es un marco conceptual desarrollado en los últimos 60 años que ayuda a comprender cómo funcionan los sistemas compuestos de subsistemas interrelacionados y resolver problemas considerando las propiedades del sistema completo. El pensamiento sistemático intenta entender los sistemas a través de sus interacciones internas en lugar de de manera aislada.
En los años 80, dos desarrolladores crearon el primer software de presentaciones gráficas llamado "Presenter" para Apple. En 1987, vendieron la compañía Forethought y el software a Microsoft por $14 millones. Microsoft lanzó PowerPoint 1.0 ese mismo año, el cual se volvió popular rápidamente a pesar de sus funciones básicas. Desde entonces, Microsoft continuó mejorando PowerPoint con cada nueva versión para convertirlo en el estándar dominante de presentaciones gráficas.
Prezi es un programa que permite crear presentaciones interactivas con efectos de zoom. Aunque los efectos visuales atraen la atención, es importante no abusar de ellos para no distraer a la audiencia de los conceptos principales. Cribd, Slideshare y SlideRocket son plataformas en línea para crear y compartir presentaciones de manera similar a PowerPoint.
El documento describe las diferencias entre ciencia, arte, tecnología, método y técnica. La ciencia busca la verdad, las artes buscan la belleza y el placer, y las tecnologías buscan satisfacer necesidades humanas transformando el mundo. Mientras que los métodos son procedimientos generales, las técnicas son formas específicas de aplicar los métodos. La ciencia comprende la realidad, las artes disfrutan de ella y las tecnologías buscan transformarla.
El documento compara y contrasta tres conceptos fundamentales: la ciencia, la técnica y la tecnología. Explica que la ciencia se enfoca en obtener conocimientos a través de un proceso riguroso y objetivo, con el ideal de descubrir la verdad. La técnica se refiere a los procedimientos usados para llevar a cabo actividades de manera directa. Finalmente, la tecnología se deriva de la ciencia y aplica el conocimiento científico de forma racional para resolver problemas y lograr eficiencia.
El documento describe el programa Microsoft Power Point, el cual permite crear presentaciones y es ampliamente utilizado en negocios y educación. Power Point usa diapositivas con texto, gráficos o videos creadas con plantillas prediseñadas. Una vez creadas las diapositivas, pueden proyectarse usando un data show o imprimirse. Debido a su facilidad de uso, Power Point también se emplea para presentaciones fotográficas.
El documento discute las diferencias y similitudes entre arte, ciencia y tecnología. Mientras que la ciencia busca la verdad y el conocimiento, el arte busca la belleza y la expresión de sentimientos. Las tecnologías están diseñadas para satisfacer las necesidades humanas y resolver problemas prácticos. Tanto el arte como la ciencia requieren observación, experimentación y el desarrollo de técnicas especializadas, pero sus métodos y objetivos finales difieren.
INFORMATICA es una plataforma virtual interactiva utilizada como complemento educativo en muchos centros de enseñanza. Es un proyecto de software libre desarrollado con PHP que usa MySQL y funciona en cualquier navegador web, aunque fue diseñado inicialmente para Linux. Otras plataformas mencionadas son Udemy para gestionar cursos online, RCampus para gestionar herramientas de aprendizaje, Learnopia donde profesores pueden crear y vender cursos, eDhii que es una red social educativa global, y P2PU que
INFORMATICA es una plataforma virtual interactiva utilizada como complemento educativo en muchos centros de enseñanza a nivel mundial. Es un proyecto de software libre desarrollado con PHP que usa MySQL y funciona en cualquier navegador web independientemente del sistema operativo. El documento también describe otras plataformas educativas en línea como Udemy, RCampus, Learnopia, eDhii y P2PU que permiten crear, alojar y compartir cursos de manera gratuita u con costo.
El documento discute las diferencias y similitudes entre arte, ciencia y tecnología. Mientras que la ciencia busca la verdad y el conocimiento, el arte busca la belleza y la expresión de sentimientos. Las tecnologías están diseñadas para satisfacer las necesidades humanas de manera práctica. Aunque la experimentación es común a la ciencia y la tecnología, cada una tiene sus propios métodos y objetivos distintos.
El documento describe el programa Microsoft Power Point, el cual permite crear presentaciones y es ampliamente utilizado en negocios y educación. Power Point usa diapositivas con texto, gráficos o videos que pueden ser mostradas usando un proyector. El software incluye plantillas prediseñadas y permite automatizar presentaciones recurrentes. Power Point se ha convertido en el programa de presentaciones más popular debido a su facilidad de uso y por formar parte de Microsoft Office.
Existen diversas técnicas para realizar una acción como pintar u obtener grabados, dependiendo de los gustos o afinidades de cada persona. Algunas técnicas de pintura incluyen el óleo o pastel, mientras que en grabados algunos prefieren usar gubias en relieve y otros prefieren un grabado más profundo. Una técnica se define como un procedimiento o conjunto de procedimientos para lograr un resultado específico en cualquier campo.
La tecnología se refiere a la aplicación sistemática de conocimientos estructurados o científicos a tareas prácticas. Según varias definiciones, la tecnología incluye el estudio de las leyes que rigen los procesos de transformación, el uso de métodos y procedimientos para transformar productos naturales en objetos útiles, y la organización y transmisión de conocimientos para la producción de bienes y servicios. Aunque existe cierta confusión entre técnica y tecnología, la tecnología se basa en
El documento contrasta diferentes conceptos como arte, ciencia, técnica y tecnología. Describe el arte como una manifestación expresiva que representa la naturaleza y cultura a través de formas concretas y sentidos relacionados. Define la ciencia como enfocada en hechos analíticos, comunicables, sistemáticos y predictivos. Describe la técnica como psicológica, focalizada y con enfoques alternantes e instrumentos. Finalmente, define la tecnología en términos de evolución, cambio, trabajo y tiempo dentro de un amb
La tecnología se refiere a la aplicación sistemática de conocimientos estructurados o científicos a tareas prácticas. Según varias definiciones, la tecnología incluye el estudio de las leyes que rigen los procesos de transformación, el uso de métodos y procedimientos para transformar productos naturales en objetos útiles, y la organización y transmisión de conocimientos para la producción de bienes y servicios. Aunque existe cierta confusión entre técnica y tecnología, la tecnología se basa en
1. Proyecto de investigación
Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta
en un
Contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay
una
Necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto,
carencia.
Plantear un tema: es revisión bibliográfica sobre un tema que se
propone
Estudiar, pero es diferente a plantear un problema, en el
planteamiento del
Tema no se plantea ningún problema.
El problema de plantear en indicadores de magnitud, ejemplo
ausencia de
Investigaciones, ello depende de la revisión bibliográfica previa que
se realice.
Se debe hacer uso de bases de datos de conocimiento serio, que
estén
Validadas.
En planteamiento del problema, se dice por qué es una prioridad el
estudio de
Ese objeto de estudio, es necesario por falta de estudios, porque hay
un
2. Interés, porque se va a proponer una solución, porque se realizará
un aporte.
En el planteamiento del problema se debe ver la motivación. Cuando
se vaya a
Plantear el problema se debe hacer esa lista de chequeo.
El planteamiento del problema se debe exponer ante cualquier tipo
de
Personas.
Qué es un problema? Significa salir delante de, es avanzar un paso
más si
Logra solucionar el problema.
Para que en un planteamiento se plante un buen problema en dos o
tres
Páginas, por lo menos con tres autores y tres escuelas de
pensamiento.
El planteamiento debe ir acompañado de una revisión bibliográfica,
consulta
3. De expertos, bases de datos.
Ver página www.universia.net
Allí se encuentran registradas más de quinientas universidades, se
pueden
Contactar grupos de investigación que trabajen el tema que interesa
para la
Investigación.
La revisión bibliográfica debe ser SELECTIVA, EXHAUSTIVA, y CRÍTICA.
Es
Diferente la bibliografía CONSULTADA y la bibliografía REFERENCIADA.
2
Técnica para el planteamiento del problema
a) Entrevistas a expertos
b) Lecturas bibliografía
c) Fichas (bibliográfica, textuales, resumen y comentadas)
d) Bases de datos
e) Diccionario real academia
Tener en cuenta que en el planteamiento del problema se puede
consignar lo
Relacionado con la Justificación (en el proyecto ya no se consigna en
acápite
Separado).
La justificación del problema, aquí se da cuenta el impacto, el
beneficio en
4. el medio, el impacto en el contexto o en el medio. Ejemplo:
referente que esa
investigación o estudio se han realizado en otros países. La pregunta
es qué
tanto se transforma el medio con la investigación que se propone
realizar en el
medio.
Se debe medir el impacto o beneficio si se logra intervenir el
problema.
La investigación ya no es pasiva, contemplativa y diagnóstica. Ahora
que la
investigación procure la solución de problemas.
En la justificación la sugerencia es bibliografía, pero concentrándose
en
estudios realizados sobre ese tema.
Asimismo se concluye con la formulación del problema, es diferente
al
planteamiento y a la justificación del problema.
La formulación del problema, es expresarlo en forma de pregunta,
es hacerse
una pregunta. La formulación del problema es el titulo pero en
forma de
pregunta.
Qué es lo que quiere investigar? Cuál es su problema?
Se sugiere un cuadro con la siguiente estructura:
5. PROBLEMA Magnitud Prioridad Pertinencia Factibilidad
Problema uno
Problema dos
Problema tres
Evaluar cada uno de esos ítem y se totaliza, para elegir el que tiene
el mayor
valor. 3
3. Marco teórico
a. Amplia la descripción del problema
b. Integra teoría con investigación y sus relaciones mutuas
c. Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen
como fin
la explicación y predicción de las conductas en un área determinada
de
fenómenos, se puede deducir que el marco teórico es el marco de
referencia del problema.
d. Allí se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e
hipótesis
que deben ser comparables entre sí en relación con la investigación.
Funciones:
- Delimita
- Sugiere guía
- Compendio de conocimientos
6. - Expresa teorías
- Antecedentes del problema
- Definición de términos básicos
- Define variables e hipótesis.
a) Para empezar se debe tener una buena reseña histórica en los
diferentes contextos: mundial, regional y nacional. Cómo aparece
el problema en cada uno de los contextos, cómo es su dinámica.
b) Que se miren las investigaciones que se han realizado sobre ese
tema en contextos similares.
c) Se centra solamente en las características que le interesa estudiar,
se debe cerrar el campo, se debe delimitar.
d) Escuelas de pensamiento, paradigmas, autores, esquemas de
pensamiento, estructuras de pensamiento. Identificar en la
literatura cuáles son las principales escuelas de pensamiento que
existen sobre su objeto de estudio. SELECTIVO, EXHAUSTIVO,
CRÍTICO y EXQUISITO.
e) Selección de una escuela de pensamiento, es posible que no
comparta ninguna, entonces debe hacer una construcción propia.
f) Posición del grupo de investigación.
Diferencias
Marco teórico: es la definición de la escuela de pensamiento
Marco Conceptual: es el referente conceptual
7. Estado del arte, es el marco teórico. Es una revisión selectiva, crítica
del material bibliográfico. 4
4. Objetivos
9 Qué quiero? Cuál es la meta? Cuál es el fin?
El objetivo de una investigación es tener un enunciado claro y
preciso de las
metas que se persiguen.
El cumplimiento de los objetivos específicos nos lleva a cumplir el
general.
El cronograma y el presupuesto se construyen de acuerdo a los
objetivos.
Los objetivos de una investigación, es tener un enunciado claro y
preciso de las
metas que se persiguen.
Los objetivos deben estar armónicos con los del investigador y los de
la
investigación.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los
objetivos.
El informe final debe medir los objetivos específicos que se propuso
desde un
principio. Los objetivos específicos siempre deben dar cuenta del
objetivo
8. general.
En derecho el objeto de estudio es dinámico.
Es un resultado, encontrar una teoría totalmente contraria a la que
inicialmente
se planeó. En la investigación se puede encontrar con situaciones
que no se
esperaban, en el informe final hay un capítulo alcances y hallazgos
de la
investigación.
MULTIDISPLINAR: personas de múltiples disciplinas que no dialogan
entre sí
para estudiar un objeto.
9. INTERDISCIPLINAR
TRANSDISCIPPLINAR: Construyen una teoría conjunta a partir de la
investigación conjunta de un mismo objeto de estudio.
Los objetivos específicos deben ser ALCANZABLES, MEDIBLES y
REALIZABLES
para que el proyecto de investigación tenga viabilidad.
Se refiere a los aspectos que se desean estudiar a los resultados que
se
esperan obtener para dar respuesta final al problema.
El objetivo general, consiste en lo que pretendemos realizar en
nuestra
investigación, es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que
se
persiguen en la investigación a realizar, para el logro del objetivo
general nos
apoyamos en la formulación de los objetivos específicos.
Cómo formular los objetivos?
a) los objetivos se formulan a partir de verbos
b) aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador 5
c) el mejor enunciado excluye el mayor número de interpretaciones
d) no se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
e) conviene redactar todos los posibles enunciados
f) no tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones
10. g) en la redacción identificar el resultado que se pretende lograr
h) redactar en infinitivo (verbos)
i) redactar en orden
j) claros y precisos
k) medibles y observables
l) pertinentes
m)lógicos
n) realizables
o) dirigido a elementos básicos del problema
p) desde el más simple al más complejo.
Objetivos específicos
IDENTIFICAN EN MAYOR DETALLE LOS FINES ESPECIFICOS DEL PROYECTO.
Fines de los objetivos
a) sirven del guía para el estudio
b) determinan los límites y la amplitud del estudio
c) orientan sobre los resultados eventuales que se esperan obtener
d) permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar
Los objetivos marcan el plan administrativo de una investigación,
esto es el
presupuesto y el cronograma.
EVALUAR
RELACIONAR
11. ANALIZAR
DESCRIBIR
ORDENAR
LISTAR
Dependiendo del nivel de la investigación, será el tipo de verbo que
se emplea
en la elaboración de los objetivos.
Los verbos de los objetivos deben ser coherentes con los diferentes
tipos de
estudio. El método será distinto cuando evalúo a cuando analizo por
ejemplo.
- Aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador
- El mejor enunciado incluye el mayor número de interpretaciones
- No se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
- Conviene redacta todos los posibles enunciados
- No tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones 6
- En la redacción identificar el resultado que se pretende lograr
• Los objetivos deben ser revisados en cada una de las etapas de la
investigación
• La metodología elegida debe ser la más apropiada para cumplir
con el
logro de los objetivos
12. • Al finalizar la investigación los objetivos se identifican con los
resultados
5. Propósito
Es el para qué?
Para generar una política de intervención por ejemplo. En cinco
líneas se
puede definir el propósito.
El propósito tiene una relación con la justificación del problema
(impacto,
beneficio, transformación del medio), para la justificación es
importante la
revisión bibliográfica, qué otras investigaciones se han realizado en
otras
partes del mundo. La justificación es extensa porque exige una
argumentación
con todos los referentes bibliográficos.
El propósito es una forma más concreta, resumida, precisa. En
algunos textos
exigen describir y luego plantear el problema.
En el planteamiento del problema se hace la delimitación espacial y
temporal,
para así no tener que desarrollar subtítulos.
6. Hipótesis
Es un supuesto que plantea el investigador sobre su objeto de
estudio que se
13. realiza con elementos de juicio y con referentes bibliográficos.
La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación
que lleva
al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber.
La hipótesis contribuye a la generación de conocimientos y pasa a
formar parte
de un campo del saber humano.
Es una suposición que permite establecer relaciones entre hechos, el
valor de
una hipótesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones
entre los
hechos y de esa manera explicamos por qué se producen.
La hipótesis como supuesto debe ser sometido a demostración y
puede dar
como resultado que se rechaza o se acepta. 7
Niveles de investigación, en el estudio exploratorio , ni en el
descriptivo hay
formulación de hipótesis. No en toda investigación se tiene que
formular
hipótesis.
Tipos de estudio:
*EXPERIMENTAL
*CUASIEXPERIMENTAL
*ANALITICO
14. *DESCRIPTIVO
*EXPLORATORIO
La hipótesis exige de mucha metodología.
La hipótesis es una afirmación o una negación, no se formula en
forma de
pregunta.
Se recomienda no formular muchas hipótesis.
Cada hipótesis exige un diseño metodológico.
Importancia
Nexo entre la teoría y la realidad empírica entre el sistema
formalizado y la
investigación.
Requisitos
a. establecer variables
b. establecer relaciones
c. mantener consistencias entre hechos e hipótesis
d. formular en forma sencilla
Funciones
a. da explicación inicial
b. estimula la investigación
c. fuente de metodología
d. criterio para valorar técnicas – organiza.
Las hipótesis se aceptan o se rechazan.
15. 7. Metodología
Es un conjunto de métodos y de procedimientos, técnicas que apoyan
el
desarrollo de la medición de las características del objeto de
estudio.
En el método se deben explicar técnicas (entrevista, encuesta, grupos
focales,
expertos, observación, recolección, procesamiento, plan de análisis).
A todo ello se debe hace prueba piloto. 8
a. Tipo de estudio
b. Población
c. Diseño muestral (se debe calcular y seleccionarla), se manejaran
los
conceptos de riesgo y confianza)
d. Diseño del plan de datos
o Gestión del dato (dónde se van a buscar las principales
referencias, a quién va a entrevistar, qué tipo de bibliotecas,
gestionar los carnet para la biblioteca de la Luis Ángel Arango, es
indicar si se debe elaborar una carta para prestamos
interbibliotecario, hacer rastreo para verificar que se tiene en cada
biblioteca, consulta de bases de datos, carta de presentación
para la realización de las entrevistas. Es formalizar el proceso en
instituciones o en la población), se debe incluir la carta de
16. solicitud, a quién les va a escribir y para qué?
o Obtención del dato (son todos los instrumentos de registro del
dato, por ejemplo se debe incluir el diseño de las fichas –
bibliográfica, resumen, comentada, textual -, es decir dónde
va a registrar lo que esta leyendo; incluir las fichas de análisis de
sentencias; ficha análisis de norma; formato de la encuesta; el
formato de la entrevista. Para la obtención del dato . existe la
fuente primera y la fuente secundaria. La fuente primaria, es
cuando obtenemos el dato directamente del objeto de estudio
(entrevista, encuesta). La fuente secundaria es cuando el dato ya
esta registrado (investigación documental)
o Recolección del dato se hace es el procesamiento del dato, aun
no se tiene información. En la recolección del dato, se responde
a las preguntas quiénes?, dónde?, cuándo, cómo?. Quiénes van
a hacer la recolección del dato, dónde lo van a hacer, cuándo
van a recoger los datos, cómo van a recoger los datos?.
o Control de sesgos Se presentan tres tipos de sesgos. Sesgo de
información, que se puede dar en tres ángulos en el sujeto, en
el objeto y en el instrumento, se debe controlar quién hace la
entrevista, la encuesta, el qué va a obtener el dato para evitar
un sesgo en el sujeto. Cuando se mida el objeto de estudio se
debe medir y observar objetivamente, el sujeto que hace la
17. medición debe conocer muy bien el objeto que es el medido,
entre sujeto y objeto existe el instrumento de medición. Los
sesgos son desvíos que deben ser controlados, se debe explicar
cómo se va a hacer el control por ejemplo con una buena
capacitación del encuestador. Se debe contar que se hace con el
sujeto y qué se hace con el objeto. Y se debe realizar prueba
piloto sobre el instrumento.
Los sesgos deben ser controlados para no invalidar el dato el
sesgo en el sujeto se controla realizando una adecuada
capacitación; es muy difícil controlar el objeto. El sesgo en el
instrumento se controla a través de la realización de prueba
piloto. 9
La prueba piloto exige como condición que se debe realizar en un
población similar.
Cuando se dice que el control se realizará a través de la
capacitación, se debe consignar el plan de esa capacitación.
Los sesgos de selección son aquellos que se presentan en el
momento de seleccionar la muestra, quiénes de la población
pasan a ser parte de la muestra? Y porqué pasan a ser parte de la
muestra, cómo pasan a ser parte de esa muestra?. La muestra
no se selecciona a mutuo propio (de manera aleatoria)
Los sesgos de confusión son aquellos que modifican el
18. comportamiento del objeto de estudio y se deben tener en cuenta
en el momento de la medición. Por ejemplo un paro judicial, ese
evento puede modificar el comportamiento del objeto de estudio.
Son factores o son variables que modifican ese comportamiento
del objeto de estudio. Maneja dos momentos la PRESENCIA DE LA
VARIABLES y la NO PRESENCIA DE LA VARIABLE. Se observa el
objeto bajo la influencia de la variable y se observa el objeto bajo
la no influencia de una variable
e. Plan de análisis
En el plan de análisis si hay INFORMACIÓN, antes solo había gestión,
recolección, procesamiento de datos.
Cuando se procesan datos aparece la INFORMACIÓN.
• Procesamiento de datos, esos datos se procesan con todas las
fichas,
encuestas, entrevistas. Procesar el dato es relacionar todas las
técnicas
alrededor de los objetivos y de la hipótesis. Se debe comenzar a
tomar
objetivo por objetivo para comenzar a darle respuesta.
• El plan de análisis da respuestas a todo el proceso.
f. Prueba piloto. Se debe hacer
- En una población con características similares
- Para nada afecta el hecho que diga que no se debe realizar esa
19. investigación, es posible que indique que la investigación no se debe
adelantar
8. Ética
9. Plan administrativo
Está compuesto de un CRONOGRAMA Y UN PRESUPUESTO.
EL CRONOGRAMA: contiene un título completo, unas actividades
mediante
las cuales se pretende cumplir unos objetivos, debe estar
estructurado en un
periodo de tiempo determinado, no debe generar rutas críticas, se
sugiere 10
entonces que las actividades puedan realizarse de manera
simultánea, el
cronograma debe dar flexibilidad para la realización de actividades
y no es
aconsejable trabajar con tiempo restringido, contiene unas
observaciones que
son el registro histórico de la actividad y para cada actividad debe
indicarse el
responsable.
Un cronograma bien elaborado debe estar permanentemente
documentado, es
decir que registre el diario de la investigación, esto es importante
para la
20. justificación de prórrogas por las vicisitudes e inconvenientes que se
puedan
presentar.
EL PRESUPUESTO
Condiciones que requiere:
9 UN TÍTULO
9 RECURSOS HUMANOS: participan investigadores, co investigadores,
auxiliares de investigación, asesor temático, asesor metodológico,
expertos, correctores de estilo. Para cada uno de ellos debe
calcularse el
valor de sus honorarios por hora, para convertirlos a semanas y
meses.
9 EQUIPOS: grabadoras, videograbadoras, cámaras, computador,
impresora, tinta impresora, usb 500 higas, cds, multifuncional,
papelería. Para cada equipo debe calcularse su valor comercial
9 BIBLIOGRAFICOS: compra de libros, compra de artículos (para
conmutación bibliográfica), compra de bases de datos, motores de
búsqueda, afiliación a redes. este ítem es el más costoso.
9 VIAJES: hay que ponderar su necesidad, dichos viajes tienen por
finalidad, hacer entrevistas a expertos, buscar bibliografía, hacer
trabajos de campo, para dichos viajes se debe indicar si es terrestre
o
21. Aéreo con su valor, número de días, valor de viáticos para
alimentación,
Alojamiento, gastos varios, contingencias etc..
También se debe calcular en suministros y materiales, los
empastados, las
Fotocopias.
Si se va a realizar un trabajo de campo calcular para cada salida los
materiales
que se requieren (instrumento, tabla de apoyo, lapiceros, refrigerio
etc.)
10. Referencias bibliográficas
El proyecto es un documento totalmente acabado, completo con la
explicación
de cada uno de sus ítem, es una propuesta COMPLETA, HOLÍSTICA,
CONCRETA, ARGUMENTADA. 11
INFORME FINAL
Para esos cuatro nuevos capítulos se debe tener como guía los
objetivos y
Las hipótesis.
Esos cuatro capítulos tienen como propósito medir y alcanzar los
objetivos. Los
Resultados por ejemplo deben dar cuenta de las características que
se propuso
22. Describir en uno de los objetivos.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS: Se debe tener al lado el marco teórico
que le
Corresponde al proyecto.
El informe final le dice si cumple con el marco teórico (escuela de
Pensamiento), objetivos e hipótesis.
El resultado se discute con los datos del proyecto, frente a la teoría
que el
Investigador construyó.
La discusión de resultados es esa confrontación entre el marco
teórico del
Proyecto de investigación y la construcción realizada durante la
ejecución del
Proyecto de investigación.
23. En el informe final se da cuenta del cumplimiento de los objetivos.
En el informe final el jurado no refuta los objetivos, la hipótesis y el
marco
Teórico porque ya fueron objeto de revisión y aprobación.
El jurado parte de los objetivos, las hipótesis y el marco teórico para
verificar
Los resultados y la discusión de los resultados.
BRAYAN ESTEBAN SUAREZ
MARVIN SANTIAGO MORALES
DIEGO ALEJANDRO CEBALLOS
LISSA VANNESA