R e f l e x i o n
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•198 vistas
El documento argumenta que la enseñanza de la historia en el pasado era demasiado tradicional, basada en la memorización y rígida, lo que hacía que los estudiantes fueran pasivos. Sin embargo, ahora es necesario cambiar esta forma de enseñar la historia para hacerla más creativa e interactiva, utilizando la imaginación, analogías, tecnologías de la información y otras herramientas a nuestro alcance, de modo que lo que se enseña sea aplicable a la vida real.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Reflexion sobre las modificaciones en los conceptos y representaciones
El documento reflexiona sobre cómo la tecnología ha modificado los conceptos y representaciones de la enseñanza de la historia. Antes, los maestros solo tenían libros de texto para enseñar, mientras que ahora cuentan con recursos digitales como videos e interactividad en la web. Sin embargo, los maestros más antiguos no sabían cómo usar la tecnología en el aula. Ahora, los maestros más jóvenes ya usan las TIC como herramientas de trabajo, aunque a veces solo para el chat. La tecnología permite ense
Descubriendo el Antiguo Egipto.ppt
"Descubriendo el Antiguo Egipto" es un trabajo por proyectos destinado a alumnado de Infantil. El objetivo fundamental de este proyecto es acercar al alumnado a la sociedad del Antiguo Egipto: faraones, dioses, pirámides... de forma significativa, lúdica y motivadora.
A EGIPTO DE EXPEDICIÓN. Proyecto revisado
El resumen es el siguiente:
Este proyecto involucra a todos los estudiantes y maestros del centro en una exploración de la antigua cultura egipcia. El producto final es una gymkana que simula un viaje por el Nilo en Egipto, con actividades adaptadas a cada nivel educativo. Los estudiantes también crearán un cuaderno de viaje, rompecabezas de dioses egipcios y exhibiciones sobre instrumentos musicales antiguos. El proyecto cubre varias áreas académicas y se llevará
Listado de material bibliog.
El documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, internet, novelas e historietas. También recomienda actividades como visitar museos, hablar con personas mayores, montar exposiciones de objetos antiguos y escuchar relatos del pasado para motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la historia y comprender el pasado.
Socializando logros
El documento describe las diferentes áreas y actividades que se llevarán a cabo durante el Día del Logro, incluyendo educación para el trabajo, robótica, repostería, historia y geografía, comunicación, religión, matemática, ciencia, tecnología y ambiente, educación física, arte, inglés, formación cívica y ciudadana.
Reflexion
El documento describe la importancia de aprender historia para comprender el pasado y guiar el futuro. También discute cómo los métodos de enseñanza de historia han evolucionado del uso de técnicas tradicionales como la lectura y memorización a un enfoque más basado en la investigación y el uso de recursos tecnológicos como Internet. Además, destaca la variedad de materiales didácticos disponibles hoy en día para apoyar el aprendizaje de la historia.
Evolucion de la comunicación
El documento describe brevemente la evolución de la comunicación a través del tiempo, desde los primeros gestos de los antepasados hasta el uso de métodos como la escritura en piedra por los egipcios, el envío de mensajeros a pie por los romanos, y el uso de señales de fuego, espejos y tambores. También menciona que la comunicación es el resultado del esfuerzo humano por desarrollar formas más prácticas y sencillas de comunicarse.
SesióN 5
El documento discute cómo enseñar historia de manera efectiva. Sugiera usar materiales atractivos como películas, música y visitas a museos y sitios arqueológicos para involucrar a los estudiantes. También recomienda evaluar la comprensión de los estudiantes a través de escritos, relatos orales, dibujos y producciones.
Recomendados
Reflexion sobre las modificaciones en los conceptos y representaciones
El documento reflexiona sobre cómo la tecnología ha modificado los conceptos y representaciones de la enseñanza de la historia. Antes, los maestros solo tenían libros de texto para enseñar, mientras que ahora cuentan con recursos digitales como videos e interactividad en la web. Sin embargo, los maestros más antiguos no sabían cómo usar la tecnología en el aula. Ahora, los maestros más jóvenes ya usan las TIC como herramientas de trabajo, aunque a veces solo para el chat. La tecnología permite ense
Descubriendo el Antiguo Egipto.ppt
"Descubriendo el Antiguo Egipto" es un trabajo por proyectos destinado a alumnado de Infantil. El objetivo fundamental de este proyecto es acercar al alumnado a la sociedad del Antiguo Egipto: faraones, dioses, pirámides... de forma significativa, lúdica y motivadora.
A EGIPTO DE EXPEDICIÓN. Proyecto revisado
El resumen es el siguiente:
Este proyecto involucra a todos los estudiantes y maestros del centro en una exploración de la antigua cultura egipcia. El producto final es una gymkana que simula un viaje por el Nilo en Egipto, con actividades adaptadas a cada nivel educativo. Los estudiantes también crearán un cuaderno de viaje, rompecabezas de dioses egipcios y exhibiciones sobre instrumentos musicales antiguos. El proyecto cubre varias áreas académicas y se llevará
Listado de material bibliog.
El documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, internet, novelas e historietas. También recomienda actividades como visitar museos, hablar con personas mayores, montar exposiciones de objetos antiguos y escuchar relatos del pasado para motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la historia y comprender el pasado.
Socializando logros
El documento describe las diferentes áreas y actividades que se llevarán a cabo durante el Día del Logro, incluyendo educación para el trabajo, robótica, repostería, historia y geografía, comunicación, religión, matemática, ciencia, tecnología y ambiente, educación física, arte, inglés, formación cívica y ciudadana.
Reflexion
El documento describe la importancia de aprender historia para comprender el pasado y guiar el futuro. También discute cómo los métodos de enseñanza de historia han evolucionado del uso de técnicas tradicionales como la lectura y memorización a un enfoque más basado en la investigación y el uso de recursos tecnológicos como Internet. Además, destaca la variedad de materiales didácticos disponibles hoy en día para apoyar el aprendizaje de la historia.
Evolucion de la comunicación
El documento describe brevemente la evolución de la comunicación a través del tiempo, desde los primeros gestos de los antepasados hasta el uso de métodos como la escritura en piedra por los egipcios, el envío de mensajeros a pie por los romanos, y el uso de señales de fuego, espejos y tambores. También menciona que la comunicación es el resultado del esfuerzo humano por desarrollar formas más prácticas y sencillas de comunicarse.
SesióN 5
El documento discute cómo enseñar historia de manera efectiva. Sugiera usar materiales atractivos como películas, música y visitas a museos y sitios arqueológicos para involucrar a los estudiantes. También recomienda evaluar la comprensión de los estudiantes a través de escritos, relatos orales, dibujos y producciones.
Proyecto de didactica Alberto Pajuelo Patino
Realización de una secuencia didáctica de 15 días de duración, para la asignatura Didáctica en educación infantil, utilizando el tema "Antiguo Egipto".
Biblioteca un lugar de Encuentro
La Biblioteca Edwin Langdon 151 de Quemchi es un hermoso lugar de encuentro, ubicada frente al mar, en donde la lectura y los paisajes te transportan a otra dimensión en el que hacer educativo.
Es considerada la gran cocina chilota, aquí se conversa las costumbres, se comparte un mate, se espera la salida y llegada de los botes y buses de las personas que vienen de diferentes sectores de Quemchi.
Esta Biblioteca tipo palfito esta situada en la calle Yungay 22, siendo creada el 26 de Septiembre de 1978, lleva este nombre en honor al fundador de nuestra comuna don Edwing Langdon.
Proyecto tic beautiful city
Este proyecto busca desarrollar las habilidades comunicativas y ciudadanas de los estudiantes en inglés, así como fortalecer el sentido de pertenencia a su ciudad de Pasto a través de la investigación de sus características, lugares turísticos, platos típicos y folclore. Los estudiantes comparten lo que aprenden creando videos, presentaciones y eventos culturales bajo la supervisión de los docentes. El proyecto motiva a los estudiantes a aprender inglés de manera más significativa a través de experiencias de apre
listado de fuentes bibliograficas
Este documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, novelas e Internet. Recomienda motivar a los alumnos a observar, pensar críticamente y compartir ideas sobre el pasado, por ejemplo visitando museos, hablando con personas mayores o desarrollando el juego imaginativo. También sugiere que los padres colaboren trayendo objetos antiguos o contando cuentos del pasado.
La civilización egipcia
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo. El documento describe la ubicación geográfica del antiguo Egipto y cómo vivían los egipcios hace muchos años, concluyendo que ahora se tiene más conocimiento sobre su cultura gracias a fuentes como Internet.
Sesion 1 elizabeth
El documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de un enfoque basado en la memorización a uno basado en el aprendizaje significativo mediante el uso de diversos materiales y métodos como la historia oral. Ahora los estudiantes se motivan e interesan más en la historia, facilitando la comprensión de fechas, hechos y personajes históricos. Para mejorar la enseñanza, se recomienda hacer mayor énfasis en la interpretación narrativa y reconstrucción de hechos con los estudiantes.
Sesion 1 elizabeth
El documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de un enfoque basado en la memorización a uno basado en el aprendizaje significativo mediante el uso de diversos materiales y métodos como la historia oral. Ahora los estudiantes se motivan e interesan más en la historia, facilitando la comprensión de fechas, hechos y personajes históricos. Para mejorar la enseñanza, se recomienda hacer mayor énfasis en la interpretación narrativa y reconstrucción de hechos con los estudiantes.
Ok miña y ticha
Este documento describe un proyecto para mejorar la producción de textos orales y escritos de estudiantes mediante el uso de TIC. Los objetivos incluyen aplicar estrategias para motivar la lectura y escritura, interpretar imágenes de forma creativa, y mejorar la memoria y comprensión a través de actividades lúdicas que involucren a los estudiantes. Se han realizado diversas actividades como centros literarios y la creación de textos para trabajar estos procesos. El proyecto también busca aprovechar las experiencias previas de
Producto 2
El documento describe cómo las entrevistas y testimonios de personas mayores pueden ser una valiosa fuente de información histórica para los estudiantes. Promover el uso de estas fuentes ayuda a los estudiantes a trabajar con diferentes tipos de información y a valorar las historias vividas de primera mano, dándoles una idea más real de cómo era la vida en el pasado.
Psicología cognitiva i
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil. Propuso que los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo cognitivo (sensoriomotriz, preoperacional, concreta y formal) a medida que adquieren habilidades como la lógica y el razonamiento abstracto. Su teoría del desarrollo cognitivo ha sido muy influyente en el campo de la psicología del desarrollo.
Giserca
Gittens Service C.A. (RIF J-31346997-1) ofrece mantenimiento, suministros y servicios integrales.
Norma declaración de enfermedades ocupacionales
Este documento establece lineamientos para la declaración de enfermedades ocupacionales en Venezuela. Se aprueba la Norma Técnica para la Declaración de Enfermedad Ocupacional (NT-02-2008) con el objetivo de facilitar el cumplimiento de las disposiciones relativas a la declaración de enfermedades causadas por el trabajo. La norma técnica define términos clave, establece los criterios y acciones mínimas para la declaración e investigación de enfermedades ocupacionales, y especifica que aplica a todos los trabaj
Conceptbehindtheterms
O documento descreve como o design thinking pode ser usado para gerar estratégias inovadoras e modelos de negócios centrados no cliente através do entendimento de necessidades e objetivos importantes por meio de pensamento visual e geração de alternativas.
Caratula anabelle
La estudiante Anabelle Caiza cursa el 7mo grado en la Unidad Educativa Municipal Experimental del Milenio Bicentenario. Ella está tomando la asignatura de Computación.
HARDWARE
El documento enumera los principales componentes de hardware de una computadora, incluyendo dispositivos de almacenamiento, entrada y salida como teclado, mouse, cámara digital, tarjetas inteligentes, fuente de poder, tarjeta madre, procesador, memoria, discos ópticos, discos duros, impresora, monitor y altavoces.
Practica
Este documento es una cédula de inscripción para un equipo de fútbol llamado "Las Tremendas" que participará en un torneo. La cédula incluye el nombre del equipo, el capitán María de Lourdes López Rivera, el profesor Alberto Rodríguez Zamarripa, y los nombres y posiciones de 9 jugadoras así como sus firmas.
Sesión 5 villalobos
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase sobre Benito Juárez. Los objetivos son reconocer a Juárez como un protagonista de México, recordar el 21 de marzo como su cumpleaños, y valorar la importancia de su mensaje. Las actividades incluyen mostrar imágenes de Juárez, narrar su vida, investigar sobre sucesos clave e inventar un cuento sobre él. Se evaluará identificando al personaje, describiendo sus características en un dibujo y relacionando las reglas con su aplicación en la vida diaria.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Proyecto de didactica Alberto Pajuelo Patino
Realización de una secuencia didáctica de 15 días de duración, para la asignatura Didáctica en educación infantil, utilizando el tema "Antiguo Egipto".
Biblioteca un lugar de Encuentro
La Biblioteca Edwin Langdon 151 de Quemchi es un hermoso lugar de encuentro, ubicada frente al mar, en donde la lectura y los paisajes te transportan a otra dimensión en el que hacer educativo.
Es considerada la gran cocina chilota, aquí se conversa las costumbres, se comparte un mate, se espera la salida y llegada de los botes y buses de las personas que vienen de diferentes sectores de Quemchi.
Esta Biblioteca tipo palfito esta situada en la calle Yungay 22, siendo creada el 26 de Septiembre de 1978, lleva este nombre en honor al fundador de nuestra comuna don Edwing Langdon.
Proyecto tic beautiful city
Este proyecto busca desarrollar las habilidades comunicativas y ciudadanas de los estudiantes en inglés, así como fortalecer el sentido de pertenencia a su ciudad de Pasto a través de la investigación de sus características, lugares turísticos, platos típicos y folclore. Los estudiantes comparten lo que aprenden creando videos, presentaciones y eventos culturales bajo la supervisión de los docentes. El proyecto motiva a los estudiantes a aprender inglés de manera más significativa a través de experiencias de apre
listado de fuentes bibliograficas
Este documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, novelas e Internet. Recomienda motivar a los alumnos a observar, pensar críticamente y compartir ideas sobre el pasado, por ejemplo visitando museos, hablando con personas mayores o desarrollando el juego imaginativo. También sugiere que los padres colaboren trayendo objetos antiguos o contando cuentos del pasado.
La civilización egipcia
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo. El documento describe la ubicación geográfica del antiguo Egipto y cómo vivían los egipcios hace muchos años, concluyendo que ahora se tiene más conocimiento sobre su cultura gracias a fuentes como Internet.
Sesion 1 elizabeth
El documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de un enfoque basado en la memorización a uno basado en el aprendizaje significativo mediante el uso de diversos materiales y métodos como la historia oral. Ahora los estudiantes se motivan e interesan más en la historia, facilitando la comprensión de fechas, hechos y personajes históricos. Para mejorar la enseñanza, se recomienda hacer mayor énfasis en la interpretación narrativa y reconstrucción de hechos con los estudiantes.
Sesion 1 elizabeth
El documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de un enfoque basado en la memorización a uno basado en el aprendizaje significativo mediante el uso de diversos materiales y métodos como la historia oral. Ahora los estudiantes se motivan e interesan más en la historia, facilitando la comprensión de fechas, hechos y personajes históricos. Para mejorar la enseñanza, se recomienda hacer mayor énfasis en la interpretación narrativa y reconstrucción de hechos con los estudiantes.
Ok miña y ticha
Este documento describe un proyecto para mejorar la producción de textos orales y escritos de estudiantes mediante el uso de TIC. Los objetivos incluyen aplicar estrategias para motivar la lectura y escritura, interpretar imágenes de forma creativa, y mejorar la memoria y comprensión a través de actividades lúdicas que involucren a los estudiantes. Se han realizado diversas actividades como centros literarios y la creación de textos para trabajar estos procesos. El proyecto también busca aprovechar las experiencias previas de
La actualidad más candente (8)
Destacado
Producto 2
El documento describe cómo las entrevistas y testimonios de personas mayores pueden ser una valiosa fuente de información histórica para los estudiantes. Promover el uso de estas fuentes ayuda a los estudiantes a trabajar con diferentes tipos de información y a valorar las historias vividas de primera mano, dándoles una idea más real de cómo era la vida en el pasado.
Psicología cognitiva i
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil. Propuso que los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo cognitivo (sensoriomotriz, preoperacional, concreta y formal) a medida que adquieren habilidades como la lógica y el razonamiento abstracto. Su teoría del desarrollo cognitivo ha sido muy influyente en el campo de la psicología del desarrollo.
Giserca
Gittens Service C.A. (RIF J-31346997-1) ofrece mantenimiento, suministros y servicios integrales.
Norma declaración de enfermedades ocupacionales
Este documento establece lineamientos para la declaración de enfermedades ocupacionales en Venezuela. Se aprueba la Norma Técnica para la Declaración de Enfermedad Ocupacional (NT-02-2008) con el objetivo de facilitar el cumplimiento de las disposiciones relativas a la declaración de enfermedades causadas por el trabajo. La norma técnica define términos clave, establece los criterios y acciones mínimas para la declaración e investigación de enfermedades ocupacionales, y especifica que aplica a todos los trabaj
Conceptbehindtheterms
O documento descreve como o design thinking pode ser usado para gerar estratégias inovadoras e modelos de negócios centrados no cliente através do entendimento de necessidades e objetivos importantes por meio de pensamento visual e geração de alternativas.
Caratula anabelle
La estudiante Anabelle Caiza cursa el 7mo grado en la Unidad Educativa Municipal Experimental del Milenio Bicentenario. Ella está tomando la asignatura de Computación.
HARDWARE
El documento enumera los principales componentes de hardware de una computadora, incluyendo dispositivos de almacenamiento, entrada y salida como teclado, mouse, cámara digital, tarjetas inteligentes, fuente de poder, tarjeta madre, procesador, memoria, discos ópticos, discos duros, impresora, monitor y altavoces.
Practica
Este documento es una cédula de inscripción para un equipo de fútbol llamado "Las Tremendas" que participará en un torneo. La cédula incluye el nombre del equipo, el capitán María de Lourdes López Rivera, el profesor Alberto Rodríguez Zamarripa, y los nombres y posiciones de 9 jugadoras así como sus firmas.
Sesión 5 villalobos
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase sobre Benito Juárez. Los objetivos son reconocer a Juárez como un protagonista de México, recordar el 21 de marzo como su cumpleaños, y valorar la importancia de su mensaje. Las actividades incluyen mostrar imágenes de Juárez, narrar su vida, investigar sobre sucesos clave e inventar un cuento sobre él. Se evaluará identificando al personaje, describiendo sus características en un dibujo y relacionando las reglas con su aplicación en la vida diaria.
Ácaros al acecho!!
El documento habla sobre el problema de los ácaros en los hoteles de Medellín. Los ácaros se encuentran en colchones, almohadas, tapetes y otras áreas húmedas de los hoteles y pueden causar alergias y enfermedades. La empresa Purifil Internacional ofrece purificadores de aire Mini Hepa que usan ozono e ionización para eliminar virus, bacterias, microorganismos y ácaros, resolviendo el problema de una manera que agrega valor a los huéspedes.
Imagem biblia 2.jpg
No document was provided to summarize. A summary requires source text to extract the key points and essential information from. Without a document, it is not possible to generate an accurate 3 sentence summary.
Mr D.M Vilakazi bullying presentation (Focus is on, what to do as a parent)
Mr. David Vilakazi's document discusses bullying from multiple perspectives. It provides advice for parents if their child is bullying others, such as explaining bullying is wrong, understanding why the child acts that way, and creating a behavior plan with consequences. It also discusses the importance of empathy, how it is key to relationships and allows one to understand other people's feelings. The document contrasts bullying with peer conflicts and provides references on research about bullying.
Cassandra E. DeLarios
This document provides information about an individual named Cassandra E. DeLarios and her business called Eyes Across Florida. Cassandra is a mission-based e-commerce consultant who runs a business called Eyes Across Florida. The brief document introduces Cassandra and her role as an e-commerce consultant through her business.
Destacado (20)
Mr D.M Vilakazi bullying presentation (Focus is on, what to do as a parent)
Mr D.M Vilakazi bullying presentation (Focus is on, what to do as a parent)
Más de Yesenia Rodriguez Martinez
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Francisco I. Madero nació en una hacienda en Coahuila y creció en el campo en la pobreza. Aprendió a leer y escribir a los 16 años cuando fue enviado a la escuela por su padrino. A los 20 años se convirtió en capataz y escuchó los rumores de los campesinos sobre el mal gobierno de Porfirio Díaz, aunque no les creyó. En 1910 se unió a la revolución mexicana aunque no entendió realmente el motivo de la lucha y nunca llegó a ser presidente.
La funcion de la narrativa en la educacion
El documento discute el papel de la narrativa en la educación. Explica que la narrativa proporciona una forma de entender la realidad a través de una explicación histórica que le da sentido al mundo. También describe cómo la narrativa se construye a partir del presente hacia el pasado y cómo el presente interroga y configura el pasado. Además, señala que la narrativa es una modalidad de pensamiento no lineal que profundiza en lo particular y organiza eventos significativos de una manera secuencial.
Diseño de una estrategia metodológica de situación problema
El documento presenta una estrategia metodológica para abordar el tema de la Revolución Mexicana a través de una situación problema. La estrategia incluye seleccionar el tema de la intervención de Francisco I. Madero, buscar información sobre este personaje y los conflictos durante la Revolución, formular preguntas para analizar las causas y consecuencias del levantamiento armado, e implementar actividades como entrevistas históricas para que los estudiantes investiguen y comprendan este periodo de la historia de México.
Reflexion sobre el uso del blog
El documento reflexiona sobre el uso de blogs en el aula. Al principio, el uso de blogs en la enseñanza puede plantear dudas y desafíos tanto para profesores como estudiantes, pero con la práctica se van resolviendo y se aprende a sacar mayor provecho de esta herramienta. El autor descubrió que los blogs facilitan el trabajo tanto de los profesores como de los estudiantes.
Inventario de las fuentes en el blog
El documento lista varias fuentes sobre la Revolución Mexicana en el blog, incluyendo videos, textos y ligas útiles. Entre los textos se encuentran libros sobre Zapata, Villa, la historia general de la Revolución y crónicas periodísticas. También incluye enlaces a sitios sobre el bicentenario de la Independencia Mexicana, la UNAM y Terra que contienen recursos sobre la Revolución.
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Francisco I. Madero nació en una hacienda en Coahuila y creció en el campo en la pobreza. Aprendió a leer y escribir a los 16 años cuando fue enviado a la escuela por su padrino. A los 20 años se convirtió en capataz y observó que los trabajadores gastaban la mayor parte de sus sueldos en alcohol y mujeres. Madero escuchaba rumores sobre el mal gobierno de Porfirio Díaz pero no les prestaba atención. En 1910 se unió a la Revolución Mexicana aunque no entendía
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Francisco I. Madero nació en una hacienda en Coahuila y creció en el campo en la pobreza. Aprendió a leer y escribir a los 16 años cuando fue enviado a la escuela por su padrino. A los 20 años se convirtió en capataz y escuchó los rumores de los campesinos sobre el mal gobierno de Porfirio Díaz, aunque no les creyó. En 1910 se unió a la revolución mexicana aunque no entendió realmente el motivo de la lucha y nunca llegó a ser presidente.
La funcion de la narrativa en la educacion
El documento discute el papel de la narrativa en la educación. Explica que la narrativa proporciona una forma de entender la realidad a través de una explicación histórica que le da sentido al mundo. También describe cómo la narrativa se construye a partir del presente hacia el pasado y cómo el presente interroga y configura el pasado. Además, señala que la narrativa es una modalidad de pensamiento no lineal que profundiza en lo particular y organiza eventos significativos de una manera secuencial.
Cuadro comparativo
La historia es el estudio del pasado y cómo los eventos, ideas y personas han interactuado a través del tiempo y en diferentes lugares. Analiza cómo las sociedades y culturas han cambiado en respuesta a factores internos y externos, y cómo los avances tecnológicos y las ideas han moldeado el mundo. El estudio de la historia nos permite comprender mejor el presente y el futuro posible.
Entrevista
Francisco I. Madero creció en una familia acomodada en Coahuila y pudo estudiar en el extranjero. Administró propiedades de su padre en San Pedro donde mejoró las condiciones de los trabajadores y promovió la educación. Participó en política en 1904 abogando por los derechos humanos y el voto. En 1908 publicó un libro criticando la reelección de Porfirio Díaz y lanzó el Plan de San Luis para derrocarlo, llegando él mismo a la presidencia el 6 de noviembre de 1911.
Entrevista
Francisco I. Madero creció en una familia acomodada en Coahuila y pudo estudiar en el extranjero. Administró propiedades de su padre en San Pedro donde mejoró las condiciones de los trabajadores y promovió la educación. Participó en política en 1904 abogando por los derechos humanos. En 1908 publicó un libro sobre la sucesión presidencial y se unió al Partido Antirreeleccionista postulándose como candidato presidencial. Después de que Porfirio Díaz fue reelecto, Madero lanz
Más de Yesenia Rodriguez Martinez (11)
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Diseño de una estrategia metodológica de situación problema
Diseño de una estrategia metodológica de situación problema
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
Narracion ficticia sobre algún elemento presente en la
R e f l e x i o n
- 1. R E F L E X I O N EN CONCLUSION LA MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA EN NUESTROS AYERES ERA MERAMENTE TRADICIONALISTA, MEMORISTICA Y ENCAJONADA, LA CUAL NOS HICIERON ALUMNOS PASIVOS; SOLO JUGABAMOS EL PAPEL DE EMISOR-RECEPTOR PERO HOY EN LA ACTUALIDAD NOS HEMOS DADO CUENTA QUE DEBEMOS DE CAMBIAR ESA MANERA DE ENSEÑAR LA HISTORIA DE MANERA QUE HAGAMOS USO DE LA IMAGINACION CREATIVA, DE LAS ANALOGIAS, EL USO DE LAS TIC´S, DE LA TECNOLOGIA Y TODOS LAS HERRAMIENTAS QUE ESTEN A NUESTRO ALCANCE QUE LO QUE ENSEÑEMOS SEA APLICABLE PARA LA VIDA MISMA.