Este documento resume dos artículos sobre mapas mentales y mapas conceptuales. Explica que ambos son herramientas útiles para el aprendizaje al captar la atención y permitir que los estudiantes creen su propio conocimiento. Mientras que el artículo sobre mapas mentales motiva a los lectores a usar esta herramienta, el artículo sobre mapas conceptuales provee instrucciones para elaborarlos de manera entendible. Aunque los artículos tratan temas similares, uno se enfoca en mapas mentales y el otro en mapas conceptuales.

1. Datos:<br />Erika Yairet Rivera Mendoza<br />ISTI<br />Maestra: Guadalupe Palmer.<br />“Métodos importantes y fáciles de usar”<br />Esta reseña se va a tratar de lo importante que es saber utilizar mapas mentales y mapas conceptuales, pues son una herramienta muy útil para el mejor aprendizaje, ya que a su vez son más prácticos, y con mucho más provecho pues aprendes de una manera más rápida.<br />El tema central del artículo de Medina Elbio, que es Mapa mental (2009). Habla de cómo es que funciona el mapa mental, de que es muy llamativo, para captar la atención y así aprender mejor: “Construye su propio conocimiento, lo crea y es único”. Y en el artículo de Mapa conceptual de Maricoy, Verónica & Vergara, José(2002) donde nos dicen que son muy prácticos y nos dicen como elaborarlos: “El procedimiento que nos dice para elaborarlo, identificar pregunta, ordenar conceptos, revisar la lista y añadir más conceptos si es necesario, unir conceptos, e incluir etiquetas”.<br />El propósito del texto de Mapa Mental (Medina ELbio 2009), es motivarnos a los lectores a atrevernos a usar el mapa mental puesto a que es una herramienta muy práctica, y sobre todo muy efectiva para el desarrollo de ambos hemisferios del cerebro. En tanto que el propósito del texto de Mapa Conceptual (Maricoy, Verónica & Vergara, José (2002), es guiarnos para saber cómo realizarlo, para saber que es en lo que nos ayuda, y que cada quien puede tener diferente idea de cómo hacerlo pero sin embargo que sea entendible para su propio beneficio.<br />Estos dos textos no hablan del mismo tema, pero sí de uno similar que es la elaboración de mapas que nos pueden ayudar a estudiar con mayor facilidad.: “EL paso numero uno seria...”El articulo Medina Elbio, es un tanto más breve, mientras tanto el de Verónica M. y José V es algo más largo pues da ejemplos, nos dice como se hacen y nos muestra imágenes de algún mapa conceptual para saber cómo es que tienen que ir diseñados.<br />En los temas similares podemos encontrar que nos da pasos de cómo realizar cada uno de los mapas de los cuales hemos estado hablando. En Mapa mental nos da reglas y en el Mapa Conceptual nos da pasos para realizarlo.<br />En la conclusión de ambos seria que son muy útiles para el buen aprovechamiento de cierto texto, así aprenderás con conceptos, y es mucho más fácil, pues mientras los haces vas aprendiendo y repasando los conceptos.<br />Si existen los subtemas diferentes puesto que no es el mismo tema, el primer tema seria:”Mapa Mental” y el segundo “Mapa Conceptual”. Así que son diferentes temas, solo que nos habla de que nos ayudan a estudiar con mucha facilidad.<br />Por mi parte opino que los mapas conceptuales si ayudan mucho a estudiar puesto que haciendo conceptos te vas dando cuenta y encontrándole alguna razon lógica para poder memorizarlo. En cambio en el mapa mental utilizas mucho la creatividad para poder así mismo aprender rápido.<br />Bibliografía:<br />Maricoy, Verónica, & Vergara José A. (Abril de 2002). www.saladehistoria.com Recuperado el 20 de Septiembre del 2011.<br />Medina Elbio (15 de Marzo de 2009), cipes.org. Recuperado el 20 de Septiembre del 2011, de http::/blackboard.upslp.edu.mx/<br />