Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Visto durante la materia de Estrategias de Aprendizaje en la curricular de la Unidad Academica de Psicología UAGro 5° Semestre... Impartido por Guillermo Flores
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan el funcionamiento del cerebro al organizar ideas de forma no lineal mediante asociaciones e imágenes. El curso enseña qué son los mapas mentales, cómo crearlos siguiendo siete reglas básicas y aplicaciones para usarlos en la vida personal y profesional.
Este documento describe los mapas mentales, una herramienta para organizar y representar información de manera gráfica. Los mapas mentales permiten memorizar, organizar y representar información de forma que facilite procesos como el aprendizaje, la toma de decisiones y la planificación. Al utilizar mapas mentales, se produce una conexión entre los hemisferios cerebrales que permite concentrar y coordinar las capacidades cognitivas en un objetivo común. El documento luego explica conceptos clave de los mapas mentales como la asociación de ideas, las
El documento presenta una introducción al libro sobre mapas mentales de Tony Buzan. Describe las diferentes secciones del libro, incluyendo la arquitectura natural del cerebro, fundamentos, estructura, síntesis y usos de los mapas mentales. También resume los principales temas tratados como las partes del cerebro, cómo procesa la información, funciones principales y evolución de la inteligencia humana.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar mapas mentales y conceptuales. Explica las diferencias entre ambos, como que los mapas mentales usan menos palabras y más imágenes, y tienen la idea central en el centro. También provee ejemplos de cómo crear un mapa mental sobre un proyecto de vida exitoso y los beneficios de usar mapas mentales para la memoria, creatividad y toma de decisiones.
Este documento describe los principios y beneficios de los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se enfocan en una idea central y vinculan nueva información de manera asociativa, lo que ayuda al aprendizaje y la memoria. También destaca que los mapas mentales permiten representar ideas de manera visual y organizada.
El documento describe el origen y características de los mapas mentales. Los mapas mentales son una técnica desarrollada por Tony Buzan en 1969 para organizar y representar gráficamente las ideas mediante asociaciones visuales. Permiten estructurar, compartir y retener mejor la información al involucrar ambos hemisferios cerebrales. Se construyen con una idea central y ramas secundarias de palabras clave, imágenes y colores.
El documento describe la técnica de los mapas mentales como una herramienta para organizar y estructurar ideas. Los mapas mentales permiten relacionar conceptos de manera gráfica más que lineal, lo que ayuda a generar nuevas ideas y mejorar la comprensión y comunicación. Se explican los pasos para crear un mapa mental efectivo y las ventajas de esta técnica para el aprendizaje y resolución de problemas.
Visto durante la materia de Estrategias de Aprendizaje en la curricular de la Unidad Academica de Psicología UAGro 5° Semestre... Impartido por Guillermo Flores
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan el funcionamiento del cerebro al organizar ideas de forma no lineal mediante asociaciones e imágenes. El curso enseña qué son los mapas mentales, cómo crearlos siguiendo siete reglas básicas y aplicaciones para usarlos en la vida personal y profesional.
Este documento describe los mapas mentales, una herramienta para organizar y representar información de manera gráfica. Los mapas mentales permiten memorizar, organizar y representar información de forma que facilite procesos como el aprendizaje, la toma de decisiones y la planificación. Al utilizar mapas mentales, se produce una conexión entre los hemisferios cerebrales que permite concentrar y coordinar las capacidades cognitivas en un objetivo común. El documento luego explica conceptos clave de los mapas mentales como la asociación de ideas, las
El documento presenta una introducción al libro sobre mapas mentales de Tony Buzan. Describe las diferentes secciones del libro, incluyendo la arquitectura natural del cerebro, fundamentos, estructura, síntesis y usos de los mapas mentales. También resume los principales temas tratados como las partes del cerebro, cómo procesa la información, funciones principales y evolución de la inteligencia humana.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar mapas mentales y conceptuales. Explica las diferencias entre ambos, como que los mapas mentales usan menos palabras y más imágenes, y tienen la idea central en el centro. También provee ejemplos de cómo crear un mapa mental sobre un proyecto de vida exitoso y los beneficios de usar mapas mentales para la memoria, creatividad y toma de decisiones.
Este documento describe los principios y beneficios de los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se enfocan en una idea central y vinculan nueva información de manera asociativa, lo que ayuda al aprendizaje y la memoria. También destaca que los mapas mentales permiten representar ideas de manera visual y organizada.
El documento describe el origen y características de los mapas mentales. Los mapas mentales son una técnica desarrollada por Tony Buzan en 1969 para organizar y representar gráficamente las ideas mediante asociaciones visuales. Permiten estructurar, compartir y retener mejor la información al involucrar ambos hemisferios cerebrales. Se construyen con una idea central y ramas secundarias de palabras clave, imágenes y colores.
El documento describe la técnica de los mapas mentales como una herramienta para organizar y estructurar ideas. Los mapas mentales permiten relacionar conceptos de manera gráfica más que lineal, lo que ayuda a generar nuevas ideas y mejorar la comprensión y comunicación. Se explican los pasos para crear un mapa mental efectivo y las ventajas de esta técnica para el aprendizaje y resolución de problemas.
El documento describe las ventajas de los mapas mentales como una poderosa herramienta para el pensamiento que permite esbozar ideas principales y ver cómo se relacionan de forma rápida y clara. Los mapas mentales utilizan imágenes en lugar de palabras para estimular las habilidades corticales y la imaginación, haciendo las asociaciones más evocativas, precisas y directas. Siguiendo principios como el énfasis, la asociación y la claridad, los mapas mentales ayudan a mejorar la memoria, la creatividad y el pensamiento.
Como puedo optimizar la organización de la infomración mapas mentalesBeatriz Román Runk
Este documento describe los mapas mentales y cómo pueden optimizar la organización de la información. Los mapas mentales aprovechan el pensamiento irradiante del cerebro para equilibrar los hemisferios lógico y creativo. Utilizan palabras clave, colores e imágenes para representar ideas de una manera que facilite la comprensión y la memoria.
Taller mapas mentales. Objertivo; Proporcionar unos conocimientos básicos para iniciarse en el uso provechoso de la técnica de los mapas mentales tanto en tu vida personal como profesional
Este documento presenta los principios y pasos del método de lectura rápida y creativa conocido como Fotolectura. El método propone 5 pasos: 1) preparación, 2) prelectura, 3) fotolectura, 4) activación y 5) lectura rápida. El paso clave es la fotolectura, que involucra entrar en un estado de aprendizaje acelerado, hacer afirmaciones positivas y mantener un enfoque ampliado para captar la información de manera holística usando la totalidad del cerebro.
Este documento presenta un mapa mental sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en la educación virtual. El mapa contiene nodos sobre la definición, evolución, clasificación, consecuencias y limitaciones de las TIC, así como sobre los principios, características y tecnología utilizada en la educación virtual. Finalmente, señala algunos programas TIC aplicados en Latinoamérica.
Los mapas mentales son diagramas que representan ideas alrededor de una palabra clave central. Se usan para estructurar y visualizar ideas de manera gráfica, lo que permite ver cómo se conectan y expanden las ideas. Un mapa mental tiene una idea principal en el centro con ramas que contienen palabras clave asociadas, formando una estructura nodal. Los mapas mentales ayudan a fijar, generar y comunicar ideas de manera más efectiva.
Los mapas mentales son una técnica gráfica para organizar información de manera creativa y no lineal. Permiten que las ideas se conecten y expandan libremente desde un tema central. Tienen cuatro características esenciales: una imagen central, temas principales que irradian de ella, ramas con palabras clave o imágenes, y una estructura nodal conectada. Los mapas mentales utilizan colores, imágenes y símbolos para mejorar la memoria, la creatividad y la comprensión.
El documento describe la técnica del mind mapping, desarrollada por Tony Buzan, para organizar y generar ideas de manera gráfica. El mind mapping aprovecha las capacidades de ambos hemisferios cerebrales mediante asociaciones entre una palabra clave central y conceptos conectados radialmente. Siguiendo pasos sencillos, permite ordenar la información de forma creativa y estimular la imaginación y la resolución de problemas.
El documento describe los mapas mentales, una técnica desarrollada por Tony Buzan para tomar notas de manera efectiva. Los mapas mentales comienzan con una idea central y generan asociaciones radiales de palabras clave e imágenes. Esta técnica aprovecha la capacidad del cerebro para procesar información de manera asociativa en lugar de lineal. Los mapas mentales mejoran la retención y comprensión al involucrar la memoria visual.
Este documento describe los mapas mentales, una herramienta de aprendizaje y creatividad. Explica que los mapas mentales representan la información de manera gráfica y asociativa para facilitar la memorización y el aprendizaje. Define los mapas mentales como una técnica que permite organizar y representar la información de forma sencilla y creativa para que sea asimilada por el cerebro. Finalmente, detalla los pasos para crear un mapa mental, incluyendo dibujar una imagen central, añadir temas principales y subtemas,
Este documento presenta un taller sobre los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se basan en el pensamiento irradiante natural del cerebro, con ideas principales en el centro y ramificaciones. Las características de los mapas mentales incluyen el uso de imágenes, colores y asociaciones de ideas, a diferencia de los mapas conceptuales más académicos. Los mapas mentales se originaron en la antigüedad y fueron popularizados por Tony Buzan en los 1970s. Ofrecen beneficios como aclarar ideas, tomar ap
El documento describe los mapas mentales y conceptuales, sus orígenes, propósitos y métodos de creación. Los mapas mentales fueron desarrollados por Tony Buzan para fortalecer las conexiones sinápticas en el cerebro y mejorar la memoria y el pensamiento. Se trata de representaciones gráficas que jerarquizan las ideas principales de un tema mediante palabras, imágenes y conectores. Su elaboración implica identificar conceptos clave y establecer sus relaciones de forma creativa para facilitar la comprensión y retención de la inform
Este documento define los mapas mentales y describe su aplicación en el aprendizaje. Los mapas mentales son una herramienta que permite organizar la información de forma no lineal mediante palabras clave e imágenes. Se utilizan para mejorar la memoria, la creatividad, la resolución de problemas y la planificación. Los mapas mentales se diferencian de los mapas conceptuales en que representan la información de forma más visual con imágenes y colores.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y asociativa, con ideas principales en el centro y conceptos relacionados irradiando hacia afuera. También describe las reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y cómo pueden usarse para mejorar la comprensión, el recuerdo y la resolución de problemas.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y asociativa, con ideas principales en el centro y conceptos relacionados irradiando hacia afuera. También describe las reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y cómo pueden usarse para mejorar la comprensión, el recuerdo y la resolución de problemas.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y mediante asociaciones. Detalla las siete reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y las herramientas disponibles para hacerlos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a utilizar esta técnica para mejorar la organización del pensamiento y la toma de decisiones.
Este documento presenta una introducción a los mapas mentales. Explica que los mapas mentales son diagramas utilizados para representar ideas, conceptos y su relación de forma radial alrededor de una idea central. Luego describe cinco características clave de los mapas mentales y varias aplicaciones como la organización de ideas, la resolución de problemas y la planificación. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo crear mapas mentales efectivos.
El documento describe cómo funciona el cerebro humano, con dos hemisferios (izquierdo y derecho) que tienen diferentes funciones. Explica que aunque una persona tenga un hemisferio dominante, es mejor desarrollar ambos lados para lograr equilibrio. También define los mapas mentales, indicando que son representaciones gráficas de ideas y conceptos vinculados entre sí, imitando la forma en que el cerebro conecta pensamientos. Los mapas mentales permiten comprender y recordar información de manera visual.
Este documento explica qué son los mapas mentales y por qué son útiles. Los mapas mentales son una técnica que permite organizar y representar información de manera sencilla y creativa para facilitar su asimilación y retención. Utilizan asociaciones no lineales entre ideas para estimular ambos hemisferios cerebrales. Son efectivos porque el cerebro funciona de forma asociativa, no lineal.
Taller sobre mapas mentales paola montoyaPaola Montoya
Este documento presenta una introducción a los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se basan en el pensamiento irradiante natural del cerebro y permiten organizar y asimilar información de manera visual a través de palabras, imágenes y colores. Detalla las características y reglas básicas de los mapas mentales, así como sus usos y ventajas para planificar, resolver problemas, tomar notas y sintetizar información de manera más efectiva. Finalmente, resume brevemente cómo se originaron los mapas mentales a partir de las técn
El documento describe las ventajas de los mapas mentales como una poderosa herramienta para el pensamiento que permite esbozar ideas principales y ver cómo se relacionan de forma rápida y clara. Los mapas mentales utilizan imágenes en lugar de palabras para estimular las habilidades corticales y la imaginación, haciendo las asociaciones más evocativas, precisas y directas. Siguiendo principios como el énfasis, la asociación y la claridad, los mapas mentales ayudan a mejorar la memoria, la creatividad y el pensamiento.
Como puedo optimizar la organización de la infomración mapas mentalesBeatriz Román Runk
Este documento describe los mapas mentales y cómo pueden optimizar la organización de la información. Los mapas mentales aprovechan el pensamiento irradiante del cerebro para equilibrar los hemisferios lógico y creativo. Utilizan palabras clave, colores e imágenes para representar ideas de una manera que facilite la comprensión y la memoria.
Taller mapas mentales. Objertivo; Proporcionar unos conocimientos básicos para iniciarse en el uso provechoso de la técnica de los mapas mentales tanto en tu vida personal como profesional
Este documento presenta los principios y pasos del método de lectura rápida y creativa conocido como Fotolectura. El método propone 5 pasos: 1) preparación, 2) prelectura, 3) fotolectura, 4) activación y 5) lectura rápida. El paso clave es la fotolectura, que involucra entrar en un estado de aprendizaje acelerado, hacer afirmaciones positivas y mantener un enfoque ampliado para captar la información de manera holística usando la totalidad del cerebro.
Este documento presenta un mapa mental sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en la educación virtual. El mapa contiene nodos sobre la definición, evolución, clasificación, consecuencias y limitaciones de las TIC, así como sobre los principios, características y tecnología utilizada en la educación virtual. Finalmente, señala algunos programas TIC aplicados en Latinoamérica.
Los mapas mentales son diagramas que representan ideas alrededor de una palabra clave central. Se usan para estructurar y visualizar ideas de manera gráfica, lo que permite ver cómo se conectan y expanden las ideas. Un mapa mental tiene una idea principal en el centro con ramas que contienen palabras clave asociadas, formando una estructura nodal. Los mapas mentales ayudan a fijar, generar y comunicar ideas de manera más efectiva.
Los mapas mentales son una técnica gráfica para organizar información de manera creativa y no lineal. Permiten que las ideas se conecten y expandan libremente desde un tema central. Tienen cuatro características esenciales: una imagen central, temas principales que irradian de ella, ramas con palabras clave o imágenes, y una estructura nodal conectada. Los mapas mentales utilizan colores, imágenes y símbolos para mejorar la memoria, la creatividad y la comprensión.
El documento describe la técnica del mind mapping, desarrollada por Tony Buzan, para organizar y generar ideas de manera gráfica. El mind mapping aprovecha las capacidades de ambos hemisferios cerebrales mediante asociaciones entre una palabra clave central y conceptos conectados radialmente. Siguiendo pasos sencillos, permite ordenar la información de forma creativa y estimular la imaginación y la resolución de problemas.
El documento describe los mapas mentales, una técnica desarrollada por Tony Buzan para tomar notas de manera efectiva. Los mapas mentales comienzan con una idea central y generan asociaciones radiales de palabras clave e imágenes. Esta técnica aprovecha la capacidad del cerebro para procesar información de manera asociativa en lugar de lineal. Los mapas mentales mejoran la retención y comprensión al involucrar la memoria visual.
Este documento describe los mapas mentales, una herramienta de aprendizaje y creatividad. Explica que los mapas mentales representan la información de manera gráfica y asociativa para facilitar la memorización y el aprendizaje. Define los mapas mentales como una técnica que permite organizar y representar la información de forma sencilla y creativa para que sea asimilada por el cerebro. Finalmente, detalla los pasos para crear un mapa mental, incluyendo dibujar una imagen central, añadir temas principales y subtemas,
Este documento presenta un taller sobre los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se basan en el pensamiento irradiante natural del cerebro, con ideas principales en el centro y ramificaciones. Las características de los mapas mentales incluyen el uso de imágenes, colores y asociaciones de ideas, a diferencia de los mapas conceptuales más académicos. Los mapas mentales se originaron en la antigüedad y fueron popularizados por Tony Buzan en los 1970s. Ofrecen beneficios como aclarar ideas, tomar ap
El documento describe los mapas mentales y conceptuales, sus orígenes, propósitos y métodos de creación. Los mapas mentales fueron desarrollados por Tony Buzan para fortalecer las conexiones sinápticas en el cerebro y mejorar la memoria y el pensamiento. Se trata de representaciones gráficas que jerarquizan las ideas principales de un tema mediante palabras, imágenes y conectores. Su elaboración implica identificar conceptos clave y establecer sus relaciones de forma creativa para facilitar la comprensión y retención de la inform
Este documento define los mapas mentales y describe su aplicación en el aprendizaje. Los mapas mentales son una herramienta que permite organizar la información de forma no lineal mediante palabras clave e imágenes. Se utilizan para mejorar la memoria, la creatividad, la resolución de problemas y la planificación. Los mapas mentales se diferencian de los mapas conceptuales en que representan la información de forma más visual con imágenes y colores.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y asociativa, con ideas principales en el centro y conceptos relacionados irradiando hacia afuera. También describe las reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y cómo pueden usarse para mejorar la comprensión, el recuerdo y la resolución de problemas.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y asociativa, con ideas principales en el centro y conceptos relacionados irradiando hacia afuera. También describe las reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y cómo pueden usarse para mejorar la comprensión, el recuerdo y la resolución de problemas.
Este documento presenta un curso básico sobre mapas mentales. Explica que los mapas mentales emulan la forma en que funciona el cerebro al organizar la información de manera visual y mediante asociaciones. Detalla las siete reglas básicas para crear mapas mentales efectivos y las herramientas disponibles para hacerlos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a utilizar esta técnica para mejorar la organización del pensamiento y la toma de decisiones.
Este documento presenta una introducción a los mapas mentales. Explica que los mapas mentales son diagramas utilizados para representar ideas, conceptos y su relación de forma radial alrededor de una idea central. Luego describe cinco características clave de los mapas mentales y varias aplicaciones como la organización de ideas, la resolución de problemas y la planificación. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo crear mapas mentales efectivos.
El documento describe cómo funciona el cerebro humano, con dos hemisferios (izquierdo y derecho) que tienen diferentes funciones. Explica que aunque una persona tenga un hemisferio dominante, es mejor desarrollar ambos lados para lograr equilibrio. También define los mapas mentales, indicando que son representaciones gráficas de ideas y conceptos vinculados entre sí, imitando la forma en que el cerebro conecta pensamientos. Los mapas mentales permiten comprender y recordar información de manera visual.
Este documento explica qué son los mapas mentales y por qué son útiles. Los mapas mentales son una técnica que permite organizar y representar información de manera sencilla y creativa para facilitar su asimilación y retención. Utilizan asociaciones no lineales entre ideas para estimular ambos hemisferios cerebrales. Son efectivos porque el cerebro funciona de forma asociativa, no lineal.
Taller sobre mapas mentales paola montoyaPaola Montoya
Este documento presenta una introducción a los mapas mentales. Explica que los mapas mentales se basan en el pensamiento irradiante natural del cerebro y permiten organizar y asimilar información de manera visual a través de palabras, imágenes y colores. Detalla las características y reglas básicas de los mapas mentales, así como sus usos y ventajas para planificar, resolver problemas, tomar notas y sintetizar información de manera más efectiva. Finalmente, resume brevemente cómo se originaron los mapas mentales a partir de las técn
Este documento proporciona información sobre los mapas mentales, incluyendo su definición, elementos, características y usos. Los mapas mentales son diagramas que representan palabras, ideas u otros elementos organizados alrededor de una idea central. Se usan para facilitar procesos como el aprendizaje, la resolución de problemas y la toma de decisiones. El documento describe los componentes básicos de los mapas mentales y sus ventajas, como mejorar la memoria y la creatividad.
Tony Buzan es el creador de los mapas mentales, una técnica gráfica para organizar y asociar ideas tal como las procesa el cerebro. Los mapas mentales utilizan palabras clave e imágenes para aprovechar ambos hemisferios cerebrales y dar libertad a la creatividad y el pensamiento. Sirven para gestionar información, mejorar el aprendizaje, la memoria y otras capacidades mentales. Se hacen colocando la idea principal en el centro y conectando ideas relacionadas de manera radial para obtener una visión clara del tem
El documento describe los mapas mentales creados por Tony Buzan. Explica que los mapas mentales son una forma de organizar los pensamientos de manera visual usando imágenes, colores y palabras vinculadas según reglas básicas. Los mapas mentales permiten sintetizar grandes cantidades de información de manera sencilla y facilitan la solución de problemas y la toma de decisiones.
Los mapas mentales ayudan a conectar ideas de varias maneras: representan el pensamiento radial del cerebro, activan ambos hemisferios para mejorar la memoria, y usan imágenes que son más fáciles de recordar que palabras. Al crear un mapa mental, se aprende y resumen el tema mientras se conectan las ideas, y luego es más fácil recordar la información.
Este documento describe los mapas mentales como una herramienta innovadora para el aprendizaje y la creatividad. Los mapas mentales representan gráficamente la información de una manera asociativa similar a como funciona el cerebro, a través de palabras clave, imágenes e ideas interconectadas radiando de un tema central. Esta técnica facilita la memorización y comprensión al aprovechar la capacidad natural del cerebro para procesar la información de manera holística e irradiante.
Manual del curso básico de Mapas Mentales desarrollado por el Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Gipuzkoa - España
La técnica de los mapas mentales fue creada por Tony Buzan. Los mapas mentales emulan el pensamiento irradiante natural del cerebro, colocando una idea principal en el centro y desarrollando ideas secundarias asociadas de forma ramificada. Siguen unas reglas como el uso de palabras, colores e imágenes para organizar la información de manera creativa y que facilite su recuerdo. Los mapas mentales son una herramienta efectiva para tomar notas, planificar y desarrollar ideas.
Este documento describe las herramientas para crear mapas mentales. Explica que los mapas mentales son una forma gráfica de organizar los pensamientos con una idea central y conceptos relacionados que se desprenden de ella. Luego detalla las características, ventajas y pasos para elaborar mapas mentales, incluyendo el uso de palabras clave, imágenes, colores y asociaciones para mostrar las relaciones entre ideas de una manera creativa.
Este documento describe los mapas mentales, incluyendo su definición, propósito y método de elaboración. Un mapa mental es una herramienta gráfica que representa ideas y conceptos mediante asociaciones visuales para mejorar la comprensión y retención. Sirven para organizar información, planificar tareas, mejorar el aprendizaje y la toma de decisiones. Se elaboran comenzando con una idea central y ramificando conceptos secundarios de manera jerárquica usando palabras clave, colores e imágenes.
El documento describe los mapas mentales, que son herramientas para organizar las ideas de forma gráfica. Consisten en representar el conocimiento de manera visual, con ideas principales en el centro y ramas secundarias que irradian. Facilitan la estructuración del pensamiento mediante la jerarquización y categorización. Se basan en cómo funciona el cerebro, formando asociaciones ramificadas de manera no lineal.
El documento describe la técnica de los mapas mentales como una herramienta para estructurar y organizar ideas de manera visual. Los mapas mentales permiten relacionar conceptos clave y generar nuevas ideas a través de asociaciones, y son más efectivos que los textos lineales para recordar información. El cerebro utiliza ambos hemisferios al crear mapas mentales mediante el uso de imágenes, palabras y colores, lo que aumenta la creatividad y retención.
Los mapas mentales son una técnica gráfica que aprovecha las habilidades del cerebro como la palabra, imagen, número, lógica y color. Permiten organizar la información de manera jerárquica alrededor de una idea central, con ramas que representan pensamientos principales y secundarios. Son una herramienta útil para mejorar el aprendizaje y la claridad del pensamiento.
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
La propuesta ofrece servicios de auditoría financiera, laboral, legal y técnica a la Comunidad Edificio Torres de Tajamar, un condominio de 476 unidades. La auditoría financiera y laboral incluiría revisar los ingresos, egresos, depósitos, inventarios, documentación y procesos de remuneración. La auditoría técnica consistiría en un levantamiento de instalaciones e inspeccionar los contratos y frecuencias de mantención. La auditoría legal revisaría documentos desde el inicio del condominio. El costo es de $
El resumen del informe de auditoría del condominio Leonora Latorre es el siguiente: (1) Se detectaron irregularidades en los comprobantes de ingresos y egresos como falta de correlatividad y respaldos insuficientes. (2) También se encontraron errores en el pago de imposiciones y remuneraciones que generaron pagos indebidos. (3) La nueva administración ha mejorado los procedimientos contables pero aún quedan diferencias por regularizar en los saldos de cuentas bancarias y caja.
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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Programa de auditoria para condominios_IAFJSRMauri Rojas
El documento presenta el planteamiento del problema de investigación, el cual consiste en que a pesar de que la auditoría permite al contador público aplicar sus conocimientos para revisar documentos contables y emitir orientaciones con base en la normativa legal, los condominios de los centros comerciales del Municipio Valera carecen de un programa de auditoría integral que evalúe aspectos financieros, de control interno, cumplimiento normativo y gestión. Por lo que el objetivo general de la investigación es proponer un programa de auditoría integral para dichos condominios.
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSRMauri Rojas
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El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Instituto Academia de Formación Jurídica
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Las pruebas en segunda instancia_IAFJSRMauri Rojas
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Este documento estudia la actividad del juez en la valoración de la prueba testimonial en la sentencia de acuerdo al Código de Procedimiento Civil venezolano. Aborda conceptos como la testimonial como medio probatorio, sus solemnidades, inhabilidades de testigos, oportunidad de promoción e interrogatorio. También analiza la sentencia, su importancia, elementos y motivación, así como la valoración de la prueba testimonial en la misma. El objetivo es determinar las reglas que debe observar el juez al valorar testimonios y los requ
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Este documento presenta tres ensayos escritos por estudiantes de doctorado sobre temas relacionados con la educación en Venezuela. El primer ensayo discute la importancia de la formación ética, moral y cívica en el currículo nacional bolivariano desde las perspectivas de docentes, padres y estudiantes. El segundo ensayo examina la necesidad de una aproximación interdisciplinaria entre los docentes sobre el uso de herramientas tecnológicas. El tercer ensayo ofrece una reflexión teórica sobre cómo los profesores pueden integrar
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
Diario de Sesiones de la Convención Constituyente - Vigésimo Primera Sesión -...Movimiento C40
En esta sesión de la Constituyente de 1940, comienza la discusión del proyecto constitucional presentado a la Convención.
Se discuten el prologo, artículos 1, 2, 3. Disputa territorial por la Cienaga de Zapata.
Ley y normas del Derecho Penal Unidad III.pptxdylantalvarez40
el archivo habla sobre la ley penal, ley y normal, el principio de legalidad, la interpretación de la ley, los concursos aparentes de las leyes penalesl la validez temporal y espacial y la extradición
3. Un mapa mental se enfoca en una
idea.
El aprendizaje combina lo que usted
ya sabe con lo que desea saber, y
vincula esta nueva información
dentro de nuestro “depósito” de
conocimientos.
Nuestra memoria luego procesa estos
nuevos “eslabones” y asociaciones.
4. Los mapas mentales son
herramientas del pensamiento que
permiten la representación de algo
que quieres
Son parte de un entrenamiento
mental que nos permite visualizar
datos, ideas, relaciones y cosas.
LOGICA VISUAL; idioma universal
de imagen y sus asociaciones.
EL COLOR LE DA VIDA AL
CEREBRO; el cerebro se alimenta de
color.
5. La base para la administración del conocimiento es el cerebro, es decir la
inteligencia, es la clave del conocimiento.
El cerebro trabaja desde algún centro con asociaciones y ramificaciones
que a su vez genera otras ramificaciones, interconexiones que a su vez
fluyen.
La estructura básica del cerebro son dos hemisferios (der-izq) la
creatividad, la visualización, los pensamientos positivos, la sinergia.
Actúan ambos lados de la formula cerebral.
6. El Dr. Buzan expresa que cada bit de información que accede al cerebro
(sensación, recuerdo o pensamiento, la cual abarca cada palabra,
número, código, alimento, fragancia, línea, color, imagen, escrito, etc.)
se puede representar como una esfera central de donde irradian
innumerables enlaces de información, por medio de eslabones que
representan una asociación determinada, la cual cada una de ellas posee
su propia e infinita red de vínculos y conexiones.
7. En este sentido, se considera que la pauta de pensamiento del
cerebro humano como una "gigantesca máquina de asociaciones
ramificadas", un súper biordenador con líneas de pensamiento que
irradian a partir de un número virtualmente infinito de nodos de
datos, las cuales reflejan estructuras de redes neuronales que
constituyen la arquitectura física del cerebro humano y en este
sentido, cuanto más se aprenda/reuna unos nuevos datos de una
manera integrada, irradiante y organizada, más fácil se hará el seguir
aprendiendo.
8. Lo anteriormente descrito, permite concluir
que el pensamiento irradiante es la forma
natural y virtualmente automática en que ha
funcionado siempre el cerebro humano.
9. El método de los Mapas Mentales:
Este método permite que las ideas generen otras
ideas y se puedan ver cómo se conectan, se
relacionan y se expanden, es una poderosa técnica
gráfica que ofrece los medios para acceder al
potencial del cerebro, permitiéndolo ser aplicado a
todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en
el aprendizaje y una mayor claridad de
pensamientos refuerzan el trabajo del hombre.
10. Cuando una persona trabaja con
mapas mentales, puede relajarse y
dejar que sus pensamientos surjan
espontáneamente, varias Ideas
Ordenadoras Básicas (IOB), que
son conceptos claves (palabras,
imágenes o ambas) de donde es
posible partir para organizar otros
conceptos, en este sentido, un
mapa mental tendrá tantas IOB
como requiera el "cartógrafo
mental".
11. ¿Cuáles son mis interrogantes básicos?
¿Con frecuencia?
¿Por qué?
¿Qué?
¿Dónde?
¿Quién?
¿Cómo?
¿Cuál?
¿Cuándo?
Sirven bastante bien como ramas
principales de un mapa mental.
12. *Organización: El material debe estar
organizado en forma deliberada y la información
relacionada con su tópico de origen (partiendo de
la idea principal, se conectan nuevas ideas hasta
completar la información).
13. *Agrupamiento:
Luego de tener un
centro definido, un
mapa mental se debe
agrupar y expandir a
través de la formación
de sub-centros que
partan de él y así
sucesivamente.
14. *Imaginación: Las imágenes visuales
son más recordadas que las palabras, por
este motivo el centro debe ser una imagen
visual fuerte para que todo lo que está en
el mapa mental se pueda asociar con él.
15. Leyes y recomendaciones de la cartografía
mental:
De acuerdo con el creador de esta técnica, Dr.
Tony Buzan, existen unas leyes cuya intención
consiste en incrementar más que restringir, la
libertad mental. En este contexto, es importante
que no se confundan los términos orden con
rigidez, ni libertad con caos.
Dichas leyes se dividen en dos grupos:
Las leyes de la técnica
Las leyes de la diagramación
16.
17. Dedicaremos tiempo a la
memoria, a la creatividad, y
a la repetición positiva.
En el cerebro no hay
emociones sólo interacción,
en este sentido argumenta
que enojarse o sentirse
triste es más que una
decisión que una realidad
reflejada por la mente.
18. CREATIVIDAD
La capacidad para solucionar
problemas
Los mas creativos son los
niños, la van perdiendo con la
educación formal. “Pero lo
normal no es lo natural”
Solo China y Singapur han
planteado la creatividad como
plataforma estructural
19. La imaginación es más importante que el
conocimiento
Debemos aprender a soñar despiertos
Muchos grandes proyectos inician con la
imaginación y la visualización
Todos tenemos potencial de ser brillantes y
radiantes
20. APLICACIONES Y PROPUESTAS
Primero aprender y luego qué
Administrar activos de
inteligencia : conocimiento
Administrarse asimismo
implica el poder de
administrar cualquier cosa
Utilizar mucho color es
positivo para la organización
de tu credibilidad
21. Para hacer más fácil la
interpretación de lo que se
denomina "mapas mentales" es
importante considerar el término
de pensamiento irradiante, y a su
vez asombrosamente compleja,
debido a la capacidad de
percepción multidireccional que
tiene el cerebro humano para
procesar diversas informaciones y
en forma simultánea.
El Pensamiento Irradiante:
22. Si los mapas mentales se convierten en
divertidos y espontáneos, permiten llamar la
atención, motivando el interés, la creatividad, la
originalidad y ayudan a la memoria.
23. Asociación: Todos los aspectos que se
trabajan en el mapa deben ir asociados
entre sí, partiendo desde el centro del
mismo, permitiendo que las ideas sean
recordadas simultáneamente.
24. Resaltar: Cada centro debe ser único,
mientras más se destaque o resalte la
información, ésta se recordará más rápido
y fácilmente.
25. Romper los bloqueos mentales.
Se ahorra tiempo al VISUALIZAR lo que te
interesa.
Se ahorra tiempo al IMAGINAR lo que deseas.
Se ahorra tiempo al revisar TUS SUEÑOS en TU
MAPA MENTAL.
Expresarse con claridad.
26. Al cerebro se le hace más fácil aceptar y
recordar los mapas mentales.
Al utilizar constantemente todas las
habilidades corticales, el cerebro está cada
vez más alertado y receptivo.
27.
28. No somos creativos e innovadores no
sabemos pensar
No pensamos en lo que pensamos
No resolvemos problemas
29. Falta activar el cerebro por falta de
creatividad
No se debe copiar sin saber lo que se copia
o el paradigma inconcreto es una cuestión
de vida o muerte.
30. Aprender a aprender
Aprendizaje de la vida
constante
Soñar despiertos (el que
sueña de día debe soñar
en grande, Edison quería
iluminar el mundo)
Convertir el sueño en
realidad
Nos cuesta trabajo…
31. Trabajar para el sueño y hacerlo verdad
Tener presente siempre que todos
tenemos potencial de brillantez
Desarrollar los sentidos
Aprender a poner atención
32. Cuando pequeños grupos se alinean y enfocan
su inteligencia, tienen la energía para crear
cualquier milagro y así cambiar su historia
33.
34. El cerebro humano es muy diferente a un
computador, mientras un computador trabaja de
forma lineal el cerebro trabaja de forma asociativa
así como lineal.
Los Mapas Mentales, desarrollados son un método
efectivo para tomar notas y muy útiles para la
generación de ideas por asociación.
35. Para hacer un mapa mental, uno comienza en el
centro de una página con la idea principal, y
trabaja hacia afuera en todas direcciones,
produciendo una estructura creciente y organizada
compuesta de palabras e imágenes claves.
37. Los Mapas Mentales semejan en
estructura a la memoria misma.
Una vez se dibuja un Mapa
Mental, rara vez requiere ser
rediseñado.
ENFOQUE
Todo Mapa Mental
necesita un único centro.
Participación consciente.
38. Los Mapas mentales ayudan a
organizar la información. Debido
a la gran cantidad de asociaciones
envueltas, pueden ser muy
creativos, tendiendo a generar
nuevas ideas y asociaciones en las
que no se había pensado antes.
Cada elemento en un mapa es, en
efecto, un centro de otro mapa.
39. Piense fantástico: combine
conceptos para expandir su mapa;
rompa los límites. Este mapa es su
documento personal de aprendizaje
DE SOÑAR DE VISUALIZAR
¿Cuándo hacer el mapa?
De acuerdo a las investigaciones
realizadas por varios científicos,
durante el proceso de aprendizaje, el
humano recuerda principalmente los
siguientes aspectos:
40. Todo lo que llame la atención de una
manera determinante.
Lo que sea de interés especial.
Estos aspectos, en conjunto de las
imágenes que se perciben durante el
proceso, coadyuvan a la adquisición de
las ideas inherentes y por consiguiente
al proceso de "recordar", a través de la
asociación de imágenes, conceptos y
conocimientos.
41. •Uso de palabras claves: Las notas con palabras claves
son más efectivas que las oraciones o frases, siendo más
fácil para el cerebro, recordar éstas que un grupo de
palabras, frases u oraciones de "caletre".
42. •Uso de colores: Se recomienda
colorear las líneas, símbolos e
imágenes, debido a que es más
fácil recordarlas que si se hacen
en blanco y negro.
Mientras más color se use, más
se estimulará la memoria, la
creatividad, la motivación y el
entendimiento e inclusive, se le
puede dar un efecto de
profundidad al mapa mental.
45. En esta parte debes solo
colocar cosas tuyas
representa tu centro el
amor por ti lo que
deseas para ti .
Lo ideal es que lo hagas
incluyendo todas las
áreas del mapa pero
enfocado solo a lo que
tu deseas para ti .
46. Representa al amor propio ,si
puedes querer mucho para ti,
podrás tener la visión de
querer mucho para otros.
Si lo vez para ti …lo veras para los demás.
El verdadero amor comienza
con uno y termina con todos
los demás.
Esta es la parte central de tu
mapa es TU YO INTERIOR.
49. En esta parte podrás colocar todo lo
relacionado al conocimiento
intelectual..empresarial espiritual es la área
que te ayudara a tener amor por el saber
atravez de libros ,audios,conferencias.
1.- Conocimiento
50. 2) Conexión…
Es tu conexión con el universo,
la energía, tus chacras todo lo
que para ti represente eso.
3) Maestros... en esta
área coloca todos tus
mentores , creencias, pareja,
hijos, personas que admires,
todo lo que represente una
enseñanza par ti.
51. 5) Mi espíritu… mi yo
interior..aca colocas todo lo que
tu deseas en tu parte interna
para ti y para los que amas.
4) Personología ..en esta
área colocas todo lo que tenga
que ver con tu personalidad para
que tengas presente el siempre
estudiar de ti y conocerte
plenamente atravez de ti .
52.
53. En esta parte debes colocar las gracias por cada
una de las 6 áreas restantes espíritu.. amor…
trabajo… salud… dinero… estilo de vida.
54. La gratitud debe convertirse en un hábito
debemos agradecer hasta inconscientemente
como lo hacemos al respirar abrir los ojos
,debemos crear un habito en esta área ya que el
poder de la gratitud es de gran importancia en el
plano espiritual .
Agradecer es darlo por hecho representa mucho la FÉ
55.
56. En esta área debes
colocar todo lo
referente al AMOR
debes comenzar por
el amor a tu
pareja…
57. Si la tienes o no la tienes debes colocar lo que quieres que sea
en todos los aspectos ser muy especifico en lo que representa
para ti esa persona ideal ya que con nuestra mente podemos
transformar la energía .
Debes comprender que lo que tu deseas que sea tu pareja debes
también empezar hacerlo tu ..ya que debemos ser como un
imán que atrae lo que somos , si quieres alguien extraordinario
en tu vida debes convertirte en esa persona extraordinaria.
1) Pareja …
58. 2) Amor a tus Hijos…
en esta área coloca todo lo que
deseas para ellos si tienes varios
ser especifica y lo mas importante
aprende y lee de ellos ya que los
hijos vienen a enseñarnos.
3 Amor a tu Familia …
Aquí va toda la familia que quieras
colocar papas, hermanos primos y
los deseos que tengas para ellos.
59. 4) Amor a tu trabajo… todo lo referente a
tu negocio, equipo, compañeros amar… lo que
haces representa el éxito en la vida
Amo lo que hago …
Conozco lo que hago ...
Creo en lo que hago
60.
61. Esta área representa la parte más importante que tu
Acción representa todos tus sueños , pensamientos
toda tu creación depende de Ti.
62. Son muchas áreas que puede tener el trabajo te sugiero
algunas que se deben tener en cuenta ya tu decides cuales
colocas o cuales quitas.
Creando de cada uno de estos objetivos lo que tu deseas.
Persono logia con tu equipo
Proyectos
Visión
Metas
Redes Sociales
Publicidad
Trabajo en Equipo
Reclutamiento
Viajes
Eventos
Venta
Relaciones
63. Todas estas áreas nos ayudan a tener más claro lo
que queremos y así podremos comprender lo que
tantas veces escuchamos de hay que Dar para
Recibir .
Podremos pedir todo lo que queramos pero
realmente tendremos que estar muy consientes
que para esto tendrás que tener en cuenta todo
lo que tienes que Dar
Mas recibe el que mas da ,mucho solo piden sin
darse cuenta que la Vida es un Juego que
debemos aprende a Vivir .
64.
65.
66. Esta área es una consecuencia de la vida que
estamos viviendo estas serian algunas áreas que
podríamos trabajar en nuestro mapa.
Alimentación
Ejercicios
Nutrición
Spa y terapias
Visualización Física
67. Esta parte del
mapa la debes
trabajar con
imágenes de
cómo te
visualizas en los
próximos años
como quieres
verte físicamente
y espiritualmente
Belleza
68.
69.
70. Esta área representa tu tranquilidad económica
recuerda que esta es una consecuencia de lo que haz
hecho.
Dinero de proyectos
Dinero de Salud
Dinero de MLM
Dinero Conferencias y Libros
71. Tu podrás colocar según lo que hagas o tengas en
mente colocar las áreas de donde llegará dinero a tu
vida.
72.
73.
74. Esta también representa una consecuencia acá
colocamos todo lo material que deseas tener en tu
vida.
Viajes
Diversión
Casas
Joyas
Autos
75. Otros Lujos
Debemos entender el Tiempo
que cada uno de las áreas
tardará en lograr sus objetivos,
abran cosas que se irán
realizando poco a poco .
76. Si estas dispuesto a trabajar en las áreas que
representan la causa entonces podrás ver la
consecuencia en tu vida y comprenderás que la
verdadera FELICIDAD no estará en lo que tienes si no
en la persona EXTRAORDINARIA que te convertiste
77.
78. 2 Ley de la correspondencia ..
esta esa muy ligada a las 3
primeras áreas espíritu ,gratitud
y amor ,como trates a los demás
serás tratado.
1 Ley pensamiento ..en el
mapa estas colocando toda tu
creatividad que tu pensamiento
tiene las imágenes llegan de lo
que piensas
79. 3 Ley del menor
esfuerzo...
representa la fe de
entender el tiempo y
dejar que todo fluya no
debemos desesperarnos
y comprender que
cuando sea el momento
adecuado las cosas
llegaran ,estas aplican
en todas las áreas.
80. 4 Ley Vibración…
esta ley representa tu sentir
aplica las primeras 4
Espíritu , Gratitud. Amor y
trabajo ya que si lo haces
con la presión adecuada
,tendrás la pasión correcta
para tener la visión de
adonde quieres llegar y esto
asegurara que sentir siempre
sea de FE y confianza en lo
que estamos realizando.
81. 5 Ley Causa y efecto... esta Ley nos ayuda
a comprender que hay que sembrar para poder
recoger y en nuestro mapa y nuestra vida la
siembra seria Espíritu ,Gratitud, Amor y trabajo
estas áreas representan nuestra Causa y el efecto
será la consecuencia que seria Salud , Dinero y
Estilo de Vida.
82. 6 Ley del Ritmo /Ciclos… Todo es
movimiento todo es energía debes comprender
esta Ley ya que mientras tu duermes todo se esta
creando todo se esta moviendo.
Esta aplica en cada una de nuestras áreas, ya que
todo tiene su momento.
83. 7 Ley de la Polaridad… todo es cuestión de
grados esta nos representa con las primeras 4 ya
que son las áreas que debemos tener en equilibrio
para encontrar la sincronía de lo que queremos de
esa forma encontraremos el poder de que kairos y
cronos encuentren el momento correcto de Tu
suerte ..corresponde a todas las Leyes.
84. 8 Ley de la generación es Tu creación de lo que
iniciaste con tu mente es el objetivo ,Tu propósito de Vida.
Es todo para lo que trabajaste es la consecuencia de todas tus Acciones .
85. El poder que tiene este Mapa Mental es
inimaginable ,esta comprobado que solo un 3% de la
población lo hace correctamente .
86. Espero con todo mi corazón mis queridos Amigos
se den la oportunidad de Crear su Vida con todos
los detalles posibles Tu Imaginación es TODO .