Este documento presenta un taller sobre metrología que incluye 12 preguntas o actividades para estudiantes. Las preguntas cubren temas como la representación de pulgadas en una regla, la lectura y ordenación de medidas fraccionarias de pulgadas, el uso de instrumentos de medición como calibradores y nonios, y la representación gráfica de medidas. El objetivo general es que los estudiantes practiquen conceptos y habilidades relacionadas con la medición de distancias usando el sistema anglosajón de pulgadas fraccionarias.

1. DOCENTES
ESPECIALIDAD MECÁNICA INDUSTRIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA
TALLER DE METROLOGIA
1. Dibuje 1Pulgada en un segmento de recta, según la norma.
2. Dibuje en su cuaderno según la norma en la representación de las pulgadas los siguientes
intervalos.
a. 3” a 5”
b. 4” a 6”
c. 0” a 2”
3. Complete los valores de la siguiente regla en pulgadas (totalmente simplificada).
4. Leer y registrar las dimensiones en pulgadas indicadas por las letras A F en la tabla
A
B
C
D
E
F
1
16
1
2
1
4
7
16
11
16
15
16
REGLA EN PULGADAS

2. DOCENTES
ESPECIALIDAD MECÁNICA INDUSTRIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA
Tabla N° 1 REGISTRAR LAS DIMENSIONES EN pulgadas INDICADAS POR
LAS LETRAS
A D
B E
C F
Tabla N° 2 REGISTRAR LAS DIMENSIONES EN pulgadas INDICADAS POR LAS LETRAS
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
5. Ordene las medidas de la tabla N° 1 de menor a mayor.
6. Ordene las medidas de la tabla N°2 de menor a mayor.
7. En un calibrador con que nombre se conoce la parte que registra las siguientes medidas y
complételas.
Nombre_____________________________
1
3
5
7
8
9
10
6
2
4

3. DOCENTES
ESPECIALIDAD MECÁNICA INDUSTRIAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA
1/128 “
0” 1/128 “ 1/32 “
1/16 “= 1”
8. En un dieciseisavo de pulgada cuantos ciento veintiochoavos hay.
9. Con que instrumento de medidas puedo medir las distancias que se encuentran entre los
dieciseisavos.
10.Dibuje las siguientes medidas.
3 “ 17/128 2” 1/2 27/128 “ 32” 1/8 13/16 “
4” 11/64” 55/64” 7/128” 21/128”
11. Coloca en el cuadro, la medida que representa la grafica

4. DOCENTES
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12.Coloca debajo de cada línea la medida que corresponde, la cual esta señalada en el nonio por
un punto.

5. DOCENTES
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