¿Por qué la ratio(número de alumnos/as por 
clase) debe bajar y no subir? 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
En muchos centros no hay espacio físico en las aulas 
ya que se crearon para albergar a un menor número de 
estudiantes, lo que conlleva poca flexibilidad a la hora 
de organizar el aula y falta seguridad por la dificultad de 
evacuación en caso de emergencia. 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
Fuente: http://recuperarmadrid.blogspot.com.es/2012/04/el-ts-rechaza-que-los-jueces- 
aumenten.html 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
El aumento de alumnos/as por clase 
perjudica especialmente a aquellos con 
necesidades educativas especiales, ya que 
la atención a la diversidad se ve afectada. 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
Y en el resto de países del entorno, 
¿cuántos alumnos/as hay en clase? 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
Panorama de la 
Educación OCDE 
2012 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
Ahora el gobierno propone subir de nuevo la 
ratio. 
NO SE LO PERMITAMOS 
Fuente: El País. 
Hacienda discute nuevos recortes con las autonomías para cumplir el déficit. 
LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S

Ratios

  • 1.
    ¿Por qué laratio(número de alumnos/as por clase) debe bajar y no subir? LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
  • 2.
    En muchos centrosno hay espacio físico en las aulas ya que se crearon para albergar a un menor número de estudiantes, lo que conlleva poca flexibilidad a la hora de organizar el aula y falta seguridad por la dificultad de evacuación en caso de emergencia. LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
  • 3.
  • 4.
    El aumento dealumnos/as por clase perjudica especialmente a aquellos con necesidades educativas especiales, ya que la atención a la diversidad se ve afectada. LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
  • 5.
    Y en elresto de países del entorno, ¿cuántos alumnos/as hay en clase? LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
  • 6.
    Panorama de la Educación OCDE 2012 LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S
  • 7.
    Ahora el gobiernopropone subir de nuevo la ratio. NO SE LO PERMITAMOS Fuente: El País. Hacienda discute nuevos recortes con las autonomías para cumplir el déficit. LA EDUCACIÓN PÚBLICA LA DE TOD@S