El documento describe el sistema educativo español, incluyendo las etapas de educación infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato/formación profesional. También discute temas como la proporción de alumnos en escuelas públicas versus concertadas, los salarios y condiciones laborales de los maestros, y las tensiones históricas entre la iglesia católica y los esfuerzos del estado para secularizar la educación.

1. Sistema educativo 16 – 18 años Bachillerato /FP: 2 cursos 12 – 16 años 4 cursos (1-4) Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) 6 – 12 años 6 cursos (1-6) Ed. Primaria Obligatoria 3 – 6 años Segundo ciclo (3 años) 0 – 3 años Primer ciclo (3 años) Ed. Infantil

2. Materias de la ESO Comunes: (en los tres primeros años): - Ciencias de la naturaleza, Ciencias sociales, Geografía e historia,Educación Física, Lengua castellana y literatura (+ Lengua cooficial y literatura, si hay), Lengua extranjera, Matemáticas - (en al menos un año): Educación plástica y visual, Música, Tecnología, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos Comunes: (en el cuarto año) - Educación ético-cívica en lugar de Ciencias sociales

3. Materias de la ESO Libre elección (en los tres primeros años): - Religión, Historia y cultura de las religiones, Atención educativa Libre elección (en el cuarto año): elegir tres - Biología y geología, Educación plástica y visual, Física y química, Informática, Latín, Música, Segunda lengua extranjera, Tecnología, Religión, Historia y cultura de las religiones, Atención educativa Optativas (según comunidades y centros). La oferta debe incluir: - Segunda Lengua Extranjera, Cultura clásica

4. Indicadores comparativos www.mepsyd.es/multimedia/00008952.pdf “ El negocio de la concertada” J.A.Aunion, “El país”, 01/09/2008 Mepsyd: http://www.mepsyd.es/educacion.html Última reforma educativa: la LOE, Ley Orgánica de Educación (2006)

5. Datos comparativos Ratio profesor/alumno: 1/19 (como en la UE) De los españoles de 25 a 64 años, un 28% posee titulación superior, pero el 50% sólo ha finalizado los estudios obligatorios (Suecia, 31 y 16) Gasto público en educación 2005 (porcentaje del PIB): España 4,2%, OCDE 5,4, UE(19) 5,3, Suecia 7,0 Mayor proporción de gasto en los sueldos de profesores: 70,8 en España, 60,3 en la OCDE Esperanza de vida escolar: España 17,2, OCDE 17,5, UE (19) 17,6, Suecia 20,3

6. Datos comparativos Horas lectivas por asignatura como porcentaje del nr total de horas lectivas obligatorias de 9 a 11 años: igual que la media de la OCDE y de la EU y mayor en Lengua extranjera Media de alumnos por clase: Primaria-pública/privada: España 19,3/24,1, OCDE 21,5/20,4, EU19 20,3/19,2; Secundaria-primera etapa-pública/privada: España 23,8/26,6, OCDE 23,8/22,6, UE19 22,5/21,6 En España, la ratio alumnos-profesor en los centros públicos de primera y segunda etapa de educación secundaria es más baja que en la OCDE y que en la UE. Por el contrario, en los centros privados la ratio es más elevada en la primera etapa de educación secundaria (2006)

7. Salarios comparativos Los salarios de los profesores españoles permanecen por encima de los niveles medios de la OCDE y de la UE, aunque han descendido en términos reales entre 1996 y 2006 (Tabla D3.2). Los salarios de los profesores han crecido en términos reales entre 1996 y 2006 en casi todos los países y en casi todos los niveles educativos, salvo en España que han descendido 8 puntos para los profesores de primaria y 9 para los de secundaria, y en los Países Bajos donde han descendido 1 punto para los de secundaria. El país en el que los salarios se han incrementado más, tanto para los profesores de educación primaria como para los de educación secundaria, ha sido Finlandia con 58 y 48 puntos de aumento, respectivamente.

8. Salario y horario Andalucía: Inicial: unos 1500 € + 60€ por trienio + 100 € por sexenio (a todo ello sumar complementos como cargos, departamentos, etc.) Madrid: ligeramente superior Jornada laboral: 35 horas semanales: 25 lectivas, 5 tutorías (atención a padres, reuniones y claustros) y 5 para preparación de trabajo (puede ser en casa) Horario lectivo: de 9.00 a 14.00 Servicio de comedor: de 14.00 a 16.00 (no gratuito) Actividades extraescolares (no gratuitas)

9. Pública/concertada/privada La pública absorbe el 67% del alumnado total y el 82% de los inmigrantes Los sueldos son más bajos en la concertada y privada La construcción y el mantenimiento de las escuelas concertadas corre a cargo de las comunidades autónomas En la mayoría de las concertadas se paga algún tipo de tasa o aportación (27% en las religiosas y 32% en las laicas) lo cual limita el acceso a las clases menos pudientes La inmensa mayoría de los centros concertados y privados son católicos

10. Pública/concertada/privada En la ciudad de Madrid más de la mitad de los alumnos van a la concertada, pero sólo un tercio de los extranjeros La pública con un 34,5% del alumnado atiende al 62% de los inmigrantes En Almería, los centros concertados, un tercio del total, sólo atiende al 6% de los extranjeros

11. Problemas y matices Violencia escolar: prohibido dejar solos a los niños Fracaso escolar: - el 30% de los alumnos no terminan la enseñanza secundaria - desconocimiento de la historia de España ________________________________________________ OBS! Nunca antes ha habido tantos y tan diversos (clase social, origen, género) alumnos escolarizados

13. Política En las comunidades donde gobierna el PP se practica una política de apoyo a las concertadas católicas en detrimento de las públicas. Los representantes de la Iglesia católica animan a los padres a manifestarse en contra de la materia de “Educación para la ciudadanía” En algunas comunidades del PP (Valencia) se llega a situaciones absurdas: la enseñanza de dicha asignatura en inglés con intérprete que traduce al valenciano o al español

14. Dos Españas En 1931: más del 30% de analfabetismo Objetivos de la Rep: crear 27000 aulas de primaria 13500 nuevas escuelas (más de las creadas por Alfonso XIII en 30 años) se duplicó el nr de centros de enseñanza media 7000 nuevos maestros Súbida del sueldo a los maestros en un 50% Organización de enseñanza de adultos Creación de bibliotecas ambulantes

15. Choque con la Iglesia católica Declaración de Estado no confesional y extinción del presupuesto de culto Prohibición a las órdenes religiosas de ejercer la enseñanza Disolución de la Compañía de Jesús y confiscación de sus bienes Prohibición de símbolos religiosos en las escuelas

16. Con la Iglesia hemos topado La Iglesia católica ve la libertad de elección en materia religiosa como una amenaza a sus privilegios, presentándolo como un atentado a la integridad moral de los españoles Casi el 50% de los españoles se dejan llevar por estos argumentos adoptados y predicados por el PP El colmo ha sido el establecimiento de la asignatura “Eduación para la ciudadanía” como materia obligatoria y el establecimiento de la asignatura de Religión como materia optativa

17. Formación 240 ECTS - máster en Pedagogía (174 básicos, 24 de ellos de prácticas, + 66 adicionales) = Pedagogo - máster en Formación del Profesorado en Educación Infantil (180 básicos + 60 adicionales, 40 de ellos de prácticas) = Maestro de Educación Infantil - máster en Formación del Profesorado en Educación Primaria (igual) = Maestro de Educación Primaria - máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria = Maestro de Educación Secundaria

18. Oposiciones Fase de oposición - temario teórico - explotación didáctica (escrita y oral) Fase de concurso - suma de puntos (estudios, trabajos, prácticas...) Fase de prácticas - período de prueba

19. Ambiente laboral El director es un profesor más, elegido por el claustro de profesores. Dedica aprox un 20% a su labor de director y el resto imparte clases En las escuelas hay mucha autonomía: los presupuestos, los reglamentos, los currículos vienen expuestos desde arriba Debido al sistema de oposiciones y concursos los profesores no eligen la escuela donde quieren trabajar: - dificultad de implementar nuevas ideas

20. Gastos por alumno Libros de texto Material escolar Uniforme

21. El proceso de Bolonia Manifestaciones diarias en la Universidad