Este documento describe la evolución histórica del profesorado interino en España y las nuevas medidas represivas. Explica que el número de profesores interinos ha aumentado de 2,000 en 1982 a más de 100,000 hoy debido a la falta de interés en la educación. También detalla la lucha histórica de los profesores interinos para ganar derechos y cómo ahora se enfrentan a nuevas medidas disciplinarias similares a las de la ley mordaza, como el caso de una profesora que fue expedientada.

1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA PROFESORADO INTERINO (PNNs) Y NUEVAS MEDIDAS REPRESIVAS:
La Igualdad constitucional (Art. 14) como paraguas para aumentar la discriminación y la
inflación de Profesores Interinos en las enseñanzas no universitarias y en otra medida en la
propia Universidad y caminar de nuevo hacia medidas represivas con el espíritu de la Ley
Mordaza estatal y la ley que del mismo estilo prepara la Sra. Cifuentes para la Comunidad de
Madrid.
¿El por qué de este documento? La chispa que ha incitado a ello ha sido la reciente
apertura de un Expediente Disciplinario.-citándola a declarar el pasado 22 de diciembre, al hilo
de la lotería-, a la Profesora Interina Eumelia de la Cruz Morales- Mely- profesora de Francés
en Escuelas Oficiales de Idiomas desde hace 26 años. Esta profesora ganó en los Tribunales en
el año 2015 el que tuvieran que pagarle el año completo del curso 2012-2013 frente a la
práctica del Gobierno de la Comunidad de Madrid de finalizar los nombramientos de
funcionarios de empleo interino el 30 de junio a estos profesores. Esto ha obligado al Gobierno
de la Comunidad de Madrid a firmar con los sindicatos subvencionados un acuerdo para pagar
el año completo a los Profesores Interinos que trabajen nueve meses a partir del curso 2016-
2017. (Como siempre, recortando, pues los que trabajasen menos de 9 meses deberán cobrar
la parte proporcional).
Pues bien, en el curso 2015-2016 y en la Escuela Oficial de Idiomas de Collado Villalba
donde la Profesora Eumelia de la Cruz estaba a media jornada se inició desde el principio de
curso una persecución por el equipo directivo de la Escuela con su Directora al frente, digna de
mejor causa, para obligarla a preparar los exámenes del mes de septiembre; es decir a realizar
un trabajo para cuando ella ya estuviese cesada (30 de junio) y en el paro, vulnerando así las
normas básicas de la Función Pública que exigen que todo trabajo realizado por un funcionario
sea remunerado, eso sin entrar en el carácter posiblemente plagiatorio de pasar y corregir
unas pruebas por otro profesor como si las hubiera elaborado él mismo.
No podemos dejar de mencionar, como datos objetivos, que a pesar de que la
Profesora Eumelia tenía media jornada, se le hizo un horario por el que tenía que acudir todos
los días al Centro, no se tenía en cuenta su media jornada a la hora del reparto de las pruebas,
asistencia a Biblioteca…etc. Esta Escuela cuya misma dirección ha permanecido durante más de
15 años y ubicada en una población de 60.000 habitantes ha sido incapaz de conseguir tener
un edificio propio estando ubicada en precarias condiciones en un Instituto de Collado Villalba.
Moraleja: poca preocupación por la enseñanza y sus alumnos y sí por perseguir
represivamente a los compañeros. (Hay que recalcar esto porque sabemos que ningún
expediente disciplinario se inicia si no es con la anuencia e iniciativa de la Dirección del Centro
correspondiente).
ALGUNOS DATOS HISTÓRICOSQUE ES NECESARIO CONOCER
La problemática del profesorado interino – anteriormente PNNs-profesores no
numerarios- viene de atrás y siempre de la incapacidad del propio Estado para cumplir sus
planteamientos de tener casi en exclusiva funcionarios de carrera que accediesen por una
llamada oposición libre. La lucha de los PNNs de los años 70, tanto en las enseñanzas no

2. universitarias como en la Universidad se saldó durante el Gobierno de Suárez con unas pruebas
“ad hoc” que permitieron el acceso de la inmensa mayoría de ellos.
Así en el curso 1982-83 el número de Profesores Interinos en la enseñanza no
universitaria era de unos 2.000 EN TODO EL ESTADO.
En el año 90 era de 45.000 y hoy en 2016 supera los 100.000 en todo el Estado y sobre
10.000 en la Comunidad Autónoma de Madrid.
La falta de interés real por la educación en todo este periodo frente a las necesidades
educativas crecientes, y unido a ello el deficiente presupuesto, ha derivado en el camino más
fácil. Aumentar y aumentar el número de Profesores Interinos a quienes se les paga menos y se
les sojuzga más, negándose a articular fórmulas de reconocimiento de su fijeza con el paraguas
–como decíamos al inicio de la “igualdad constitucional” que impide hacer pruebas específicas
o caminos alternativos. ¡Qué diferencia de criterios-estrictos para mantener la precariedad de
miles de profesores- y amplios para tener ya 100.000 profesores interinos que la ley prevé “en
casos de urgencia o necesidad!
El Profesorado Interino ha luchado durante estos años y ha conseguido avances
importantes que hoy quieren ser suprimidos a la vez que se reinician las medidas represivas
como ocurrió en los años 90 cuando fueron expedientados un director y un Profesor Interino,
portavoces de las Coordinadoras respectivas. Nos encontramos previsiblemente ante la
peligrosa idea de que los Gobiernos deben impedir que circulen ideas u opiniones según sean
buenas o malas (S.Gallego Díaz) y ante un proceso de destrucción de la esencia democrática al
tiempo que se mantienen las formas. Es famoso el hecho de que, sobre el papel, Roma nunca
dejó de ser una república para convertirse en un imperio (Paul Krugman).
Recientemente la Presidenta Cifuentes ha aprobado el 13 de diciembre en el Consejo
de Gobierno de la Comunidad de Madrid un Decreto que contiene medidas de una Ley
Mordaza para Madrid, que ahora ha de pasar por la Asamblea.
No debemos olvidar las conquistas conseguidas desde los años 1985 en adelante:
-Derecho al cobro del Desempleo
-Derecho al cobro del 100% del salario (1991)-sólo se cobraba el 85%-.
-Derecho al cobro del año completo si se habían trabajado 5,5 meses en el curso. Se
consiguió en el año 1983 tras manifestaciones al grito de “En Bilbao tengo un hermanos que sí
cobra el verano”
-Derechos al cobro de las Jefaturas de Dpto., de asistencia a los cursos de
formación…etc.
Documento elaborado por el Grupo de Apoyo contra el expediente a Eumelia de la Cruz
Morales, Profesora de Francés de Escuelas Oficiales de Idiomas desde hace 26 años.
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