El documento critica el actual sistema bilingüe de la Comunidad de Madrid, el cual impone la enseñanza de ciencias y materias sociales en inglés solo en colegios públicos. Esto pretende disminuir la calidad de la educación pública para beneficiar a los colegios concertados. La Plataforma de Profesores y Maestros Interinos propone transformar el sistema bilingüe actual a uno que amplíe las horas de idiomas manteniendo el resto de asignaturas en castellano, y que enfoque el aprendizaje de idiomas de forma

1. Bilingüismo:
El actual bilingüismo de la Comunidad de Madrid tiene una normativa
diferente para los colegios públicos que para los privados y concertados,
permitiendo a estos últimos no impartir las ciencias naturales y sociales en
inglés, cosa que impide a los primeros, ya que en los centros públicos sí es
obligatorio que se impartan en inglés estas asignaturas, con ello pretende
bajar la calidad de la enseñanza en la pública para llevarse a los alumnos a
sus negocios concertados y expulsar del sistema educativo y su futuro
acceso a la igualdad social a quienes por razones del nivel sociocultural de
sus familias no pueden asumir el gasto extra que supone sobrevivir en el
actual sistema bilingüe de la educación pública.
Desde la Plataforma de Profesores y Maestros Interinos proponemos:
La transformación del actual bilingüismo con asignaturas en Inglés a una
ampliación de horas del idioma a aprender manteniendo el resto de
asignaturas en castellano. La enseñanza de la segunda o tercera lengua
deberá tener una función fundamentalmente comunicativa, será una lengua
(Inglés, Francés, Alemán, Chino...) para la vida, con una aplicación directa
para la vida de los niños y jóvenes, que fomente los viajes, intercambios,
comunicación con otros grupos de niños y jóvenes en el extranjero,
aprendida a través de la expresión y el juego... y que no suponga una pérdida
del desarrollo y conocimiento de su propia lengua castellana ni de los
contenidos del resto de las materias.
Por ello decimos:
¡No! ¡No! ¡No! Al bilingüismo de Aguirre.
Sí a una oferta de idiomas diversificada, y a su aprendizaje atractivo y
funcional para los alumnos en la escuela pública.
Plataforma de Profesores y Maestros Interin@s
- Por la estabilidad laboral del profesorado interino, la
recuperación de los puestos perdidos y la ampliación de
la plantilla.
- Contra las políticas que pretenden convertir la
educación en su negocio: concertados, actual
bilingüismo...
Ponte en contacto: propuestasregulacioninterinos@gmail.com
Participa: Escuela Popular de Prosperidad, C/ Luis Cabrera 19 a
las 18,00h, sábados alternos. (metros Avenida América y Prosperidad)