Los sinónimos parciales o relativos son aquellos que comparten parte del significado pero no todo. Por ejemplo, "grande" y "enorme" son sinónimos parciales ya que "enorme" implica un tamaño mayor que "grande".
Este documento presenta una revisión de una prueba de aptitud escolar que evalúa diferentes habilidades verbales y de comprensión lectora. Incluye ejercicios sobre el uso adecuado del léxico, la identificación de términos excluidos, el análisis y ordenamiento de secuencias textuales, la eliminación de oraciones redundantes, y preguntas sobre la comprensión de textos. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para aplicar sus conocimientos lingüísticos y de lectura en diferentes contextos
Este documento explica los diferentes tipos de significado de las palabras, incluyendo significado léxico y gramatical. También describe palabras monosémicas y polisémicas, antónimos y sinónimos, y cómo las palabras se pueden organizar en campos semánticos y léxicos según su significado. El documento proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos y actividades para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido.
El documento habla sobre el razonamiento verbal y cómo desarrollar esta habilidad. Menciona que el razonamiento verbal es una capacidad que no se desarrolla lo suficiente en los estudiantes debido a que en las escuelas se enfocan más en otras áreas como la lectura y no dejan espacio para ejercitar el razonamiento con contenido verbal. También señala que la sociedad actual, con sus juegos y entretenimientos individuales, no promueve el uso del lenguaje. Finalmente, propone algunos ejercicios como analogías verbales y or
Este documento define y explica diferentes tipos de palabras en español: sinónimos, antónimos, homónimos, homófonos y analogías verbales. También describe la estructura básica de un texto y diferentes aspectos de la gramática española como la morfología, sintaxis, ortografía y vicios del lenguaje.
Este documento presenta información sobre las preguntas de sentido contextual en exámenes de habilidad verbal. Explica que este tipo de pregunta busca precisar el significado de una palabra en el contexto de la oración o párrafo donde aparece. Ofrece ejemplos de formatos comunes para este tipo de pregunta y pautas para resolverlas correctamente.
El documento presenta conceptos previos sobre economía del lenguaje, intención del autor e intención del lector, capacidad de discernimiento y capacidad de jerarquización. Luego discute sobre la coherencia en un texto, eliminación de oraciones y criterios para la eliminación como impertinencia, redundancia e irrelevancia. Finalmente, presenta ejemplos de oraciones para identificar cuáles son eliminables y por qué criterio.
Este documento resume los diferentes tipos de discursos, incluyendo discursos informativos como explicación, descripción, definición y exposición, así como discursos para motivar a la acción como introducción, aceptación y entretenimiento. También describe los elementos clave de cada tipo de discurso.
Este documento presenta un resumen de los conceptos de cohesión y coherencia en textos que se explican en el fascículo 3 de Lengua Adicional al Español I. El capítulo 1 introduce los elementos de cohesión como pronombres y adjetivos, y cómo estos crean relaciones anafóricas para unir las ideas en un texto. El capítulo 2 explica diferentes aspectos de la coherencia, incluyendo el uso de conectores, la localización y organización de información, y la transcodificación. El documento provee ejemplos y actividades para que los
Este documento presenta una revisión de una prueba de aptitud escolar que evalúa diferentes habilidades verbales y de comprensión lectora. Incluye ejercicios sobre el uso adecuado del léxico, la identificación de términos excluidos, el análisis y ordenamiento de secuencias textuales, la eliminación de oraciones redundantes, y preguntas sobre la comprensión de textos. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para aplicar sus conocimientos lingüísticos y de lectura en diferentes contextos
Este documento explica los diferentes tipos de significado de las palabras, incluyendo significado léxico y gramatical. También describe palabras monosémicas y polisémicas, antónimos y sinónimos, y cómo las palabras se pueden organizar en campos semánticos y léxicos según su significado. El documento proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos y actividades para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido.
El documento habla sobre el razonamiento verbal y cómo desarrollar esta habilidad. Menciona que el razonamiento verbal es una capacidad que no se desarrolla lo suficiente en los estudiantes debido a que en las escuelas se enfocan más en otras áreas como la lectura y no dejan espacio para ejercitar el razonamiento con contenido verbal. También señala que la sociedad actual, con sus juegos y entretenimientos individuales, no promueve el uso del lenguaje. Finalmente, propone algunos ejercicios como analogías verbales y or
Este documento define y explica diferentes tipos de palabras en español: sinónimos, antónimos, homónimos, homófonos y analogías verbales. También describe la estructura básica de un texto y diferentes aspectos de la gramática española como la morfología, sintaxis, ortografía y vicios del lenguaje.
Este documento presenta información sobre las preguntas de sentido contextual en exámenes de habilidad verbal. Explica que este tipo de pregunta busca precisar el significado de una palabra en el contexto de la oración o párrafo donde aparece. Ofrece ejemplos de formatos comunes para este tipo de pregunta y pautas para resolverlas correctamente.
El documento presenta conceptos previos sobre economía del lenguaje, intención del autor e intención del lector, capacidad de discernimiento y capacidad de jerarquización. Luego discute sobre la coherencia en un texto, eliminación de oraciones y criterios para la eliminación como impertinencia, redundancia e irrelevancia. Finalmente, presenta ejemplos de oraciones para identificar cuáles son eliminables y por qué criterio.
Este documento resume los diferentes tipos de discursos, incluyendo discursos informativos como explicación, descripción, definición y exposición, así como discursos para motivar a la acción como introducción, aceptación y entretenimiento. También describe los elementos clave de cada tipo de discurso.
Este documento presenta un resumen de los conceptos de cohesión y coherencia en textos que se explican en el fascículo 3 de Lengua Adicional al Español I. El capítulo 1 introduce los elementos de cohesión como pronombres y adjetivos, y cómo estos crean relaciones anafóricas para unir las ideas en un texto. El capítulo 2 explica diferentes aspectos de la coherencia, incluyendo el uso de conectores, la localización y organización de información, y la transcodificación. El documento provee ejemplos y actividades para que los
Este documento describe el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) en Ecuador. El ENES evalúa aptitudes básicas para el aprendizaje a través de preguntas sobre razonamiento verbal, numérico y abstracto. El examen no se relaciona directamente con los planes de estudio de bachillerato y tiene un alto impacto personal para los postulantes.
Este documento presenta las principales estrategias para la producción de textos. Explica que la planificación del texto es fundamental, incluyendo la elección del tema, destinatario y tipo de texto. Luego, detalla las tres capacidades principales para escribir: planificación del texto, textualización de ideas y convenciones del lenguaje escrito, y revisión del texto. Finalmente, brinda detalles sobre cómo organizar las ideas a través de esquemas y subtemas.
Presentación de comunicacion esrita y el textoingrisnavarro
la comunicación escrita es uno de los métodos comunicativos mas resaltante en el ser humano por que permite interactuar por medios de signos en un determinado texto con los demás.
Elementos básicos para una buena redacciónEvelynCatacta
Este documento presenta los elementos básicos para una buena redacción, incluyendo la frase, el período y la cláusula, el párrafo, la exposición o composición, el estilo y sus cualidades. Explica conceptos como la unidad de pensamiento, la coherencia, el énfasis, la paráfrasis, y los diferentes tipos de estilo, tono y lenguaje que se pueden utilizar en la redacción.
1) El documento habla sobre los tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen en los exámenes de admisión, específicamente las preguntas de interpretación y extrapolación.
2) Dentro de las preguntas de interpretación se encuentran las preguntas generales sobre el tema, la idea principal y el título, así como preguntas particulares sobre afirmaciones, inferencias, términos y relaciones en el texto.
3) Las preguntas de extrapolación miden la capacidad de deducir posibles modificaciones en el
Este documento presenta una introducción al razonamiento verbal y ofrece varias estrategias para desarrollar esta capacidad. En primer lugar, explica que el razonamiento verbal es la habilidad para establecer relaciones entre contenidos verbales. Luego, detalla algunos ejercicios como analogías, completar oraciones y eliminar oraciones redundantes que pueden usarse para mejorar esta aptitud. Finalmente, proporciona un marco teórico sobre conceptos como sinónimos, antónimos y prefijos que son útiles para comprender el razonamiento verbal.
El texto presenta información sobre la distribución del agua en el cuerpo humano. 1) El agua representa el 60% del peso del cuerpo humano. 2) Un tercio del agua se encuentra fuera de las células y los dos tercios restantes se encuentran dentro de las células como agua libre, combinada o estructural. 3) El agua fluye a través del cuerpo formando una corriente que es esencial para que se lleven a cabo los procesos biológicos.
El texto presenta información sobre la distribución del agua en el cuerpo humano. 1) El agua representa el 60% del peso del cuerpo humano. 2) Un tercio del agua se encuentra fuera de las células y los dos tercios restantes se encuentran dentro de las células como agua libre, combinada o estructural. 3) El agua fluye a través del cuerpo formando una corriente que es esencial para que se realicen las reacciones bioquímicas.
Este documento describe los tipos y estructura de discursos. Explica que existen tres tipos principales de discurso: narrativo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo cuenta una historia, el expositivo explica un tema y el argumentativo busca convencer. Además, todo discurso se estructura en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema, el cuerpo lo desarrolla y la conclusión lo resume.
Este documento presenta un índice de diferentes temas que comprenden una guía para el ingreso a bachillerato. Incluye temarios de razonamiento verbal, español, historia universal, historia de México, geografía universal, geografía de México, civismo, razonamiento matemático, matemáticas, física, química y biología. Cada tema contiene subtemas y conceptos clave. El documento provee una guía general de contenidos para preparar el ingreso a la educación media superior.
Este documento presenta un índice de diferentes temas que comprenden una guía para el ingreso a bachillerato. Incluye temarios de razonamiento verbal, español, historia universal, historia de México, geografía universal, geografía de México, civismo, razonamiento matemático, matemáticas, física, química y biología. Cada tema contiene subtemas y conceptos clave. El documento provee una guía general de contenidos para preparar el ingreso a la educación media superior.
Este documento ofrece información sobre cómo escribir ensayos. Explica que el ensayo es un género literario que permite desarrollar un tema de manera libre y personal. Además, indica que comúnmente las personas escriben ensayos para manifestar una opinión o idea sin ceñirse a una estructura rígida. Por último, proporciona consejos sobre cómo estructurar un ensayo de manera coherente, concisa, pertinente y con argumentación.
El documento proporciona información sobre la estructura y elementos de un párrafo. Explica que un párrafo gira en torno a una idea principal y puede incluir ideas secundarias de apoyo. También describe los diferentes tipos de párrafos como deductivos, inductivos o narrativos, y ofrece consejos sobre cómo escribir un buen párrafo como elegir un tema y enlazar las ideas de manera coherente.
El documento habla sobre la estructura y elementos de un párrafo. Explica que un párrafo gira en torno a una idea principal y contiene ideas secundarias. También describe los tipos de párrafos, como los normales, de excepción, funcionales e informativos, así como elementos para lograr la coherencia y continuidad en un párrafo.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Tipos de preguntas ejercicios para quinto de secundariaDayanaYnga
Este documento habla sobre dos tipos de preguntas de comprensión de lectura que aparecen en los exámenes de admisión: preguntas de interpretación y preguntas de extrapolación. Las preguntas de interpretación miden la comprensión general del texto y detalles específicos, mientras que las preguntas de extrapolación evalúan la capacidad de deducir cómo cambiaría la perspectiva del autor si variaran las premisas del texto. A continuación, explica con más detalle cada tipo de pregunta y proporciona ejemplos.
El documento presenta información sobre los parciales como género discursivo académico. Explica que en un parcial hay una interacción dialógica entre el profesor y el alumno, donde el profesor formula preguntas y el alumno responde con el objetivo de demostrar sus conocimientos. Asimismo, detalla los intereses de ambas partes y los criterios de evaluación, como el contenido, uso de operaciones cognitivas y formalidad de la presentación. Por último, provee ejemplos de rúbricas de calificación
Moodboard Inspiración dkas dkñsa knd sand asnk dnsa dnas d asnd saknMi pito en tu boca
Las funciones vectoriales de variable vectorial son funciones cuyo dominio es un espacio vectorial y cuyo rango es un conjunto de vectores. Se definen como F(t) = (x(t), y(t), z(t)), donde x(t), y(t) y z(t) son funciones componentes de una variable real t. Se usan para modelar flujos de fluidos, campos vectoriales y derivar velocidades y aceleraciones de objetos en movimiento.
Este documento presenta una presentación de diapositivas en dos partes. La primera diapositiva contiene un título y dos párrafos. La segunda diapositiva también tiene un título y dos párrafos.
Este documento describe el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) en Ecuador. El ENES evalúa aptitudes básicas para el aprendizaje a través de preguntas sobre razonamiento verbal, numérico y abstracto. El examen no se relaciona directamente con los planes de estudio de bachillerato y tiene un alto impacto personal para los postulantes.
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la comunicación escrita es uno de los métodos comunicativos mas resaltante en el ser humano por que permite interactuar por medios de signos en un determinado texto con los demás.
Elementos básicos para una buena redacciónEvelynCatacta
Este documento presenta los elementos básicos para una buena redacción, incluyendo la frase, el período y la cláusula, el párrafo, la exposición o composición, el estilo y sus cualidades. Explica conceptos como la unidad de pensamiento, la coherencia, el énfasis, la paráfrasis, y los diferentes tipos de estilo, tono y lenguaje que se pueden utilizar en la redacción.
1) El documento habla sobre los tipos de preguntas de comprensión lectora que aparecen en los exámenes de admisión, específicamente las preguntas de interpretación y extrapolación.
2) Dentro de las preguntas de interpretación se encuentran las preguntas generales sobre el tema, la idea principal y el título, así como preguntas particulares sobre afirmaciones, inferencias, términos y relaciones en el texto.
3) Las preguntas de extrapolación miden la capacidad de deducir posibles modificaciones en el
Este documento presenta una introducción al razonamiento verbal y ofrece varias estrategias para desarrollar esta capacidad. En primer lugar, explica que el razonamiento verbal es la habilidad para establecer relaciones entre contenidos verbales. Luego, detalla algunos ejercicios como analogías, completar oraciones y eliminar oraciones redundantes que pueden usarse para mejorar esta aptitud. Finalmente, proporciona un marco teórico sobre conceptos como sinónimos, antónimos y prefijos que son útiles para comprender el razonamiento verbal.
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Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como las leyes de los elementos de comunicación (claridad, brevedad, precisión, corrección y totalidad), la importancia de la coherencia, el estilo y el ritmo. También explica conceptos como la concordancia, la sencillez, cómo evitar la redundancia y la importancia de la puntuación, ortografía y el párrafo.
Tipos de preguntas ejercicios para quinto de secundariaDayanaYnga
Este documento habla sobre dos tipos de preguntas de comprensión de lectura que aparecen en los exámenes de admisión: preguntas de interpretación y preguntas de extrapolación. Las preguntas de interpretación miden la comprensión general del texto y detalles específicos, mientras que las preguntas de extrapolación evalúan la capacidad de deducir cómo cambiaría la perspectiva del autor si variaran las premisas del texto. A continuación, explica con más detalle cada tipo de pregunta y proporciona ejemplos.
El documento presenta información sobre los parciales como género discursivo académico. Explica que en un parcial hay una interacción dialógica entre el profesor y el alumno, donde el profesor formula preguntas y el alumno responde con el objetivo de demostrar sus conocimientos. Asimismo, detalla los intereses de ambas partes y los criterios de evaluación, como el contenido, uso de operaciones cognitivas y formalidad de la presentación. Por último, provee ejemplos de rúbricas de calificación
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Este documento presenta orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de educación básica en el contexto de la emergencia sanitaria por el COVID-19. Propone una evaluación formativa centrada en la mejora de aprendizajes, con oportunidades para todos los estudiantes. Recomienda la promoción automática de estudiantes que hayan mantenido contacto con sus maestros, y promoción asistida para aquellos sin contacto en 2021. Además, ofrece lineamientos específicos para estudiantes de quinto grado de secundaria
bIOLOGIA MOLECULARReplicación_transcripción y traducción del ADN.pptxMi pito en tu boca
1) La replicación del ADN es el proceso mediante el cual cada molécula de ADN se duplica y forma una copia idéntica durante la fase S de la interfase, antes de la mitosis. 2) Esto asegura que cada célula hija tenga el número correcto de cromosomas gracias a la separación de las cromátidas durante la anafase. 3) La transcripción y traducción convierten la información genética del ADN en proteínas a través de la síntesis de ARN mensajero y polipéptidos.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de rocas ígneas, incluyendo sus características mineralógicas, texturales, composiciones químicas y ubicaciones geográficas. Se describen rocas ígneas intrusivas como granito, diorita y sienita, así como rocas efusivas como dacita, andesita y riolita. También se mencionan rocas piroclásticas como tobas y brechas. Cada tipo de roca se ilustra con ejemplos específicos y se indica su sim
Este documento discute el fenómeno de la masificación y sus efectos negativos. Identifica dos tipos de masificación: la transitoria, cuando las personas pierden su capacidad de pensar libremente, y la crónica, cuando pierden sus características personales. También argumenta que la masificación suprimió los deseos individuales y llevó a una sociedad más homogénea e igualitaria, en contraste con las sociedades más diversificadas y armoniosas.
Este documento describe un estudio que evaluó la eficacia de la turbinoplastía con radiofrecuencia en el tratamiento de la obstrucción nasal causada por hipertrofia de cornetes. El estudio incluyó 43 pacientes tratados médicamente o con turbinoplastía con radiofrecuencia y comparó sus síntomas antes y después del tratamiento usando la escala NOSE. Los resultados mostraron que mientras que ambos tratamientos produjeron mejorías, la turbinoplastía con radiofrecuencia resultó en una mejoría estadísticamente significativa de los síntomas en comparación
Este documento presenta el predimensionamiento y análisis estructural de un portico de 3 niveles. Incluye el cálculo de las dimensiones preliminares de la losa aligerada, vigas y columnas considerando las cargas vivas y muertas. También describe el método para distribuir la cortante basal del sismo sobre los pisos y pórticos, y presenta los diagramas de fuerza y momento flector para cada caso de carga y la envolvente.
Este documento resume los conceptos fundamentales de hematología, incluyendo la hematopoyesis, eritropoyesis, morfología de los eritrocitos, recuento de glóbulos rojos, factores que afectan los niveles de eritrocitos, la serie blanca y sus componentes, y técnicas para realizar recuentos de glóbulos blancos y rojos.
Este documento describe los principios básicos de un laboratorio clínico, incluyendo sus características generales, las fases pre-analítica, analítica y post-analítica, la bioseguridad, y los requisitos de infraestructura, equipos y personal establecidos en la Norma Técnica de Salud N°113 del MINSA.
Este documento describe un estudio que analizó la oclusión de pacientes en Puebla utilizando un articulador semiajustable tipo Hanau. El estudio involucró la toma de impresiones, registros interoclusales y faciales de los pacientes, montaje de modelos en el articulador y programación del mismo. El análisis oclusal reveló que las interferencias oclusales que conducen a desarmonía ocurren con más frecuencia en dientes posteriores durante cualquier movimiento funcional, especialmente en segundos molares y primeros premolares, y que vari
Las instalaciones de interiores de una vivienda incluyen los sistemas de distribución de energía como electricidad, gas y agua. Las instalaciones sanitarias tienen como objetivo abastecer de agua los aparatos sanitarios y retirar de forma segura las aguas servidas y pluviales. Las instalaciones hidráulicas se definen como el conjunto de elementos para llevar el suministro de agua fría y caliente a una edificación de forma adecuada.
El documento describe los conceptos fundamentales de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas en constante movimiento que pueden encontrarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Describe las propiedades de la materia y su estructura a nivel subatómico, incluyendo protones, electrones y neutrones. También explica los diferentes estados de la materia y los cambios entre ellos, como la vaporización, condensación, solidificación y fusión.
Este documento presenta las normas de seguridad y trabajo en el laboratorio de química, incluyendo reglas sobre el uso adecuado de materiales, equipos y medidas de seguridad. También describe los materiales comúnmente utilizados en el laboratorio como vidrio, metales, porcelana y equipos para medir volumen, temperatura y masa. Finalmente, ofrece instrucciones sobre cómo realizar medidas precisas de estos parámetros físicos.
El documento analiza la crisis global actual desde varias perspectivas. Indica que la crisis es sistémica y se manifiesta de forma multifacética y sincronizada en lo socioeconómico, ambiental, alimentario y energético. También plantea que existe una crisis ideológica del modelo neoliberal. Finalmente, propone la necesidad de una nueva integración regional en América Latina que promueva alternativas como un Banco del Sur y mecanismos financieros regionales.
2. Lee la siguiente oración…
El dolo cometido en detrimento de la empresa
era la prueba de su felonía.
El engaño cometido en abuso de la
empresa era la prueba de su maldad.
3. Te ha sucedido que…
• … se te hizo difícil encontrar las diferencias,
semejanzas o relaciones entre los significados de
las palabras?
• …cuando te enfrentas a un grupo de palabras, no
identificas fácilmente cuál se aleja de las demás
por su significado?
• … te presentaron palabras cuya relación fue difícil
de identificar o no encontraste ninguna?
• … cuando te solicitaron completar una oración
para darle sentido lógico, no elegiste la opción
adecuada?
4. RAZONAMIENTO VERBAL
Comprensión lectora Conectores lógicos
Sinónimos lexicales
Antónimos lexicales
Analogías
Término excluido
Oraciones incompletas
Series verbales
Etimología
Plan de redacción
Mecanismos de coherencia
y cohesión
Homonimia y paronimia
RV
7. EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA
EL TEXTO
Deriva de la voz
latina "textus" que
quiere decir
"tejido". Así, un
texto es un "tejido
hecho de
palabras", las
mismas que
expresan ideas.
ESTRUCTURA DEL
TEXTO
Todo texto presenta
una estructura
interna, vinculada a la
encodificación hecha
por el autor y que
tiene que ver
directamente con los
conceptos de Tema,
Título e Idea Principal.
8. A. La idea principal
La idea principal de un texto
es la que expone su
contenido más importante;
es la idea base de la cual se
derivan o desprenden las
demás ideas que conforman
el texto. Se puede
determinar, generalmente,
formulándonos la
interrogante: ¿De qué trata
el autor y qué sostiene?
Ejemplos de cómo podría
expresarse la idea principal:
Ejemplos de cómo podría
expresarse la idea principal:
• La antropología cultural está
orientada a estudiar el
comportamiento humano en
sus diversos aspectos.
• La arquitectura en el Imperio
Romano se desarrolló en base
a los criterios de utilidad y
practicidad, dejando de lado
lo estético.
• El budismo antiguo se ocupa
de cómo los individuos
pueden alcanzar el control de
sus propias mentes.
9. Texto nro. 01
El petróleo es un aceite oscuro
y de mal olor. Sin embargo, sus
múltiples y provechosos usos lo
ubican como un recurso
importante en la economía
mundial.
Se le conoce desde hace
muchísimos años, pero su
explotación se ha desarrollado
sólo durante los últimos siglos,
ya que muchas sociedades
crecen tecnológicamente
gracias a él. En conclusión el
petróleo es para el ser humano
un recurso muy valioso.
1. ¿Cuál es la idea principal
del texto anterior?
a) El petróleo y su
explotación
b) El petróleo es un
generador de tecnologías
c) El petróleo es un recurso
muy valioso
d) El petróleo es irrelevante
en las sociedades
tecnológicas
e) La falta de petróleo es
determinante en el
crecimiento de las
sociedades tecnológicas
10. B. El tema
¿Qué asunto
trata el
autor?
Usualmente se
determina el tema
planteándonos la
siguiente pregunta:
¿Qué asunto trata el
autor?
A continuación,
señalamos algunos
ejemplos:
Una ciencia La Antropología
Un arte La arquitectura
Una religión El budismo
Un deporte El tenis
El tema es el asunto o
“idea clave” del que se
habla en todo el texto.
Es un enunciado que
sintetiza todo lo
expuesto de manera
muy general.
11. Texto nro. 02
Los cafetos son arbustos con tallos
que miden dos o tres metros de
altura tienen hojas perennes, de
un bonito color verde brillante,
que crecen en pares opuestos a lo
largo del tallo. Las flores blancas,
con un delicioso aroma de jazmín,
se agrupan en la base de las hojas,
formando glomérulo florales de
ocho a quince flores. Los frutos,
que son verdes primero, demoran
entre ocho y doce meses en
madurar, y van pasando del
amarillo al rojo escarlata. Por eso,
estos frutos reciben a veces el
nombre de cerezas.
¿Cuál es el tema del texto?
a) Las cerezas
b) Los glomérulos florales
c) La maduración de los
cafetos
d) Extinción los cafetos
e) Los cafetos
12. C. El título
El título es una frase nominal
-vale decir- carente de
verbo, que resulta más
precisa, clara e inclusiva, en
comparación con el TEMA y
la IDEA PRINCIPAL.
Generalmente se determina
el TÍTULO formulándonos la
siguiente pregunta:
• ¿Qué idea precisa lo
leído?
• A continuación,
proponemos algunos
ejemplos:
La antropología general y
su clasificación: biológica y
cultural.
La arquitectura romana y
su criterio de
funcionalidad.
El budismo y sus cuatro
períodos históricos.
El tenis como deporte
elitista.
13. Texto nro. 03
El petróleo es un
aceite
nauseabundo. Sin
embargo sus usos
son múltiples y
provechosos y
ocupa un lugar
importante.
Un título adecuado para el
texto sería:
a) El petróleo
b) El petróleo nauseabundo
c) La importancia del
petróleo en la vida
humana.
d) El petróleo y la economía
moderna
e) Países productores de
petróleo
14. TIPOS DE TEXTOS SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA
IDEA PRINCIPAL
Pueden clasificarse en los siguientes
tipos:
• Analizantes: La IP inicia el párrafo y
luego se desarrolla a través de
ejemplos, argumentos u otros
comentarios.
• Sintetizantes: La IP se encuentra
finalizando el párrafo. Es decir, son
los textos que se inician exponiendo
ideas particulares, luego son
resumidos a manera de conclusión en
la terminación del texto.
• Encuadrados: También se llama
analizante-sintetizante, porque la IP
se formula en el inicio del texto y
desarrolla a lo largo de la lectura,
finaliza reiterando la IP inicialmente
planteada a manera de conclusión.
• Sintetizante-Analizante: Son aquellos
cuya IP se ubica al centro del párrafo,
primero señalan un conjunto de ideas
secundarias las mismas que se
resumen en una IP, la que a su vez se
desarrolla en base a otras ideas
secundarias.
• Paralelo: Para este caso, las ideas se
exponen sin que haya necesidad de
coordinarlas entre sí; todas tienen el
mismo nivel de importancia. De tal
modo, la IP se debe deducir a partir de
las ideas que se han vertido en el
texto: proceso de inferencia. Es decir,
son aquellos que se componen de
ideas fundamentales todas son
igualmente importantes. Por eso, no
se subordinan unas a otras.
15. SINÓNIMOS LEXICALES
Son aquellas palabras que
pertenecen a la misma
categoría gramatical, poseen
significados parecidos y
tienen diferente escritura.
Ejemplos:
Taciturno, mustio,
desconsolado, afligido, tristón
Fortalecer, robustecer,
vigorizar, fortificar
1. Dos o más palabras solo pueden
ser sinónimos si pertenecen a la
misma categoría gramatical, es
decir sustantivos con sustantivos,
adjetivos con adjetivos, verbos con
verbos, etc.
Avistar
a) vigilia b) mirón c) avizorar
d) vistazo e) acecho
Indigente
a) infortunio b) privación c) menesteroso
d) necesitar e) mendigar
16. 2. Los términos deben compartir los mismos accidentes
gramaticales, es decir deben estar en la misma conjugación,
tiempo, persona, número y género.
Mírame Comeremos Enajenado
a) Ver a) Almorzamos a) Sensato
b) Divísalo b) Hemos desayunado b) Loca
c) Obsérvame c) Habíamos cenado c)Delirantes
d) Búscame d) Yantaremos d) Alienado
e) Espiar e) Atiborraré e) Chifladas
17. 3. Las palabras deben corresponder a la misma lengua y al
mismo nivel.
Docente
a) ayo b) profe c) teacher d) profesor e) amauta
CLASES DE SINÓNIMOS
Sinónimos totales o absolutos
__________________________________________
___________________________________________
Ejemplo: ___________________________________
Sinónimos parciales o relativos
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___________________________________________
Ejemplo: ___________________________________