La rúbrica evalúa cuatro categorías en la elaboración de un guión narrativo por parejas de alumnos: 1) reparto de tareas, 2) planificación, 3) composición, y 4) storyboard. Cada categoría se evalúa en una escala de excelente a necesita mejorar. La rúbrica proporciona criterios específicos para guiar a los alumnos y evaluar la calidad de su trabajo colaborativo en el desarrollo del guión.

1. RÚBRICA PLANTILLA GUIÓN NARRATIVO
Profesor-a:Isabel GarcíaPérez
Alumnos-asenparejas……………………………………………………………………………………………………
EXCELENTE BIEN REGULAR NECESITA MEJORAR
REPARTO DE TAREAS PARA
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN, ETC
Existe una distribución eficaz
de funciones entre los
miembros de la pareja,
respetando las ideas del otro
Existe una distribución de
tareas altamente eficaz,
aunque presentan algunos
conflictos dereparto de tareas
Existe distribución detareas
pero no llevan un orden y se
mezclan llevando a conflictos y
dudas
El funcionamiento es
completamente anárquico e
improvisado.No existe ninguna
función definida entre ellos.
Frecuentes conflictos
PLANIFICACIÓN
Buena planificación .Desarrolla
las escenas deforma clara y
concisa
Buena planificación .Desarrolla
las escenas deforma poco clara
No está bien planificadaNo
presenta las escenas deforma
clara
No hay ninguna planificación.
Escenas sin orden, sin claridad
COMPOSICIÓN
Está bien detallada.Utilizan un
lenguajeclaro,con buena
ortografía y ordenado . Tienen
suficientes escenas,ni muchas
ni pocas
Faltan algunas ideas
argumentativas y detalles.
Utilizan un lenguajeclaro,con
buena ortografía y orden.
Está poco detallada.Utilizan
un lenguajeclaro,pero con
faltas deortografía y
expresiones pobres
No aparecen detalles.Textos
sin orden, con expresiones
pobres y faltas deortografía,….
STORYBOARD
Las escenas aparecen
ordenadas,dando una idea
clara delo que seva exponer,
con imágenes,diálogos,
explicaciones,…dando una idea
clara delo que va a pasar.
Fases:inicio dela historia,
desarrollo,desenlace
Las escenas aparecen
ordenadas,dando una idea
clara delo que seva exponer,
con imágenes,diálogos,
explicaciones,…aunquefaltan
detalles o saltos en el tiempo.
Aparecen las fases:inicio,
desarrollo,desenlace
Las escenas aparecen
ordenadas,faltan diálogos,
explicaciones,…faltan detalles,
e ideas clarasdelo que
sucederá. Falta algunos delos
hilos conductores,fases:o
inicio,desarrollo o desenlace
Escenas desordenadas,pocas
imágenes, explicaciones,…no se
sabeque ocurrirá..
No existeuna línea conductora
de la historia.