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Regional de Educación (DRE) es el órgano del Gobierno nlg¡"*iqr", .,
concordancia con ra porítica educativa nacionar, ímprementa v aup"í¡." ul
desarroro de ra porítica educativa regionar en er ámbito de su jurisdiccion;
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ur
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po,.
er Ministerio de Educación. A su vez, ra DRE evarúa ros resurtados o" ru gu;ío;
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2016- MINEDU instituye que, ra organización de ra DRE, se adecúa a ras
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aprobada por er Gobierno Regionar a través de una ordenanza Regionar.
Además, en er marco de ras funciones estabrecidas en Ia Ley Generar de
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educativas nacionales en el ámbito de su jurisdicciOn, tormutanOá y
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realidad territorial, de manera eficíente, eficaz, transparente y participativa;
G e n e ra r d e E d u ca c i ó n * "r, o oo'r"
j,o
[til['fl:l,:o; l:r: :f
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011-2012- ED, y su modificatoria aprobado mediante D.s No 009_2016 MTNEDU
y con ras visaciones der Director de Gestión pedagógica, er Director de
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Educación de san Martín, y en uso de ras facurtades conferidas por la RER No
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Wlson
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RDR 1341-2022-grsm-dre.pdf

  • 1. .i-... frn t olurhín Dine*-ul frrgisnnl Nn1 4l -2}z2-GRSMiDRE Moyobamba, l ll §$. 16¿. Visto; el fi/lemorando N' 0792-2022-GRSM- DRESM-DO/D (Expediente N' "O1g-ZO2Zlq5499)' el lñforme N" 708- 2022- ^' GRSM-DRESM/OPDI (Expediente No 019-2022737984) y demás documentación en un total de siete (7) folios útiles, y; CONSIDERANDO: Que, los artículos 1 30 y 16o de la Constitución Política del Perú, precisan que la finalidad de la educación es el desarrollo integral de la persona. Es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educación adecuada por razón de su condición económica o de limitaciones mentales o físicas; . Que, en los literales a y b del artículo 47'de la Ley No 27867 - Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, el Gobierno Regional tiene competencia para formular, aprobar, ejecutar y administrar las políticas regionales de educación, cultura, ciencia y tecnología, deporte y recreación en la región; además, diseñar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Regional en conformidad con la Ley N" 28044 - Ley General de Educación; Que, el artículo 7" del Reglamento de la Ley N" 28044, aprobado por Decreto Supremo No 011-2012-ED, establece que' la Dirección Regional de Educación, la Unidad de Gestión Educativa Local o la que haga sus veces en el marco de la descentralización, con la contribución del respectivo consejo Participativo, elaboran y actualizan el diagnóstico de Ia realidad educativa regional o local, identifican los factores que favorecen o impiden un servicio educativo sin exclusiones y determinan sus metas de universalización con calidad y equidad que contribuyan a mejorar los proyectos educativos; Que, además, en el artículo 1520 del precitado Reglamento, señala que la Dirección Regional de Educación es responsable de la elaboración, implementación, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Regional (PER). con la participación de los integrantes del consejo Participativo Regional de EducaciÓn (coPARE). El gobierno regional aprueba, ,i
  • 2. frRrahrcinn ginecforut frRqitnal NN -2022-(;RSM/DRE publica, monitorea y evalua el proyecto Educativo Regional (pER), de acuerdo ., con los indicadores establecidos; ,"' Que, el ártículo .,l46" del Reglaniento de la Ley No 28044, aprobado mediante Decreto supremo N.011-2012-ED y modificado según er Decreto supremo No oog-2016-MTNEDU estabrece que, ra Dirección Regional de Educación (DRE) es el órgano del Gobierno nlg¡"*iqr", ., concordancia con ra porítica educativa nacionar, ímprementa v aup"í¡." ul desarroro de ra porítica educativa regionar en er ámbito de su jurisdiccion; "n ur marco de ras disposiciones normativas técnicas sobre ra materL "rtaor*iáa po,. er Ministerio de Educación. A su vez, ra DRE evarúa ros resurtados o" ru gu;ío; educativa para ra mejora continua de sus procesos y servicios, de acuerdo a ras características de su territorio, considerando ros estándares de caridad en er - servicio educativo estabrecidos por er Ministerio de Educación en e¡ercicio oesu" rectoria; R-esramento de ra Ley No 28044 ffi:rlfi#f::fr,':,T:::§"3Jo.."T: l,"fi[i: 2016- MINEDU instituye que, ra organización de ra DRE, se adecúa a ras características territoriares de ra jurisdicción que abarca, siendo estabrecida y aprobada por er Gobierno Regionar a través de una ordenanza Regionar. Además, en er marco de ras funciones estabrecidas en Ia Ley Generar de Educación, es responsabre entre otras, de: proponer er proyecto Educativo Regional (PER) al Gobierno Regional para su aprobación y posterior implementación, considerando Ias iniciativas presentadas por er consejo Participativo Regionar de Educación (copARE). rmpremeniar tas porittas educativas nacionales en el ámbito de su jurisdicciOn, tormutanOá y desarrollando poríticas regionares y orientaciones pedagógicas acordes a ra realidad territorial, de manera eficíente, eficaz, transparente y participativa; G e n e ra r d e E d u ca c i ó n * "r, o oo'r" j,o [til['fl:l,:o; l:r: :f tj"":*"",:. r, I .il 011-2012- ED, y su modificatoria aprobado mediante D.s No 009_2016 MTNEDU y con ras visaciones der Director de Gestión pedagógica, er Director de operaciones, er responsabre de Asesoría JurÍdica de Ia Dirección Regionar de Educación de san Martín, y en uso de ras facurtades conferidas por la RER No 316-202'1-cRSM-GR .
  • 3. frpsohdán Dinertn¡ral NO 3'r I -2022-GRSM/DRE SE RESUELVE: EOU IPO DIRECTIVO Roberto LoPEZ SANTILLAN eRtículo SEGUNDo DtsPoNER, que los integrantes del Equipo Técnico Regional, organicen e implementen un Plan de Trabajo conducente a ta formulación del Proyecto Educativo Regional de San l,4artin al 2036. ; Roqiennl ,, (=i#- vii' M IEMBROS NOMBRES Y APELLIDOS CARGO DEPEDENCIA Wlson ORTIZ Ricardo QUEVEDO Director Regional de San Martin GRSM Director de Gest¡ón Pedagógica DRESI4 Edwin Angel SANTANA MEZA Director Operaciones cie Oscar Jovani ZAMBRANO INFANTE Especialistas de Educación lnicial Virino LUCANA SANTILLAN Espec¡alista de Educación Primaria Hipólito Percy MOZO BARBARAN Especialista de Educación Secundar¡a DRESM/DGP Wilson GARATE Pl Especialista de EBA Hans Freddman CARBAJAL Espec¡alista de EBE Alfonso MERINO TORRES Especia¡ista cETPRO EOU IPO TÉCN ICO Especialista de EST lnmer LEYVA PEREYRA Especialista de ESP Walter RODRIGUEZRUIZ Espec¡al¡sta ETR Especialista Racionalización de Carlos RENGIFO FASABI Juan Carlos SANDOVAL ISLA Espec¡al¡sta Planificación de Luis Delmi PINEDO ZAMALLOA Especialista Estadistica de María Celeste PINTADO MONTALVAN de .á: Equ'ipo récnico Regionar o;," #ffffiJr,."?3}I3!T,1,[:-,il lí:i" el cual conducirá el proceso de participación y consulta ciudadana para la il,.y,ii.ft1i. ,; elaboración del Proyecto Educativo Regional al 2036, designándose a Ios 'r'" ': siguientes miembros: SALAS Maria J ulia VELA CARO Espec¡al¡sta lnfraestructura
  • 4. Rpó ahrción Dirc*f,orut frqiunat N' ./31t -2022-c;RSNv»na presente acto adm in istra,,uo ",offi#tffiffi ",".HIi:';lX;.". o? Gestión Educa:tiva Locares, con Ia finaridad de qúe conformen su Equ¡po Técnico Local en coordinación con el Equipo Técnico Regional. presente Resolución en el Educación San Martín www.dre san m ARTICULO C UA RTO, PUBLICAR, IA Portal lnstituciona lde la Dirección Regionai de rt¡n ob. Regístrese, comunÍquese y cúmplase WROO/DRE EASITUDO 01t06t2022 GOATERNO Dt¡.cto. Régronar d; Edi¡cación GO IfI¿r¿o llI ctoN/t t» oT'lECCrO¡¡ R(croNAL DF SECFEIAR A G::IAI- 2A22 ¿Iici Pi¡te C.rsique SE ETA!IA GE !ERAL cM: Or0OO83 .l I