El documento describe los pasos del proceso de programación didáctica, incluyendo la organización metodológica, la motivación de los estudiantes, y progresar de lo más fácil a lo más difícil. También cubre la planificación de actividades por el profesor, con objetivos concretos para cada sesión, y la definición, formulación y evaluación de objetivos de aprendizaje.

1. PROCESO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

2. Debe haber una organización metodológicaSe debe resaltar la motivación Se avance en los conocimientos de menor a mayor dificultadPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

3. El docente debe realizar una planificación o estrategia La planificación de la actividad es responsabilidad de el profesorSe requiere que la programación sea concreta y acorde con cada sesiónPLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA

4. Definición de objetivoLas metas son los objetivos trazados durante el procesoSi se cumplen los objetivos la facilidad de enseñanza será mucho más fácil para el docenteFormulación de objetivos de aprendizaje

5. La realización de la evaluación verifica el cumplimiento de los objetivosAnaliza el resultado del proceso educativocomprueba el aprendizaje trasmitidoEvaluación del proceso