El documento trata sobre la cátedra afrocolombiana en una escuela primaria y secundaria. El tema de la lección es rechazar ser llamados "negros" y asumir la identidad afrocolombiana. Para lograr esto, es necesario revelar las barreras que impiden que los afrocolombianos tomen el control de sus propias vidas y destinos. El documento contiene 21 preguntas sobre las barreras históricas y actuales que han enfrentado los afrocolombianos, incluyendo la esclavitud, discriminación y