Este documento discute la medición, validez y confiabilidad en la investigación. Explica que la validez se refiere a qué tan bien una prueba mide la variable que intenta medir, mientras que la confiabilidad es la capacidad de una prueba de obtener resultados consistentes. Luego describe varios métodos para evaluar la validez y confiabilidad como la validez de contenido, criterio y constructo, así como las pruebas test-retest, formas paralelas, split-halves, el coeficiente alfa de Cronbach y K

1. UNIVERSIDAD DE YACAMBU
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
RECOLECCIÓN DE DATOS, VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD
AUTOR:
Ing. Leandro Brito
Lcdo. Eduardo Torres
JULIO, 2014.

2. Medición
Validez: (De contenido, de criterio, de construto)
Confiabilidad:
Test-rest
Formas paralelas
Split-halves
Coeficiente Alfa de Cronbach
Coeficiente KR-20

3. La medición se define como aquella que al efectuar una serie de
comparaciones entre la misma variable y el aparato de medida
empleado, se obtienen distintos resultados cada vez.
MEDICION
La validez en términos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
VALIDEZ
La confiabilidad es la "capacidad de un ítem de desempeñar una
función requerida, en condiciones establecidas durante un período
de tiempo determinado".
CONFIABILIDAD

4. Otro concepto valido de medición expone que esta consiste sustancialmente
en una observación cuantitativa, atribuyendo un número a determinadas
características o rasgos del hecho o fenómeno observado. Esto no presenta
mayores inconvenientes si se trata de medir aspectos materiales y morfológicos
de los objetos de estudio; la dificultad aparece cuando se desean expresar
numéricamente aspectos mas evanescentes e intangibles.

5. Directa
Reproducible
Indirecta
Estadística

6. Tamayo y Tamayo (1998) considera que validar es “determinar cualitativa y/o
cuantitativamente un dato” (224). Según Rusque M (2003) “la validez representa
la posibilidad de que un método de investigación sea capaz de responder a las
interrogantes formuladas”.
Criterio Contenido Constructo
Evidencias relacionadas con la Validez

7. Contenido
La validez de contenido es el cálculo de cuánto
representa cada elemento de una construcción una
medida.

8. Criterio
Evalúa si una prueba refleja una cantidad de
habilidades, a esta se asocian dos subtipos de
validez que definen o dan forma a la validez de
criterio:
Validez concurrente: si el criterio se fija en el
presente.
Validez Predictiva: si el criterio se fija en el futuro.

9. Constructo
Define si una prueba o un experimento resultó como se
esperaba. Una prueba diseñada para medir la depresión
sólo debe medir esa construcción, no ideales
estrechamente relacionados, tales como la ansiedad o el
estrés e implica tres etapas:
Implica una relación teórica entre los conceptos.
Correlación de conceptos y análisis.
Interpretación de la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en
que clarifica la validez de un constructo de una medición particular.

10. La confiabilidad se refiere al nivel de
exactitud y consistencia de los resultados
obtenidos al aplicar el instrumento por
segunda vez en condiciones tan parecida
como sea posible.
Para la comprobación de la confiabilidad se aplican diferentes técnicas
entre las cuales se pueden destacar:

11. Es otra manera de determinar si un instrumento es confiable en este
procedimiento un mismo instrumento es aplicado en dos oportunidades o
más a un mismo grupo de personas, después de cierto período de tiempo. Si
la correlación entre los resultados de las diferentes aplicaciones es altamente
positiva, el instrumento se considera confiable. El valor de la correlación es
un valor ubicado entre el –1 y 1.
Test-Restest

12. También el Coeficiente alfa de Cronbach permite determinar la confiabilidad;
utilizando la fórmula si el resultado es 0.80 o más se considera aceptable el
instrumento.
Coeficiente alfa de Cronbach

13. Permite calcular la confiabilidad con una sola aplicación del
instrumento.
Coeficiente KR-20
No requiere diseño de pruebas paralelas.
Es aplicable solo con instrumentos con ítems dicotómicos, que
puedan ser codificados con 1 – 0 (correcto – incorrecto, presente
– ausente, a favor – en contra, etc.)

14. Formas Paralelas
Se administran dos o mas versiones equivalentes de un mismo
instrumento.
Deben ser similares en contenido, instrucciones, tipos de
preguntas y dificultad.
Son administradas al mismo grupo en un periodo relativamente
corto.
Los patrones de respuestas deben variar POCO entre las
aplicaciones.
Coeficiente de Confiabilidad = Formula Correlación de Pearson.

15. Coeficiente Split Halves (Mitades Divididas)
Requiere solo una aplicación de la medición.
El conjunto total de ítems es dividido en dos mitades y se
compran las puntuaciones obtenidas en ambas mediciones.
Correlación de Spearman Brown = coeficiente de Confiabilidad
Puntuaciones de ambas mitades fuertemente correlacionadas =
Instrumento confiable.
Mas ítems = Mayor Confiabilidad