Este documento proporciona recomendaciones para el diseño gráfico de recursos educativos digitales. Sugiere seguir una estructura coherente con simetría y orden, usar solo colores planos como fondo, y elegir una combinación de colores apropiada. También recomienda evitar imágenes y sonidos innecesarios que puedan distraer o ralentizar la carga de la página, así como el uso de Flash. El objetivo es crear contenidos didácticos accesibles centrados en la información más que en adornos visuales

1. RECOMENDACIONES PARA EVALUAR
LOS CONTENIDOS DIGITALES
Presentado por: Yaky Lorena Rojas Bernal
Andrés Felipe Rojas Martínez.
Grado: 1101
Presentado a: Elizabeth Ángel Charry
Escuela Normal Superior De Neiva
2014

2. CONSEJOS GRÁFICOS PARA EL DISEÑO DE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
 La gran diferencia entre los materiales educativos creados
por empresas de contenidos o editoriales y los materiales
creados por profesores es que los primeros son puro diseño
gráfico y los segundos puro diseño didáctico (con algunas
excepciones).
 a mayoría de docentes no ha tenido una educación visual y
mucho menos una formación sobre accesibilidad y
usabilidad de contenidos interactivos. Por esto, es
comprensible que nos encontremos muy buenos materiales
didácticos con un diseño gráfico pésimo que, además de dar
una mala sensación, dificultan su comprensión y uso.

3. LA ESTRUCTURA
 Todo lo que hagas debe seguir una maquetación coherente.
La simetría, el orden y la compensación de los espacios le da
coherencia al diseño y ayuda al lector a situar rápidamente
las distintas partes del contenido. Si pones las cosas donde te
parece, sin ninguna planificación previa, el resultado final
tendrá mal aspecto y hará que el lector se pierda con facilidad
en un caos de gráficos y texto. Esto se puede solucionar de
una forma sencilla.

4. EL FONDO
 No uses imágenes de fondo, sólo colores planos. Estás
haciendo una actividad didáctica en la que lo importante es el
contenido. Los fondos de imágenes repetidas o grandes
imágenes dificultan la visualización del texto además de que
añaden un peso considerable.

5. LOS COLORES
 Un consejo sencillo, no pongas en una pantalla una
combinación de colores que no llevarías puesta. Cuando
vayas a elegir los colores piensa que estás delante del
armario eligiendo la ropa que te vas a poner. Según el tipo de
ropa y el contexto elegirás unos colores u otros. (Un verde
manzana quizá no quede muy bien en una americana pero si
en una camiseta para ir a la playa, cada situación tiene sus
colores).

6. LAS IMÁGENES
 Gifs animados. Tus alumnos juegan en la consola a
juegos en 3D desde que nacieron. Han visto
explosiones y efectos especiales de todo tipo en cine y
televisión.
 Imágenes con transparencias. Si vas a usar este tipo
de imágenes utiliza imágenes PNG en lugar de GIF. Los
gifs dejan un borde blanco alrededor de la imagen que
queda fatal. Si tu fondo no es blanco utiliza imágenes
png y esos molestos píxeles no aparecerán.
 Peso de las imágenes. Procura que tus imágenes
pesen lo menos posible. Esto ralentizan la carga y
muchas veces no tiene justificación alguna (las vas a
poner en un tamaño pequeño y no necesitas una gran
resolución para que se vean bien).

7. MULTIMEDIA
 La musiquilla de fondo. Esto es una carga innecesaria para
una página y además de distraer molesta. Hay que eliminar
todo aquello que no sea necesario para la actividad. No hay
que adornar.
 Flash. De esto hablaremos más profundamente en un post
pero como adelanto te aconsejo que lo evites siempre que
puedas. No es accesible y requiere de mucho trabajo, no
merece la pena.