3. Grupo homogéneo de 26
personas con un dominio del
medio acuático

4. La sesión
será de 50
minutos de
duración.

5. Diversión
Cooperación

6.  Ginkana
•6 pruebas de
3´cada una

7. Dividiremos a los participantes en pequeños
grupos de 3 personas y lo realizaremos mediante
un juego que consistirá en…
Dejaremos botellas esparcidas dentro del vaso,
algunas flotando y otras hundidas, estas llevarán en su
interior una goma de color.
Los participantes deberán coger
una de esas botellas y según la
goma de color podrán saber que
equipo les corresponde.

8.  ACHICANDO AGUA:
¡TORMENTAAA, se nos hunde el
barco!
Los equipos se colocarán en la
playa de la piscina y tendrán que
transportar agua dentro de un
vaso con agujeros, desde un
cubo a otro, sorteando varios
obstáculos (tablas, churros…). Los
participantes se colocarán cada
uno en un tramo del recorrido,
haciendo así la prueba por
relevos. Los equipos que
consigan llenar el cubo hasta la
marca establecida conseguirán
la piedra preciosa.

9.  DESEMBARCO: Estamos cerca de la playa, pero no
podemos acercar el barco a la orilla, así que
tendremos que transportar los víveres en la barca.
Todos los participantes se colocarán aletas para
realizar esta prueba. Se trata de que dos de los
miembros del equipo transporten al tercero, que irá
de pie encima de una colchoneta llevando un
pullboy (caja de víveres), desde un borde de la
piscina (barco) al otro( playa). Una vez hecho el
recorrido se dejará el pullboy y se volverá a por
otro. En la vuelta el participante que va encima de
la colchoneta, no tiene por qué ir de pie. Ganarán
la piedra preciosa los equipos que transporten
todas las cajas de víveres establecidas.

10.  MÍMICA Y BÚSQUEDA: Durante una
tormenta perdimos material importante
(gafas, gorros, chanclas, bañadores…),
que tenemos que recuperar. Dos
personas de cada equipo estarán junto
al monitor en un extremo de la piscina
(el barco), y el otro componente se
situará en el otro extremo (la playa de
la isla). El monitor dará una lista de
objetos a los dos miembros de cada
equipo y estos le describirán mediante
mímica el objeto correspondiente, a su
compañero, el cual se tendrá que
lanzar al agua para recuperar el
objeto. Los equipos que consigan
recuperar todos los objetos ganarán la
piedra preciosa.

11.  PESCA SUBMARINA: Perdimos la
caña, así que tendremos que
bucear para poder pescar. Será
una pesca muy especial. Se
esparcirán por el fondo de la
piscina diferentes bolsas con los
colores de cada equipo (peces). Se
trata de que cada equipo
encuentre todas las bolsas que les
corresponde y las hagan subir a la
superficie atándolas con un globo
inflado a pulmón. El equipo que
consiga subir todas las bolsas
(pescar todos los peces) ganará la
piedra preciosa.

12.  MODA ACUÁTICA: ¡Que cabeza!, uno de
nuestros tripulantes ha salido a bucear y se
olvidó el bañador, las gafas, el gorro… vamos a
ayudarle. Dos de los componentes de cada
equipo se situarán en un borde de la piscina,
dentro de la misma, donde estará un maniquí
de socorrismo tumbado en el fondo. El otro
componente estará en el otro borde, donde se
encuentran la ropa y demás objetos, que
tendrá que llevar, de uno en uno, a sus
compañeros, para que estos se lo pongan al
maniquí correctamente, sin sacarlo del agua.
Los equipos que logren colocarle la ropa y
todos los complementos a su maniquí se llevará
la piedra preciosa.

13.  CONSTRUIMOS UNA BALSA: Estamos en la
isla del tesoro, pero necesitamos cruzar
un río y para ello construiremos una balsa.
Se trata de que cada equipo construya
una balsa con el material que le daremos
(pullboys, tablas, churros…), para lograr
que uno de los componentes cruce de
un lado al otro de la piscina (río), sin casi
tocar el agua. Los equipos que lo logren
obtendrán la piedra preciosa.

14.  JUEGO DE PÉRDIDA O GANANCIA DE
PIEDRA PRECIOSA. Este juego se realizará
en la mitad de la gynkana, para dar
tiempo a los monitores de cambiar lo
juegos.
 En este juego todos los participantes
jugaran a la vez. Se introducirán en el
agua varías botellas con papeles dentro,
en los que podrá haber escrito:
 Ganas una piedra preciosa
 Ganas dos piedras preciosas
 Puedes robarle una piedra preciosa a
uno de los equipos
 Pierdes una piedra preciosa
 No ganas ni pierdes nada.

15.  JUEGO FINAL:
Las dos finales se disputarán con el mismo
juego, cada una en una mitad de la
piscina.
Se introducirá en el agua varias llaves que
abrirán los cofres (el del tesoro y el que
contiene la esencia de la inmortalidad).
Los participantes tendrán que recoger
estas llaves de una en una y por turnos, es
decir, uno de los participantes de cada
equipo se lanzará al agua con las aletas
puestas, recogerá una de las llaves,
probará si abre el cofre, y si no abre, le
dará las aletas a otro miembro del
equipo, que tendrá que ponérselas y se
lanzará al agua a por otra llave. Así hasta
que uno de los equipos consiga abrir el
cofre.

16.  10 vasos de plástico
 30 tablas
 30 pullboys
 30 churros
 3 gafas
 3 gorros
 3 chanclas
 3 biquinis
 10 pares de aletas
 3 pelotas
 3 flotadores
 3 bañadores
 3 colchonetas
 100 globos de colores
 3 maniquís de rescate
 50 bolsiñas
 Lazos de colores
 30 botellas de plástico opaco
 30 gomas de colores (de 8 colores diferentes. Cada 3 personas el mismo color)
 8 cuencos
 6 cubos
 2 candados
 20 llaves
 60 pedriñas

19.  DIRIGIDA ya que:
 La configuración de los grupos está decidida
por los monitores (mediante el juego de
formación de equipos citado anteriormente)
 El inicio y final de la sesión y de cada prueba
está señalado (las pruebas tendrán un
tiempo de realización determinado)
 Los monitores son los encargados de elegir el
material
 Se hará una explicación y se establecerá la
organización

20.  Antes de la sesión:
 Realización de una lluvia de ideas
y elección de una idea general:
gyncana
 Marcar los objetivos de la sesión,
decidir la formación de los
equipos, y la distribución de
espacios, en función de grupo.
 Inventar y elegir los juegos
 Marcar el tiempo de realización de
cada juego y de la sesión el
general
 Hacer una redacción del material
necesario.
 Comprobar que los juegos son
realizables y los tiempos son los
correctos.
 Ir a comprar y comprobar que se
dispone del material necesario.
 El día de la sesión, acondicionar el
espacio, con música y motivos
festivos de la temática escogida
(piratas).
 atas)
 Adecuar la instalación, quitando las
corcheras y colocándolas en el
sentido contrario al habitual,
dividiendo la piscina en tres zonas de
igual tamaño.
 Colocar el material de las tres
primeras pruebas en el sitio
correspondiente, y como en las dos
primeras pruebas no se necesita
tener material dentro del agua,
colocaremos en estas zonas las
botellas del juego de elección de
equipos.
 Colocar los sacos donde se
depositaran las piedras preciosas de
cada equipo, y poner las piedras en
una bolsa cerca de los mismos.
 Colocar el material necesario para
la prueba intermedia, y las últimas
tres pruebas cerca de la zona de las
mismas.
 Dejar establecido con que equipos
estará cada monitor.
 Caracterización de los monitores
(piratas)

21.  Durante la sesión:
 Presentación de la sesión y
bienvenida a los participantes
por parte de todos los monitores
 Explicación del juego de
elección de equipos, realización
del mismo y colocación de
cada equipo enfrente de su
respectivo saquito donde se
introducirán las piedras
preciosas.
 Los equipos rojo, negro y
amarillo serán conducidos por
Lucía a la primera zona de
juego. Los equipos naranja, rosa
y blanco serán conducidos por
David a la segunda zona de
juego y el equipo verde y azul
será conducido por Raquel a la
tercera zona de juego.
 Una vez ubicados los equipos, cada
monitor se encargará de explicarles
a los grupos correspondientes en
que consistirá el juego. Una vez que
todos entiendan el mismo y los
monitores se hagan la señal
correspondiente, se indicará el inicio
de los juegos con un silbato.
 El silbato volverá a sonar para el
final de los juegos y los participantes
colocarán el material de los mismos
como estaba en un principio.
 Los monitores conducirán a los
participantes a la zona de los
saquitos y entregarán las piedras
preciosas correspondientes a los
equipos de los que se encargan.
 Los equipos serán conducidos, cada
uno por su monitor, a la siguiente
prueba para repetir la operación.

22.  Cuando todos los equipos
realicen 3 pruebas, retirarán
el material de la zona donde
se encuentran a otra zona
marcada por los monitores.
Al mismo tiempo, los
monitores colocan las
botellas para el juego
intermedio, y mientras uno
de los monitores (Raquel)
explica el juego intermedio,
indica el inicio y el final del
mismo, y lleva a los
participantes a la zona de
saquitos para proceder a
dar o quitar las piedras
preciosas, los otros dos
monitores (Lucía y David) se
encargarán de colocar el
material de las 3 últimas
pruebas.
 El procedimiento de las 3
últimas pruebas será igual
que las anteriores.
 Una vez finalizados los 6 juegos uno
de los monitores (David), se
encargará de contar las piedras
preciosas de cada equipo, uno a
uno, mientras otro de los monitores
(Lucía) apunta los resultados de
cada equipo, y el otro monitor
(Raquel) coloca los cofres, las
llaves y las aletas para el juego
final.
 Los cuatro equipos con más
piedras serán conducidos a la zona
del cofre de la inmortalidad, por
uno de los monitores, (David) que
se encargará de controlar este
juego; y los otros cuatro equipos
serán conducidos a la zona del
cofre del tesoro por otro monitor
(Raquel), que se encargará de
controlar este juego.
 Mientras David y Raquel controlan
los juegos finales, Lucía prepara los
trofeos y los premios finales.
 La sesión acabará con la entrega
de trofeos y premios

23.  Después de la sesión:
 Para la recogida de material se contará
tanto con monitores, como con
participantes.
 Los monitores se reunirán el día siguiente a
la sesión para hacer una pequeña
evaluación de la misma (que fallos hubo,
como se podría mejorar…)