Este documento presenta información sobre blogs, webquest, conversaciones en línea, modificaciones informáticas del lenguaje y mensajería instantánea. Explica que los blogs son espacios donde usuarios publican artículos sobre diferentes temas y que permiten comentarios de lectores. Describe la estructura típica de un webquest y sus secciones. Además, define conversaciones en línea como herramientas para comunicación escrita en tiempo real entre personas y concluye resumiendo brevemente cada tema.

1. Alumnos:
Ana Laura Dionicio López
Israel Cornejo Morales
Abigail Dávila Hernández

2. índice
 Blogs
 Webquest
 Conversación en línea
 Modificaciones informáticas del lenguaje
 Mensajería instantánea

3. INTRODUCCIÓN
 EN ESTA DIAPOSITIVA ENCONTRARAS LO MAS
DESTACADO DE TEMAS COMO LOS
BLOGS,WEBQUEST,CONVERSACIONES EN LINEA
,MODIFICACIONES INFORMATICAS DEL
LENGUAJE,MENSAJERIA INSTANTEANEA ASI
COMO SU FUNCIONAMIENTO, Y SU APOYO PARA
UN MEJOR NIVEL DE COMUNICACIÓN.

4. BLOGS
 Los blogs son espacios donde un usuario o grupo de usuarios publica
periódicamente información o artículos personales. Suelen abordar
temas de índole general como noticias,empresa,pilitica,etc .
 Algunas de las características generales de los blogs son:
 Formato cronológico inverso: cada nuevo post publicado se ira colocando en
la parte inicial del tablero mientras las participaciones van decidiendo.
 Interactividad: la mayoría de los blogs permite que los visitantes comenten los
artículos que están publicados, con la finalidad de establecer entre los lectores
y el lector.
 Vinculación: esto tiene como objetivo darle el crédito al usuario de la idea
original si es que fue obtenida de alguna fuente.
 Informalidad: Es el dialogo que se da en un tono distinto e informal
pretendiendo hacerlo mas claro.

5. WEBQUEST
 Los webquest son un recurso didáctico que plantea una serie de tareas a realizar en
internet para aprender sobre algún tema en particular , pero sobre todo para desarrollar
habilidades como la búsqueda.
 La estructura que la mayoría de los webquest pose es la siguiente:
 1. INTRODUCCIÓN: plantea el tema o problemática que se abordará en la tarea a
desarrollar, así como la importancia de plantear una solución.
 TAREA: se explica de forma general lo que se pretende obtener al finalizar el webquest.
 PROCESO: se usa para las instrucciones y actividades que se deben seguir para el
cumplimiento de la tarea.
 EVALUACIÓN: se especifican los indicadores y parámetros que soñaran que la tarea
cumple con el objetivo que persigue el webquest.

6. Conversación en línea
 La conversación en línea, también llamada chat es una
herramienta de red que permite establecer comunicación
escrita en tiempo real (sincrónico ) entre dos o mas
personas.
 Las conversaciones en línea se clasifican en chat publico y
chat privado.
 CHAT PUBLICO: este tipo de conversación se utiliza con la función de que
todos los usuarios lo puedan leer.
 CHAT PRIVADO: se utiliza con la finalidad de que los mensajes solo sean
leídos por las personas que son participantes de la charla.

7. Modificaciones informáticas del
lenguaje
 Consiste en escribir un texto poniendo en mayúscula
las consonantes y en minúsculas loas vocales , por
ejemplo , una frase como:
 El perro de San Roque no tiene robo
 Se convertiría en :
 el PeRRo De SaN RoQue No tieNe RoBo

8. Mensajería Instantánea
 Son programas que se usan cuando se desea mantener
comunicación en línea y de forma directa con las
personas conocidas . Funcionan por medio de cuentas
que identifican y conectan a las personas entre si .

9. CONCLUSIÓN
 EN CONCLUCION EN ESTA DIAPOSITIVA EN
CONTRASTE UNA BREBE EXPLICACION DE TEMAS
COMO BLOGST,WEBQUEST,CONVERSACIONES EN
LINEA, MODIFICACIONES INFORMATICAS DEL
LENGUAJE,MENSAJERIA INSTANTEANA,PARA QUE
PODAMOS CONOCER UN POCO MAS DEL AMPLIO
UNIVERSO DEL INTERNET Y SUS APLICACIONES.

10. BIBLIOGRAFIA
 LA INFORMACION AQUÍ RECOPLILADA SE
OPTUVO DE LA SIGUIENTE FUENTE:
 AGUADED,JOCE IGNACIO EA AL.EDUCAR EN
RED, MALAGA,ALJIBE,2002.
 CASTELLANOS,RICARDO.INFORMATIQUE
3,COLOMBIA ALFAOMEGA 2003.