La tabla describe recursos de la Web 2.0 como buscadores, redes sociales, wikis, blogs, mapas, comunicación, videos, música, webquest y diplomados en línea, e indica su aplicación didáctica, dirección URL y calificación personal.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y herramientas que permiten una mayor interacción e intercambio de contenido entre usuarios en la web. Algunos ejemplos incluyen presentaciones, blogs, diagramas, webquests, comunicación, fotos, video, redes sociales y wikis. Estas herramientas facilitan el trabajo de docentes y estudiantes al permitir compartir información y material didáctico de manera colaborativa.
Slide es una aplicación web originalmente creada para compartir fotos en redes sociales como Facebook y Orkut. Permite a los usuarios crear y compartir fácilmente presentaciones de diapositivas al abrir el navegador, llenar detalles, invitar amigos y publicar las presentaciones en Facebook. Ofrece varias aplicaciones y beneficios como compartir con amigos y crear imágenes personalizadas.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, About Me, Wordle, Educaplay, Storybird, Photofunia, Photopeach y Flash Gear. Se explica brevemente el propósito y funcionalidad de cada una de estas herramientas.
Blogspot es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en 2003 que permite crear y publicar bitácoras en línea sin necesidad de escribir código o instalar programas en un servidor, alojando los blogs en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger que permite crear blogs en línea sin instalar programas, About me que centraliza enlaces y perfiles en redes sociales en una sola URL personalizada, y Wordle que genera nubes de palabras a partir de listas o textos introducidos por el usuario.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger que permite crear blogs en línea sin instalar programas, About Me que centraliza enlaces y perfiles en redes sociales bajo una URL personalizada, y Wordle que genera nubes de palabras a partir de texto. También menciona plataformas como Educaplay para crear actividades educativas multimedia y Story Bird para crear cuentos con ilustraciones compartidos en redes sociales.
Este documento describe diferentes tipos de herramientas digitales como blogs, About.me, Wordle, Educaplay, Story Bird, Photofunia, Photo Peach y Flash-Gear. Los blogs permiten publicar contenido de forma periódica y en orden cronológico inverso. About.me centraliza enlaces y perfiles de redes sociales bajo una misma URL personalizada. Wordle genera palabras con diversos formatos a partir de listas o textos. Educaplay crea actividades educativas multimedia. Story Bird es una red social de cuentos creados por usuarios
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger para crear blogs, About.me para centralizar perfiles en redes sociales, Wordle para generar nubes de palabras a partir de texto, y EducaPlay, Story Bird, Flash-Gear, Photofunia, Photo Peach y Slide Share que permiten crear y compartir actividades educativas, cuentos, rompecabezas, fotos con efectos y presentaciones.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones y herramientas que permiten una mayor interacción e intercambio de contenido entre usuarios en la web. Algunos ejemplos incluyen presentaciones, blogs, diagramas, webquests, comunicación, fotos, video, redes sociales y wikis. Estas herramientas facilitan el trabajo de docentes y estudiantes al permitir compartir información y material didáctico de manera colaborativa.
Slide es una aplicación web originalmente creada para compartir fotos en redes sociales como Facebook y Orkut. Permite a los usuarios crear y compartir fácilmente presentaciones de diapositivas al abrir el navegador, llenar detalles, invitar amigos y publicar las presentaciones en Facebook. Ofrece varias aplicaciones y beneficios como compartir con amigos y crear imágenes personalizadas.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, About Me, Wordle, Educaplay, Storybird, Photofunia, Photopeach y Flash Gear. Se explica brevemente el propósito y funcionalidad de cada una de estas herramientas.
Blogspot es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en 2003 que permite crear y publicar bitácoras en línea sin necesidad de escribir código o instalar programas en un servidor, alojando los blogs en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger que permite crear blogs en línea sin instalar programas, About me que centraliza enlaces y perfiles en redes sociales en una sola URL personalizada, y Wordle que genera nubes de palabras a partir de listas o textos introducidos por el usuario.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger que permite crear blogs en línea sin instalar programas, About Me que centraliza enlaces y perfiles en redes sociales bajo una URL personalizada, y Wordle que genera nubes de palabras a partir de texto. También menciona plataformas como Educaplay para crear actividades educativas multimedia y Story Bird para crear cuentos con ilustraciones compartidos en redes sociales.
Este documento describe diferentes tipos de herramientas digitales como blogs, About.me, Wordle, Educaplay, Story Bird, Photofunia, Photo Peach y Flash-Gear. Los blogs permiten publicar contenido de forma periódica y en orden cronológico inverso. About.me centraliza enlaces y perfiles de redes sociales bajo una misma URL personalizada. Wordle genera palabras con diversos formatos a partir de listas o textos. Educaplay crea actividades educativas multimedia. Story Bird es una red social de cuentos creados por usuarios
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger para crear blogs, About.me para centralizar perfiles en redes sociales, Wordle para generar nubes de palabras a partir de texto, y EducaPlay, Story Bird, Flash-Gear, Photofunia, Photo Peach y Slide Share que permiten crear y compartir actividades educativas, cuentos, rompecabezas, fotos con efectos y presentaciones.
El documento describe herramientas para blogs que incluyen About Me para centralizar enlaces de redes sociales, Wordle para generar nubes de palabras, Educaplay para crear actividades educativas, Storybird para crear y compartir cuentos con ilustraciones, Photofunia para agregar efectos a fotos, Flash Gear para crear rompecabezas con imágenes, Photopeach para hacer presentaciones con música, y Slideshare para subir y compartir presentaciones.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, About Me, Wordle, Educaplay, Storybird, Photofunia, Photopeach y Flash Gear. Proporciona una breve explicación de cada herramienta y sus usos principales.
El documento describe una serie de herramientas web 2.0 como Blogger para crear bitácoras en línea, About.me para centralizar perfiles en redes sociales, Wordle para crear nubes de palabras, Educaplay para crear actividades educativas multimedia, Storybird para compartir cuentos con ilustraciones, Photofunia para agregar efectos a fotos, Flash-gear para crear rompecabezas con imágenes, Photopeach para hacer presentaciones de fotos con música y texto, y Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint.
Este documento describe 8 herramientas de la web 2.0, incluyendo Blogger que permite crear y publicar blogs, AboutMe que centraliza vínculos y perfiles en redes sociales, y Wordle que crea nubes de palabras con diferentes formatos visuales. También describe herramientas como Educaplay para crear actividades multimedia, Storybird para compartir cuentos creados por usuarios, y Flash-Gear y Photofunia que permiten agregar efectos a fotos. PhotoPeach y SlideShare permiten crear presentaciones de diapositivas y fotos con
Este documento describe 8 herramientas de la web 2.0, incluyendo Blogger que permite crear y publicar blogs, AboutMe que centraliza vínculos y perfiles en redes sociales, y Wordle que crea nubes de palabras con diferentes formatos visuales. También describe herramientas como Educaplay para crear actividades multimedia, Storybird para compartir cuentos creados por usuarios, y Flash-Gear y Photofunia que permiten agregar efectos a fotos. PhotoPeach y SlideShare permiten crear presentaciones de diapositivas y fotos con
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, Flickr, SlideShare y Google Docs. Los blogs permiten publicar textos y artículos que se pueden actualizar automáticamente y compartir con amigos. Flickr permite subir y compartir fotos con amigos. SlideShare permite publicar presentaciones de PowerPoint para que otras personas puedan verlas. Google Docs permite crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones en línea que se pueden compartir a través de correo electrónico.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 era más lineal y ofrecía poca interacción para los usuarios, mientras que la Web 2.0 es más dinámica e interactiva, permitiendo a los usuarios publicar, comentar y compartir contenido de manera colaborativa en plataformas como YouTube, blogs y redes sociales. La Web 2.0 también facilita el acceso a los servicios web desde dispositivos móviles.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación y almacenamiento en la nube, incluyendo Gmail, Twitter, Facebook, LinkedIn, Blogger, Dropbox, Scribd, Issuu, Calameo, SlideShare, Prezi, Picasa, Flickr, Instagram, YouTube, Vimeo, Spreaker, SoundCloud, Hangouts, Skype, Timeline JS y TimeToast, proporcionando detalles sobre su función y disponibilidad como aplicaciones móviles o solo en la web.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación y almacenamiento en la nube, incluyendo Gmail, Twitter, Facebook, LinkedIn, Blogger, Dropbox, Scribd, Issuu, Calameo, SlideShare, Prezi, Picasa, Flickr, Instagram, YouTube, Vimeo, Spreaker, SoundCloud, Hangouts, Skype, Timeline JS y TimeToast, proporcionando detalles sobre su función y disponibilidad como aplicaciones móviles o solo en la web.
YouTube fue creado en 2005 por tres ex empleados de PayPal. En 2006, fue adquirido por Google por $1.65 mil millones. YouTube permite a usuarios subir y compartir videos de forma gratuita. Google ofrece traducciones automáticas de páginas web a otros idiomas. Panoramio permite ver fotos georreferenciadas de lugares subidas por usuarios.
Slideshare es un sitio web gratuito donde los usuarios pueden subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos de Word u otros formatos. Los usuarios se pueden registrar con una cuenta de correo electrónico o de Facebook para acceder a la herramienta. Slideshare permite subir y descargar presentaciones en formatos como PowerPoint, Word, PDF y portafolios.
El documento describe brevemente varias herramientas web 2.0 como Blogger (un servicio para crear blogs), About Me (una tarjeta de visita en línea), Wordle (una aplicación para crear nubes de palabras), Story Bird (una red social para crear cuentos), Educa Play (una plataforma para crear actividades educativas multimedia), Flash Gear (una herramienta para compartir presentaciones), y PhotoFunia (una página para agregar efectos a fotos).
Blogger permite a los usuarios crear y publicar blogs en línea de forma gratuita y sin necesidad de conocimientos técnicos. Los usuarios pueden publicar entradas desde Google, Microsoft Word y servicios de Google como Google Docs, Picasa y Google+. Blogger también permite la monetización del blog y análisis web a través de la integración con Google AdSense, Amazon Associates y Google Analytics.
2a sinstensis un matematico lee el periodico. ENRIACHETIJehosua Joya
Este documento resume un libro titulado "Un Matemático Lee El Periódico" que describe cómo un matemático analiza diferentes secciones de un periódico y encuentra conexiones matemáticas. Explica que las secciones 3, 4 y 5 hablan sobre temas de la vida diaria, salud mental y deportes respectivamente, pero todos desde una perspectiva matemática usando cifras, porcentajes y diagramas. Concluye que el libro muestra cómo ver las matemáticas de manera diferente y también cómo analizar las noticias desde otra perspectiva.
Vision and Values Session with Chris J Snook-Summer 2013 Founders Institute D...Chris Snook
Chris J Snook mentors 25 startup founders in session at the Founder's Institute Denver @Galvanize on what it means to have vision and build upon the foundation of values...
This document is an acceptable computer and internet usage permission form for students. It outlines 11 guidelines for internet usage that students must follow, such as obtaining parent permission, respecting equipment, notifying teachers of disturbing content, and not sharing personal information online. It also states that violating these rules may result in lost computer privileges or other disciplinary actions. At the bottom, it provides spaces for a parent and student signature to grant permission for internet access according to the guidelines.
This document is a certificate recognizing that Ahmed Samy Ali successfully completed a course of study in both the theoretical and practical aspects of ISO 9001:2008 Quality Management. The certificate was issued on October 15, 2012 by the Science & Technology Engineering Center after Ali studied quality management from September 10, 2012 to an unspecified end date.
Ravi Sharma has over 24 years of experience in operations, supply chain, warehousing, and SAP ERP implementation. He currently serves as the General Manager of Supply Chain for a leading multi-brand auto solutions company, where he manages their complete supply chain and led an SAP MM implementation project. Prior to this role, he held various management positions involving production planning, inventory control, warehouse management, and SAP implementations for companies in the electronics and automotive industries. Ravi has a PGDBA in Operations and is Six Sigma Green Belt certified.
This document summarizes challenges and achievements in implementing the Millennium Development Goals (MDGs) related to poverty in North America and Europe based on a review by 20 researchers. It finds that inequality is increasing, with more women and marginalized groups living in poverty. While some social services and protections exist, budget cuts are exacerbating poverty. It provides statistics on poverty rates for women, female-headed households, minorities, immigrants, children, and the homeless in countries of the region. Recommendations include creating jobs, raising the minimum wage, strengthening social services and expanding housing.
This document is a student's Higher Secondary Certificate Examination results sheet from 2004 in Bangladesh. It includes the student's name, registration number, subject grades in letters, corresponding grade points, and an overall Grade Point Average of 4.50. The student received an A+ grade in the additional subject of Islamic Studies.
El documento describe herramientas para blogs que incluyen About Me para centralizar enlaces de redes sociales, Wordle para generar nubes de palabras, Educaplay para crear actividades educativas, Storybird para crear y compartir cuentos con ilustraciones, Photofunia para agregar efectos a fotos, Flash Gear para crear rompecabezas con imágenes, Photopeach para hacer presentaciones con música, y Slideshare para subir y compartir presentaciones.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, About Me, Wordle, Educaplay, Storybird, Photofunia, Photopeach y Flash Gear. Proporciona una breve explicación de cada herramienta y sus usos principales.
El documento describe una serie de herramientas web 2.0 como Blogger para crear bitácoras en línea, About.me para centralizar perfiles en redes sociales, Wordle para crear nubes de palabras, Educaplay para crear actividades educativas multimedia, Storybird para compartir cuentos con ilustraciones, Photofunia para agregar efectos a fotos, Flash-gear para crear rompecabezas con imágenes, Photopeach para hacer presentaciones de fotos con música y texto, y Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint.
Este documento describe 8 herramientas de la web 2.0, incluyendo Blogger que permite crear y publicar blogs, AboutMe que centraliza vínculos y perfiles en redes sociales, y Wordle que crea nubes de palabras con diferentes formatos visuales. También describe herramientas como Educaplay para crear actividades multimedia, Storybird para compartir cuentos creados por usuarios, y Flash-Gear y Photofunia que permiten agregar efectos a fotos. PhotoPeach y SlideShare permiten crear presentaciones de diapositivas y fotos con
Este documento describe 8 herramientas de la web 2.0, incluyendo Blogger que permite crear y publicar blogs, AboutMe que centraliza vínculos y perfiles en redes sociales, y Wordle que crea nubes de palabras con diferentes formatos visuales. También describe herramientas como Educaplay para crear actividades multimedia, Storybird para compartir cuentos creados por usuarios, y Flash-Gear y Photofunia que permiten agregar efectos a fotos. PhotoPeach y SlideShare permiten crear presentaciones de diapositivas y fotos con
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, Flickr, SlideShare y Google Docs. Los blogs permiten publicar textos y artículos que se pueden actualizar automáticamente y compartir con amigos. Flickr permite subir y compartir fotos con amigos. SlideShare permite publicar presentaciones de PowerPoint para que otras personas puedan verlas. Google Docs permite crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones en línea que se pueden compartir a través de correo electrónico.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 era más lineal y ofrecía poca interacción para los usuarios, mientras que la Web 2.0 es más dinámica e interactiva, permitiendo a los usuarios publicar, comentar y compartir contenido de manera colaborativa en plataformas como YouTube, blogs y redes sociales. La Web 2.0 también facilita el acceso a los servicios web desde dispositivos móviles.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación y almacenamiento en la nube, incluyendo Gmail, Twitter, Facebook, LinkedIn, Blogger, Dropbox, Scribd, Issuu, Calameo, SlideShare, Prezi, Picasa, Flickr, Instagram, YouTube, Vimeo, Spreaker, SoundCloud, Hangouts, Skype, Timeline JS y TimeToast, proporcionando detalles sobre su función y disponibilidad como aplicaciones móviles o solo en la web.
El documento describe diferentes herramientas de comunicación y almacenamiento en la nube, incluyendo Gmail, Twitter, Facebook, LinkedIn, Blogger, Dropbox, Scribd, Issuu, Calameo, SlideShare, Prezi, Picasa, Flickr, Instagram, YouTube, Vimeo, Spreaker, SoundCloud, Hangouts, Skype, Timeline JS y TimeToast, proporcionando detalles sobre su función y disponibilidad como aplicaciones móviles o solo en la web.
YouTube fue creado en 2005 por tres ex empleados de PayPal. En 2006, fue adquirido por Google por $1.65 mil millones. YouTube permite a usuarios subir y compartir videos de forma gratuita. Google ofrece traducciones automáticas de páginas web a otros idiomas. Panoramio permite ver fotos georreferenciadas de lugares subidas por usuarios.
Slideshare es un sitio web gratuito donde los usuarios pueden subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos de Word u otros formatos. Los usuarios se pueden registrar con una cuenta de correo electrónico o de Facebook para acceder a la herramienta. Slideshare permite subir y descargar presentaciones en formatos como PowerPoint, Word, PDF y portafolios.
El documento describe brevemente varias herramientas web 2.0 como Blogger (un servicio para crear blogs), About Me (una tarjeta de visita en línea), Wordle (una aplicación para crear nubes de palabras), Story Bird (una red social para crear cuentos), Educa Play (una plataforma para crear actividades educativas multimedia), Flash Gear (una herramienta para compartir presentaciones), y PhotoFunia (una página para agregar efectos a fotos).
Blogger permite a los usuarios crear y publicar blogs en línea de forma gratuita y sin necesidad de conocimientos técnicos. Los usuarios pueden publicar entradas desde Google, Microsoft Word y servicios de Google como Google Docs, Picasa y Google+. Blogger también permite la monetización del blog y análisis web a través de la integración con Google AdSense, Amazon Associates y Google Analytics.
2a sinstensis un matematico lee el periodico. ENRIACHETIJehosua Joya
Este documento resume un libro titulado "Un Matemático Lee El Periódico" que describe cómo un matemático analiza diferentes secciones de un periódico y encuentra conexiones matemáticas. Explica que las secciones 3, 4 y 5 hablan sobre temas de la vida diaria, salud mental y deportes respectivamente, pero todos desde una perspectiva matemática usando cifras, porcentajes y diagramas. Concluye que el libro muestra cómo ver las matemáticas de manera diferente y también cómo analizar las noticias desde otra perspectiva.
Vision and Values Session with Chris J Snook-Summer 2013 Founders Institute D...Chris Snook
Chris J Snook mentors 25 startup founders in session at the Founder's Institute Denver @Galvanize on what it means to have vision and build upon the foundation of values...
This document is an acceptable computer and internet usage permission form for students. It outlines 11 guidelines for internet usage that students must follow, such as obtaining parent permission, respecting equipment, notifying teachers of disturbing content, and not sharing personal information online. It also states that violating these rules may result in lost computer privileges or other disciplinary actions. At the bottom, it provides spaces for a parent and student signature to grant permission for internet access according to the guidelines.
This document is a certificate recognizing that Ahmed Samy Ali successfully completed a course of study in both the theoretical and practical aspects of ISO 9001:2008 Quality Management. The certificate was issued on October 15, 2012 by the Science & Technology Engineering Center after Ali studied quality management from September 10, 2012 to an unspecified end date.
Ravi Sharma has over 24 years of experience in operations, supply chain, warehousing, and SAP ERP implementation. He currently serves as the General Manager of Supply Chain for a leading multi-brand auto solutions company, where he manages their complete supply chain and led an SAP MM implementation project. Prior to this role, he held various management positions involving production planning, inventory control, warehouse management, and SAP implementations for companies in the electronics and automotive industries. Ravi has a PGDBA in Operations and is Six Sigma Green Belt certified.
This document summarizes challenges and achievements in implementing the Millennium Development Goals (MDGs) related to poverty in North America and Europe based on a review by 20 researchers. It finds that inequality is increasing, with more women and marginalized groups living in poverty. While some social services and protections exist, budget cuts are exacerbating poverty. It provides statistics on poverty rates for women, female-headed households, minorities, immigrants, children, and the homeless in countries of the region. Recommendations include creating jobs, raising the minimum wage, strengthening social services and expanding housing.
This document is a student's Higher Secondary Certificate Examination results sheet from 2004 in Bangladesh. It includes the student's name, registration number, subject grades in letters, corresponding grade points, and an overall Grade Point Average of 4.50. The student received an A+ grade in the additional subject of Islamic Studies.
El documento describe la historia, tipos, aplicaciones y importancia de los satélites artificiales. Explica que los primeros satélites artificiales fueron lanzados por la Unión Soviética y Estados Unidos en la década de 1950 y que ahora hay miles en órbita con aplicaciones como comunicaciones, observación meteorológica y militar. También menciona los satélites venezolanos Simón Bolívar, Miranda y el próximo Sucre.
Isabela e suas amigas Valentina e Luana são frequentemente alvo de preconceito e discriminação por parte de seus colegas de turma devido às suas origens étnicas diferentes. Elas são gozadas, excluídas e tratadas como inferiores. Isabela defende suas amigas e explica a importância da igualdade, mas seus esforços são em vão, pois seus colegas se recusam a aceitar opiniões diferentes.
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y sirven para evitar la violencia, proteger la dignidad humana y vivir con respeto. Aunque la mayoría de personas los respetan, algunas aún no lo hacen y violan la prohibición de tortura u otros tratos crueles o degradantes.
El correo electrónico permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente a través de Internet usando el protocolo SMTP. Las direcciones de correo electrónico contienen la información necesaria para que los mensajes encuentren al destinatario y son emitidas por los proveedores de servicios de Internet. El correo electrónico se caracteriza por ser rápido, económico y permitir trabajar directamente con la información recibida ya que se pueden enviar y recibir grandes archivos.
Este documento resume el libro "Un matemático lee el periódico" en 5 secciones. La sección 3 habla sobre la preocupación por el yo y las estrategias políticas. La sección 4 analiza las estadísticas engañosas en artículos científicos. La sección 5 discute la heterogeneidad en los periódicos y cómo representan gráficamente la información.
Este documento describe los principales aspectos de la jornada laboral y la retribución en España. Explica que la jornada ordinaria máxima es de 40 horas semanales y no puede exceder 8 horas diarias. También cubre temas como los descansos, las horas extras, las vacaciones y los tipos de salarios.
Your process script pattern - Transactional AnalysisManu Melwin Joy
Look through the descriptions given below for the different process script types. Pick out the pattern or patterns that have been typical for you. Are you comfortable with this pattern or patterns as a way of behaving in the future?
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer un adorno de papel sencillo con lunares. Se necesitan materiales como papel a lunares, papel liso, regla, marcador, lápiz y tijera. Las instrucciones incluyen recortar una tira larga y un círculo del papel a lunares, marcar líneas paralelas en la tira para hacer un acordeón, pegar las puntas en forma de círculo y luego dibujar o pegar una imagen dentro de un círculo liso en el cent
[01] 20 05 2015 - apresentação - parte 1Angela Pagan
O documento descreve as visões dos psicólogos organicistas sobre a relação entre o cérebro e o pensamento. Segundo eles, o pensamento é uma exteriorização do cérebro, já que não há função sem o órgão correspondente, de modo que toda manifestação funcional procede dos órgãos que a elaboram.
The document describes Rachel DiPietro's internship experiences at the Morton Arboretum. It details how she found the internship opportunity and was accepted to their program. During the internship, she gained educational and administrative experience by assisting with events and classes, and performing tasks like copying and creating signage. She also had the opportunity to participate in scientific research on plant specimens and field research assisting with bird monitoring and banding. Overall, the internship provided valuable lessons and insight that will help guide her future career path in research.
El documento describe recursos web 2.0 que son útiles para la educación. Presenta una tabla con varias herramientas de la web 2.0 clasificadas por categoría e incluye una breve descripción del uso didáctico de cada recurso y una calificación personal. Algunos de los recursos más destacados son blogs, comunicación en tiempo real a través de Google Talk y Skype, redes sociales como Facebook, presentaciones como Prezi y SlideShare, y videos educativos en YouTube.
En esta presentación encontraras algunos de los recursos WEB 2.0 que puedes utilizar para mejorar tu práctica docente y generar en tus alumnos aprendizajes significativos desarrollando aún mas sus competencias, además de hacer de tus clases un espacio atractivo, divertido y estimulante.
Pruebalas, verás que te serán de mucha utilidad.
El documento habla sobre la Web 2.0, la cual facilita compartir información y la colaboración entre usuarios. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido, a diferencia de sitios estáticos donde solo observan. Ejemplos de la Web 2.0 son comunidades web, redes sociales, wikis y blogs.
El documento lista varios recursos didácticos digitales como Google Drive, Blogspot, Google Maps, Wikispaces, Facebook, YouTube y Slideshare. Para cada recurso, describe brevemente sus aplicaciones didácticas potenciales y asigna una calificación personal.
Este documento resume varias aplicaciones educativas útiles para la enseñanza a distancia, incluyendo Skype para videoconferencias, herramientas de conversión de texto a audio, sitios para compartir videos educativos, plataformas para colaboración y creación de conocimiento, blogs para difundir contenido educativo, sitios con recursos de apoyo en video, Microsoft Office para crear calendarios y diagramas, Google como motor de búsqueda, y SlideShare para compartir presentaciones. La mayoría de las aplicaciones recibieron una calificación excelente.
El documento lista diferentes recursos didácticos digitales como Google Drive, Blogspot, Google Maps, Wikispaces, Facebook, YouTube y Slideshare. Para cada recurso, se describe brevemente su aplicación didáctica, la dirección URL y una calificación personal.
Este documento resume recursos didácticos en la red como blogs, buscadores, comunicación, cursos en línea, gráficos y diagramas, redes sociales, video y TV, y wikis. Describe brevemente cada recurso y su aplicación didáctica, así como su dirección URL y calificación personal. El objetivo es explorar herramientas web 2.0 que pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje y la enseñanza fuera del aula.
El documento describe la herramienta Slideshare, que permite almacenar y compartir presentaciones en línea. La plataforma admite formatos como PowerPoint, PDF y OpenOffice. Los usuarios pueden crear una cuenta para subir archivos, videos y trabajos para su visualización y comentarios por otros. Slideshare facilita el intercambio de contenidos educativos entre compañeros.
El documento presenta resúmenes de diferentes recursos educativos en línea como Dropbox, Yahoo, Skype, Google+, Zoho Docs, YouTube, IGoogle, SlideShare, Blogger, Wikis. Para cada recurso, se proporciona una breve descripción, la dirección URL y posibles aplicaciones didácticas en el ámbito educativo.
Este documento presenta estrategias para integrar la computación social y las redes sociales en la educación. Explica cómo docentes pueden usar blogs, Facebook, Twitter y YouTube para compartir contenido educativo. También recomienda usar podcasts y Google para complementar las clases presenciales con material adicional. El objetivo es ayudar a los docentes a mejorar su reputación y ofrecer una educación más relevante.
El documento describe varios recursos de Internet como SlideShare, Scribd, Dropbox y YouTube que permiten compartir presentaciones, documentos, archivos y videos respectivamente. También describe qué son los gadgets, que son objetos en miniatura que ofrecen contenido dinámico y pueden insertarse en páginas web para proveer información de forma práctica.
Este documento introduce varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para fines educativos, incluyendo Picason para crear imágenes animadas, Slideboom para compartir presentaciones, Blogger para comunicación y publicación de tareas, Wikispace para colaboración en proyectos, Creartest para exámenes de opción múltiple, Voki para animaciones y videos, y Google Drive para trabajo en equipo y compartir documentos.
Mvdh m3 u4_portafolio_reporte_recursos web 2.0_personalMayela Van Dyck
Este documento presenta una lista de recursos web 2.0 utilizados para fines educativos. Cada recurso incluye una breve descripción, posibles aplicaciones didácticas y una calificación personal. Los recursos discutidos incluyen RSS, Skydrive, EMFF, Blogger, Google, Skype, Moodle, CmapTools, Google Maps, Prezi, Facebook, YouTube, Wikispaces, WebQuest y Sites de Google.
Organización taxonómica de herramientas Web para uso educativoZaida E Quiame O
Las aplicaciones que se presentan en la arquitectura de los cuatro pilares o ejes brindan un espacio para compartir y reforzar las relaciones sociales; ya que todos los sitios de la Web están interconectados entre sí.
El documento lista varios recursos didácticos digitales, incluyendo aplicaciones para audio y podcasts, blogs, comunicación, gráficos y diagramas, video y TV, presentaciones, redes sociales y wikis. Cada recurso describe brevemente su aplicación didáctica y provee una dirección URL para el sitio personal del estudiante y una calificación personal sobre lo indispensable, excelente o satisfactorio que es el recurso.
RECURSOS DE LA WEB_Gmc m3 u4_act2_opcional_reporte_recursosweb2.0Gabriela Mejìa
El documento describe varios recursos de la Web 2.0 como Dropbox para almacenamiento en la nube, herramientas de audio como Goear y conversores de texto a voz, blogs como Blogger para compartir información, buscadores como Google y Yahoo, aplicaciones de comunicación como Skype y Hangouts, herramientas para crear gráficos y diagramas como Sketchup, plataformas para compartir presentaciones como SlideShare, redes sociales como Facebook, software de edición de imágenes como Photoshop, y wikis como Wikispaces para editar información de manera colaborativa
Este documento describe varias herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo como SlideShare, Prezi, YouTube, Google Docs, Wordle y redes sociales como Facebook y Twitter. Explica cómo estas plataformas permiten compartir presentaciones, videos, documentos y crear nubes de palabras de manera colaborativa.
Este documento presenta una lista de recursos de la Web 2.0 clasificados en diferentes categorías como wikis, redes sociales, blogs, presentaciones, comunicación, video, buscadores y almacenamiento. Para cada recurso se proporciona su nombre, aplicación didáctica, dirección electrónica y una calificación personal sobre su utilidad para la práctica docente del autor. El autor concluye agradeciendo que estos recursos han facilitado el desarrollo de su práctica docente y han interesado a sus alumnos y compañeros.
La gestión del conocimiento, la Web 2.0 y la ofimática web son temas muy útiles para los estudiantes que están empezando su carrera. La Web 2.0 permite la difusión del conocimiento de forma interactiva a través de herramientas como blogs, SlideShare y Flickr. La ofimática web ofrece versiones en línea de aplicaciones como Word, Excel y PowerPoint que pueden usarse desde cualquier lugar con solo una cuenta de correo electrónico. Creative Commons proporciona licencias para proteger los derechos de autor al compartir recursos en línea.
El documento resume varios recursos digitales como Dropbox, Goear, Blogger, Google, Hangout, Myheritage, Preceden, Preezi y Slideshare. Estos recursos incluyen aplicaciones para almacenamiento y compartición de archivos, creación de blogs, búsqueda de información, comunicación a distancia, genealogía, líneas de tiempo y presentaciones. La mayoría de los recursos son calificados como excelentes o satisfactorios para su aplicación didáctica.
1. RECURSOS DE LA WEB
2.0
Herramientas Y Recursos Que
Nos Sirven A La Sociedad En
La Vida Cotidiana Y Su
Utilidad:
2. TABLAS DE RECURSOS DE LA WEB 2.0
Categoría
Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal,(impres
cindible,
excelente,
satisfactoria)
buscadores Google
Bing
Para realizar una serie de
investigaciones en estos buscadores
nos ayudan a encontrar infinidad de
cosas, como artículos, videos,
información, algún link, empresa, etc.
www.google.com
www.bing.com
excelente
Redes sociales Twitter
facebook
En este caso solo me sirve para
implementarlo en pláticas con familia y
amigos o también sirve como una
página de alguna institución, tienda o
empresa.
https://www.faceboo
k.com/Gu4d41up3?
ref=tn_tnmn
https://twitter.com/lu
pitatv26
excelente
3. Categoría
Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del recurso Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL)
con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal,(imprescindi
ble, excelente,
satisfactoria)
wikis Wikis paces Sirve para compartir y
enriquecer
conocimientos,
compartir ideas y
opiniones de una
diversidad de temas.
https://www.wikispaces.
com/user/my/galy2690
excelente
Blog almacenamiento blogger Para compartir e
interactuar información
sobre algún tema, en el
cual se puede
compartir información e
ideas.
https://www.blogger.co
m/home
4. Categoría
Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del recurso Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL)
con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal,(imprescindibl
e, excelente,
satisfactoria)
mapas Google maps Para localizar algún
lugar, donde nos
queremos dirigir o
queremos saber dónde
se encuentra
https://maps.google.co
m.mx/
excelente
Comunicación skype Es una herramienta
muy útil, eficiente que
nos sirve para
comunicarnos con los
individuos y platicar
desde largas distancia
por medio de la cámara
web
Galy2690
excelente
5. Categoría
Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del recurso Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL)
con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal,(imprescindi
ble, excelente,
satisfactoria)
videos youtube Esta herramienta nos
sirve para ver videos
interesantes tanto
educativos como de
entretenimiento,
también podemos subir
nosotros videos que
puedan servir a la
comunidad.
http://www.youtube.com
/videos
excelente
Música o audio ares Para bajar algún video
o música que nos
pueda servir para
implementarlo en la
jornada escolar de
manera educativa.
www.aresonline.org satisfactorio
6. Categoría
Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL)
con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal,(imprescindibl
e, excelente,
satisfactoria)
Webquest Google sites Sirve para interactuar,
manejar información,
compartir, entre uno o más
compañeros en el cual
podemos enriquecer nuestros
conocimientos y dar a conocer
experiencias.
https://sites.google.com
/site/educandosdejalisc
o
excelente
Diplomado en línea Introducción a
los ambientes
virtuales
Es excelente aplicación que
implementa en la web para
llevar a cabo los cursos en
línea y dejar a un lado lo
presencial, esto favorece los
tiempos de las personas y
ayuda acoplarse de mejor
manera y poder participar en
ellos más fácilmente.
http://avasej.net/moodl
e//course/view.php?id=
5
excelente