El documento lista varios recursos didácticos digitales como Google Drive, Blogspot, Google Maps, Wikispaces, Facebook, YouTube y Slideshare. Para cada recurso, describe brevemente sus aplicaciones didácticas potenciales y asigna una calificación personal.

1. Categoría
Nombre
del recurso Aplicación didáctica
Dirección electrónica
(URL) con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Almacenamiento
GoogleDrive
 Me apoya para compartir
información a través de descargas.
 Agrupar, clasificar, almacenar y
recuperar la información necesaria.
 Estudiar a través de contenidos
alojados en servidores de
almacenamiento.
 Me sirve como lugar seguro de
almacenamiento para tener
información segura.
 Para crear, editar y comentar
documentos, presentaciones y
dibujos o ver hojas de cálculo
aunque no tengas conexión de red.
 Para subir fotos, vídeos,
documentos y otros archivos
importantes para trabajar con mis
alumnos.
https://drive.google.co
m/?tab=mo&authuser=
0#recent
Excelente.
Unidad 4: Recursos didácticos en la Red.
Elaboro: Ana Guillermina Bautista González.

2. Categoría
Nombre
del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible
, excelente,
satisfactoria)
Blog
Blogspotdediferentesdiscapacidades.  Para compartir información importante y
significativa.
 Permite al alumno ampliar sus
conocimientos.
 Para propiciar el trabajo en equipo y
colaborativo.
 Trabajar talleres creativos con apoyo de
multimedia.
 Compartir experiencias propias que
enriquezcas la comunicación y el aprendizaje.
 Realizar planeaciones de actividades de
manera secuencias.
 Fomentar la lectura comprensiva en formato
 digital.
 Ofrecer soportes diferentes para el
aprendizaje entre iguales.
 Estudiar los contenidos fuera del horario
lectivo, con una visión más activa y
colaborativa.
 Complementar trabajos en equipos.
http://diferentesdi
scapacidad.blogsp
ot.mx/
Excelente.

3. Categoría
Nombre
del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Mapas
Googlemaps
 Para revisar mapas de la republica
mexicana y de todo el mundo de manera
grafica.
 Ver imágenes desde satélites, en relieves,
en 3D, galaxias…
 Explorar contenidos geográficos.
 Guardar las rutas y compartirlas.
 Insertar los mapas en Webs, blogs…
 Realizar actividades de localización de
forma digital.
 Trabajar conceptos espaciales (incluso
socio-espaciales).
 Investigar sobre alguna de las zonas de la
tierra o del espacio.
 Reflexionar sobre diferentes conceptos.
 Observar paisajes y lugares diferentes, e
incluso inaccesibles.
 Descubrir nuevos puntos de mira.
 Hacer una exhaustiva recogida de datos
de un
 lugar (fotos, límites).
https://maps.google
.com/
Excelente

4. Categoría
Nombre
del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible
, excelente,
satisfactoria)
Wiki
Bullingenescuela.Wikispaces.com  Publicar fotografías, videos, archivos o links
para ampliar o mejorar los contenidos
curriculares, fomentando el aprendizaje
constructivista y colaborativo.
 Interactuar con el estudiante.
 Planificar trabajos y realizarlos sin
necesidad de estar presentes físicamente.
 Crear bancos de contenidos web.
 Fomentar el trabajo colaborativo.
 Tener apoyo académico fuera del horario
escolar. Crear vías alternativas de
comunicación.
 Trabajar de forma colaborativa: Docente –
 Alumnado.
 Compartir ideas, crear aplicaciones,
proponer
 definiciones, líneas de trabajo para
determinados objetivos.
http://bullingenescu
elas.wikispaces.com
/home
Excelente.

5. Categoría Nombre del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Redessociales
facebook
 Entablar una conversación.
 Compartir archivos,
fotografías, imágenes, etc.
 Incentivar la
sociabilización con iguales.
 Entablar relaciones a
través de la Web.
 Permanecer conectados
con nuestro entorno.
 Conocer la privacidad de
estas redes y sus
repercusiones.
 Crear perfiles digitales.
Participar en otros
perfiles. Crear eventos
sociales. Compartir
imágenes, aficiones,
gustos.
https://www.facebo
ok.com/anaguillermi
na.bautistagonzalez
?ref=tn_tnmn

6. Categoría Nombre del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
VideosyT.V.
YouTube
 Para seleccionar videos
relacionados con temas de
interés para los alumnos.
 Publicar videos para el apoyo al
aprendizaje.
 Descargar videos para el refuerzo
en el estudio.
 Crear y organizar listas de
reproducción.
 Compartir listas de reproducción.
 Crear canales de TV en línea.
 Poseer una televisión a la carta.
 Visionar acontecimientos,
celebraciones, actividades del
mismo centro.
 Realizar videos de temas del
interés de los alumnos.
http://www.youtube
.com/feed/watch_la
ter
Excelente.

7. Categoría
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica
Dirección
electrónica (URL)
con link al sitio
personal del
estudiante.
Calificación
personal
(imprescindible
, excelente,
satisfactoria)
Presentación
slideshare.net
PresentacióndelserviciodeUSAERguille
 Elaboración de presentaciones
llamativas para los alumnos.
 Publicar materiales elaborados
en Power Point a formato flash.
 Enriquecer nuestras
presentaciones.
 Subir presentaciones y
descargarlas.
 Presentar y distribuir nuestros
trabajos de forma online para
que la vean los alumnos.
 Compartir nuestro trabajo
permitiendo comentarios.
 Enseñarlos a Respetar la autoría,
citar las fuentes y ser
consecuentes con la propiedad
intelectual.
 Buscar contenidos diversos,
como apoyo a los materiales
dados.
http://www.slidesha
re.net/anaguillermin
abautistagonzalez/p
-resentacion-del-
servicio-de-usaer-
guille?fb_action_ids
=496700727068310
&fb_action_types=sl
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wlift_photo_robotex
t
Excelente.