El documento lista varios recursos didácticos digitales, incluyendo aplicaciones para audio y podcasts, blogs, comunicación, gráficos y diagramas, video y TV, presentaciones, redes sociales y wikis. Cada recurso describe brevemente su aplicación didáctica y provee una dirección URL para el sitio personal del estudiante y una calificación personal sobre lo indispensable, excelente o satisfactorio que es el recurso.

1. RECURSOS DIDÁCTICOS
EN LA RED

2. Categoría
(Agregador,
almacenamiento,
audio, etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica (URL)
con link al sitio personal del
estudiante
Calificación personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Audio y podcast ODEO
Mejorar la comunicación profesor -
alumno.
Ayudar o reforzar el estudio en caso de
necesidades educativas especiales.
Motivar la comunicación con iguales.
http://herramientasweb20.ed
ucvirtual.org/index.php?title
=Especial%3ABuscar&ns0=1
&search=estrategias&fulltext
=B%C3%BAsqueda
Satisfactoria
Blogs BLOGGER
Crear y difundir contenidos basados en el
aprendizaje de pequeños descubrimientos.
Expresar opiniones personales aprendiendo
a ser críticos con la información publicada.
Ofrecer soportes diferentes para el
aprendizaje entre iguales.
Crear una vía para presentar dudas,
opiniones o sugerencias.
Añadir diferentes medios al estudio
(videos, imágenes, links…).
http://aprendemos-juntos-
iava.blogspot.mx/
Indispensable

3. Categoría
(Agregador,
almacenamie
nto, audio,
etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL) con link al
sitio personal del
estudiante
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Comunicació
n
SKYPE
Permitir la asistencia a
tutorías on-line tanto padres
como alumnos.
Realizar reuniones entre
profesores alejados
geográficamente.
Facilitar el aprendizaje
telemático.
https://secure.skype.c
om/account?page=cal
lerId
Buena (siempre y
cuando haya una
buena señal de
internet)
Gráficos y
diagramas
CmapTools
Construir estructuras
cognitivas.
Ayudar a visualizar conceptos.
Establecer relaciones
jerárquicas en los contenidos,
que ayudan al alumno en su
aprendizaje.
http://cmaptools.softo
nic.com/
Excelente

4. Categoría
(Agregador,
almacenami
ento, audio,
etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL) con link al sitio
personal del
estudiante
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)
Video y TV. YOUTUBE
Publicar videos para el apoyo al
aprendizaje.
Descargar videos para el
refuerzo en el estudio.
Crear y organizar listas de
reproducción.
Compartir listas de
reproducción.
https://www.youtube.c
om/
Satisfactoria
Presentacion
es
SLIDESHA
RE
Publicar materiales elaborados
en Power Point a formato flash.
Enriquecer nuestras
presentaciones.
Subir presentaciones y
descargarlas.
Presentar y distribuir nuestros
trabajos de forma online.
Compartir nuestro trabajo
permitiendo comentarios.
http://es.slideshare.ne
t/karenquintero7967
Excelente

5. Redes Sociales FACEBOOK
Incentivar la sociabilización con
iguales.
Crear perfiles digitales.
Participar en otros perfiles.
Crear eventos sociales.
Compartir imágenes, aficiones, gustos.
https://www.facebo
ok.com/karen.quin
tero.7967
Excelente
Wikis WIKISPACES
Planificar trabajos y realizarlos sin
necesidad de estar presentes físicamente.
Crear bancos de contenidos web.
Fomentar el trabajo colaborativo.
Tener apoyo académico fuera del horario
escolar.
Crear vías alternativas de comunicación.
Compartir ideas, crear aplicaciones,
proponer definiciones
Generar estructuras de conocimiento
colaborativo compartido, potenciando la
creación de "círculos de aprendizaje".
https://www.wikisp
aces.com/user/my/
Karen723
Indispensable
Categoría
(Agregador,
almacenamien
to, audio, etc.)
Nombre del
recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
(URL) con link al sitio
personal del estudiante
Calificación
personal
(imprescindible,
excelente,
satisfactoria)

6. http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/formacion-continua
Grupo 23. Karen Q.