Este documento describe diferentes tipos de recursos didácticos y su clasificación, incluyendo materiales impresos, audiovisuales, digitales e instrumentales. Explica que los materiales cumplen la función de facilitar la comunicación y el aprendizaje, y deben seleccionarse de acuerdo al contenido y objetivos. También destaca la importancia de que los docentes se capaciten en el uso de los diferentes recursos tecnológicos.

1. 27/4/2015
Instituto Superior de Formación Docente Nº 802 | T.P Nº 1
RECURSOS
DIDÁCTICOS Y
NUEVAS
TECNOLOGÍAS
DIAZ IARA

2. Recursos didácticos y nuevas tecnologías
DIAZ IARA
2
Materiales de aprendizaje
e define “Materiales para el aprendizaje” a todos aquellos objetos de que se sirve el docente en las
situaciones de enseñanza y aprendizaje en el aula. Son considerados recursos ya sean financieros,
materiales y humanos y a través de su manipulación, observación o lectura se interviene en el desarrollo
de alguna función de la enseñanza.
S
Clasificación de materiales
Los materiales de aprendizaje pueden ser clasificados por diferentes criterios:
• La OEI distingue según el tipo de soporte:
a) Los pequeños medios audiovisuales: pizarrón, mapas, láminas, transparencias, grabaciones, y todo el
material para observación y práctica para Ciencias Naturales, Matemática, etc.
b) El material impreso: desde libros de textos convencionales hasta materiales autodidácticos en los
sistemas no convencionales y todo tipo de materiales no complementarios.
c) La radio y la TV.
d) La computadora.
• La Asociación Internacional divide:
a) Materiales impresos: libros, folleto, revistas o diarios.
b) Materiales no impresos: TV abierta, radio, computadora, música, juegos, grabaciones en audio,
películas, videosdiscos, videograbaciones, TV por cable.
• Clasificación teniendo en cuenta el tipo de vinculación con la actividad escolar:
a) Herramientas o productos tecnológicos sociales: regla, escuadra, calculadora, ábaco, procesador de
textos, lupa, microscopio.
b) Productos tecnológicos educativos: regletas, bloques, dienes, procesador de texto escolar, base de
datos geográfica, soft, videos, gráficos.
c) Materiales instrumentales educativos: libros de textos, manuales escolares, videos y software
educativos.

3. Recursos didácticos y nuevas tecnologías
DIAZ IARA
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Función de los materiales.
Los materiales para el aprendizaje cumplen la función de facilitadores de la comunicación, es decir, inciden en el
proceso educativo afectándolo o condicionándolo positiva o negativamente. Poseen una especificidad que hace
que algunos sirvan mejor que otros para vehiculizar determinados mensajes.
Materiales que pueden implementarse como entorno cultural de la escuela y el aula.
Algunos materiales que pueden ser construidos en el aula ejercen una mediación cultural importante. Se van
creando dentro de situaciones significativas porque forman parte de la vida escolar. Se pueden citar algunos
ejemplos como: el tarjetero de la asistencia, el calendario, el menú, el reglamento, la cartelera, el horario, el
rincón de la memoria, la caja de la correspondencia, el diario, la biblioteca o el centro de recursos (materiales
impresos, materiales audiovisuales, material gráfico, material instrumental, material digital) un lugar para las
cosas de ciencias, un lugar de los recursos informáticos.
Incorporación de las TIC en el aula.
La incorporación de las TIC en el aula son insumos eficaces para el mejoramiento de la calidad en un contexto
que garantice su aprovechamiento eficaz, siempre y cuando la docente este capacitada en cuanto a la
funcionalidad de los materiales y logra adecuarlo a los mensajes que desea transmitir.
Reflexión sobre el uso de los materiales desde el punto de vista de la transposición didáctica.
Previo y post al momento de enseñar un contenido, cada docente pone en juego sus propios conocimientos sobre
dicho tema, la importancia que le da al mismo, la capacidad de innovar o no sobre estrategias a utilizar o más
bien que materiales y de qué manera los va a utilizar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Es necesario que el docente esté capacitado sobre el material que va a utilizar así sea computadora, cañón,
mapas, etc. De esta manera está facilitando la capacidad de trabajar sobre las competencias de él mismo y de los
alumnos. Resignificando los saberes previos de los protagonistas (maestro y alumnos) y el uso de los materiales
otorgándoles cierta importancia en la vida de los alumnos.
Los materiales para el aprendizaje no son neutros.
En cuanto a las propuestas didácticas y a los contenidos los materiales para el aprendizaje no son neutros ya que
son el modo de concebir el desarrollo del curriculum y el trabajo del profesor y los alumnos. Además es la
capacidad de seleccionar que contenidos trabajar y cuáles no.
Materiales que se pueden utilizar en Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, y
Tecnología.

4. Recursos didácticos y nuevas tecnologías
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4
ÁREA
CURRIC
ULAR
LENGUA MATEMÁTICA CS. SOCIALES CS.
NATURALES
MATERI
ALES
Carteles, etiquetas,
libros, revistas, fichas,
videos, recursos
informáticos, radio.
Instrumentos de medición:
reloj, regla,
transportadores, compás,
balanza de
dos platillos.
objetos graduados.
Objetos fraccionables.
juegos espaciales,
carreras con conteo
de construcción de
correspondencias,
de clasificación de objetos,
de compra y
venta de objetos. Juegos
físicos de ubicación
espacial, de
desplazamientos. juegos
de azar: dados, cartas,
trinomios,
dominós, etc. Juegos de
bloques, plegados,
maquetas,
envases. Objetos del
entorno natural, flores,
hojas. Bloques lógicos,
geométricos. Objetos
contables, agrupables
como porotos, botones.
Materiales impresos (libros,
mapas, revistas,
diarios,etc.). Materiales
audiovisuales (películas,
films, videos, fotografías).
Materiales instrumentales o
concretos (pizarra,
marcador, tizas, afiches).
Materiales
digitales(software, cd)
Materiales de
experimentaci
ón. Materiales
que aportan
información
sistematizada
. Materiales
de
laboratorio,
materiales de
desecho,
elementos
naturales,
materiales de
uso cotidiano,
domestico, o
de ferretería.

5. Recursos didácticos y nuevas tecnologías
DIAZ IARA
5
Ábacos, contadores,
collares. Ceoplanos,
tangram de diferentes
tipos.
Baldosas variando
dimensiones y formas.
Láminas de goma o
plástico estirables.
Espejos para generar
figuras simétricas.

6. Recursos didácticos y nuevas tecnologías
DIAZ IARA
5
Ábacos, contadores,
collares. Ceoplanos,
tangram de diferentes
tipos.
Baldosas variando
dimensiones y formas.
Láminas de goma o
plástico estirables.
Espejos para generar
figuras simétricas.