1. Trabajo tics
Recursos didácticos
María concepción Roldan

2. objetos físicos que almacenan mediante determinadas formas y códigos
derepresentación el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo acadé
mico en el contexto del aula.
Los medios son estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje
son herramientas para la comunicación social
Son neutros ni en los valores que transmiten ni en las implicaciones
sociales y de interacción personal que se producen por el uso de los mismos.
parte integrante del método y proceso de enseñanza
La relevancia de los medios y su papel en los procesos de enseñanza está
condicionado con el contexto o situación educativa

5. Medios manipulativos
• emplean principalmente los códigos verbales
como sistema simbólicoMedios impresos
• La imagen es la principal modalidad
simbólica a través de la cual presentan el conocimiento
combinada con el sonido.
Medios audiovisuales
• sonido como la modalidad de codificación exclusiva
La música, la palabra oral, los sonidos reales
medios auditivos
• Posibilitan utilizar cualquier modalidad de codificación
simbólica de la información. Híper textualidad y
multimedia
Medios digitales

6. Medios
impresos
MATERIAL
ORIENTADO AL
DOCENTE
Guías del profesor o
didácticas
guías curriculares otro
s materiales de apoyo
curricular
MATERIAL ORIENTAD
O AL ALUMNO:
Libros de texto.
Material de lecto-escritura
el cartel,
comic. Otros materiales
textuales

8.  Los medios audiovisuales
tienen una poderosa influencia en la configuración de los valores, conductas,
pautas de consumo, actitudes, configuración del lenguaje, de las modas
sobre la población en general, pero especialmente en los niños y jóvenes
La educación escolar ni en su contenido ni en su tecnología tanto organizativa
como simbólica responde a las exigencias y características de una
sociedad dominadas p la producción, difusión y consumo de la información
mediante lenguajes y tecnologías audiovisuales e informáticas

9. Posibilitan nuevas formas organizativas de almacenamiento de la
información,
Es posible la digitalización de diferentes señales o tipos de información,
echo que permite tratar memorizar y gestionar en el mismo soporte
distintos tipos de medios sonidos textos imágenes videos
Permite además la compatibilidad de diferentes medios educativos

12. Establecer los fines y naturaleza del material que se quiere elaborar
Seleccionar y organizar los contenidos.
Analizar el proyecto curricular y explicitar el modelo de enseñanza en el que
se inscribe el material
Identificar las características de los destinatarios.
Determinar y analizar los atributos tecnológicos propios del material.
Planificar los recursos humanos y técnicos necesarios.