Este documento clasifica y describe los recursos naturales renovables y no renovables de varios países de América. Los recursos naturales se dividen en recursos del suelo como la agricultura, ganadería y silvicultura, y recursos del subsuelo como los minerales. Se proporciona un ejemplo de los principales recursos renovables y no renovables de Chile, Brasil, Estados Unidos, Perú y Argentina. Además, se describe brevemente el desarrollo sustentable y las tres erres como una forma de prevenir problemas ambientales en Chile relacionados con la eros
Material elaborado por el Prof. FERNANDO AGUILAR GUTIERREZ para explicar aspectos relacionados con la Representación del Espacio Geográfico a los estudiantes de 1º Grado de Secundaria en el Área de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA (04.09.2014)
Material elaborado por el Prof. FERNANDO AGUILAR GUTIERREZ para explicar aspectos relacionados con la Representación del Espacio Geográfico a los estudiantes de 1º Grado de Secundaria en el Área de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA (04.09.2014)
En esta diapositivas encontraras los diferentes tipos de paisajes que están a nuestro al rededor, tales como el paisaje cultural, rural, urbano entre otros.
ecosistema acuático. Son aquellos ecosistemas donde los componentes vivos desarrollan todas sus actividades en en el agua, sea salada como la establecida en los mares y océanos o dulce, como los ríos, lagos, arroyos…etc. Como los seres vivos se desarrollan en el agua.
En este documento podrás encontrar el concepto de los recursos naturales, su utilidad y su clasificación en Recursos Naturales Renovables y No Renovables.
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ecosistema acuático. Son aquellos ecosistemas donde los componentes vivos desarrollan todas sus actividades en en el agua, sea salada como la establecida en los mares y océanos o dulce, como los ríos, lagos, arroyos…etc. Como los seres vivos se desarrollan en el agua.
En este documento podrás encontrar el concepto de los recursos naturales, su utilidad y su clasificación en Recursos Naturales Renovables y No Renovables.
Presentación sobre parte de los contenidos del tema 6 "Paisajes agrarios" del libro de texto Geografía 3º ESO de la editorial Oxford Educación (Colección Inicia Dual).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
6. RECURSOS NATURALES
CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ORIGEN
SUELO
-Recursos ganaderos
-Recursos derivados
del bosque
-Recursos derivados
de la agricultura
SUBSUELO
-Minerales sólidos
-Gas natural
-Petróleo
MAR
-Recursos marinos
8. AGRICULTURA
Conjunto de actividades
y conocimientos
desarrollados por el
hombre, destinados a
cultivar la tierra y cuya
finalidad es obtener
productos vegetales
(como verduras, frutos,
granos y pastos) para la
alimentación del ser
humano y del ganado.
9. GANADERÍA
Cría de ganado para
su explotación y
comercio. Ejemplo:
Bovino, caprino,
porcino y ovino.
11. PESCA
Conjunto de técnicas
y actividades
mediante las cuales
el hombre captura
peces, moluscos,
crustáceos y otros
animales que se
encuentran en el mar
o en aguas dulces.
12. Elige 5 países de América y clasifica
sus recursos naturales, escribiendo el
recurso donde corresponde, en la
siguiente tabla:
PAÍS RECURSO
RENOVABLE
RECURSO
NO
RENOVABLE
Chile Pequeros Cobre
Brasil Caucho Cobre
Estados
Unidos
Trigo Cebada Petróleo
Perú Frutas Plata
Argentina ¨Ganaderos Gas Natural
13. DESARROLLO SUSTENTABLE: Es el uso racional de los recursos para
que no se agoten y sirvan a las generaciones futuras.
El desarrollo sustentable tiene tres componentes esenciales que deben
tenerse en cuenta y son igualmente importantes para lograr un futuro
mejor: el ambiente, la sociedad y la economía.
Es decir que la idea no es tener más y más cosas sino tener una mejor
calidad de vida. Y no podemos tener una mejor vida si no tenemos
educación, no hay justicia, si la inseguridad sigue creciendo... como
tampoco podemos si el planeta está contaminado y los recursos naturales
no alcanzan.
14. En Chile hay problemas ambientales
que afectan nuestros recursos
naturales, como la erosión, la
deforestación y la contaminación.
Una forma de prevenir estos
problemas ambientales es practicar
las Tres Erres (3R).
Reducir
Evitar todo aquello que genera un
desperdicio innecesario.
Reciclar
Utilizar la materia prima de un objeto
para fabricar otro.
Reutilizar
Reutiliza los objetos usados
dándoles otra función.