El documento asigna a los estudiantes de cuarto básico realizar una investigación y presentación oral sobre las civilizaciones maya, azteca o inca. Los estudiantes deben investigar la ubicación, organización política y social, forma de vida, religión, economía y legado de la civilización. Deberán presentar de forma oral sus hallazgos en 20 minutos utilizando PowerPoint, e incluirán mapas, cronologías y la caracterización de un personaje importante. Serán evaluados en varios criterios como dominio del tema, expresión oral y uso de PowerPoint

1. DISERTACIÓN CARACTERIZADA
CIVILIZACIONES PREHISPÁNICAS
CUARTO BÁSICO A
2017

2. •Los alumnos(as) realizarán una investigación sobre el tema designado y
posteriormente deberán presentar sus conclusiones por medio de una exposición
oral (grupal).
•La investigación debe contemplar lo siguiente: ubicación geográfica, organización
política, organización social, forma de vida (vestimenta, alimentación, viviendas,
actividades cotidianas y otros), religión, economía y legado. Además presentar
mapas geográficos y temáticos (cuando corresponda), evolución histórica, definición
de conceptos, cronologías o líneas de tiempo y otros.
II. TEMAS DE INVESTIGACIÓN:
1. Civilización Maya.
2. Civilización Azteca.
3. Civilización Inca.
III. INDICACIONES PARA LA EXPOSICIÓN ORAL GRUPAL:
A) INTRODUCCIÓN: Debe contener los siguientes aspectos:
-Presentación de los integrantes del grupo de investigación.
-Presentación del tema investigado.
-Precisar la información a exponer.

3. B) DESARROLLO: Los alumnos(as) contarán con aproximadamente 20 minutos para
presentar de manera clara y ordenada los resultados de su investigación. Debiendo
cumplir con lo siguiente:
•SEGURIDAD EN LA EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL: Se manifiesta en los gestos y
ademanes; el desplazamiento; la dicción; el no reírse; el no masticar chicle; no usar
muletillas.
•UTILIZACIÓN CORRECTA DEL LENGUAJE: Vocabulario adecuado a los requerimientos del
tema y al nivel de un alumno(a) de 4° básico.
•EXPRESIÓN PRECISA: Se manifiesta en la claridad y coherencia de las ideas al
expresarlas.
•DOMINIO DEL TEMA: Cada integrante del grupo debe conocer y manejar el tema en su
totalidad.
•CARACTERIZACIÓN DE LA DISERTACIÓN: Es obligación del grupo la caracterización de la
disertación, lo que significa que todos los integrantes del grupo deberán caracterizar un
personaje importante de su tema.

4. •UTILIZACIÓN DE MEDIOS AUXILIARES:
Presentación Power-Point (Data Show): Utilizar letra Arial tamaño 20 o 22 en las
diapositivas; las diapositivas deben contener un 70% de imágenes (claras y concordantes
con lo que se va a exponer) y un 30% de texto (no exagerar en él para que no se convierta
en una lectura de diapositivas); un número prudente de diapositivas ordenadas
coherentemente y que guarden relación con lo que se va exponiendo; utilización de las
diapositivas (ir señalando-no leyendo-; que no se conviertan en un fondo decorativo de la
exposición); cautelar la ortografía (uso correcto de la acentuación, puntuación, uso de
mayúsculas, etc.) y la redacción de los textos de las diapositivas
•CONCLUSIÓN DEL TEMA: Síntesis de la disertación; opinión acerca del tema investigado.
Se debe señalar el impacto del proceso histórico en la actualidad.

5. C) EXIGENCIAS BÁSICAS DE LA EXPOSICIÓN ORAL:
•RESPETO A LOS HORARIOS: Responsabilidad en el día y hora señalados para la
exposición oral. Los atrasos y ausencias serán penalizados con una menor
calificación. La no justificación (certificado médico) de uno de estos hechos será
sancionada con la calificación mínima (2.0) y su respectiva observación negativa
por irresponsabilidad o incumplimiento de las labores escolares.
•ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Todos los grupos deberán completar cuadro
resumen de las civilizaciones vistas.

6. E) EVALUACIÓN: Se obtendrá una (1) calificación, evaluándose los siguientes aspectos:
Dominio del contenido.
Organización (calidad) del PowerPoint.
Información del PowerPoint.
Usa correctamente el PowerPoint.
Ortografía del PowerPoint.
Respeto a la fecha asignada.
Argumentación.
Expresión oral.
Usa vocabulario adecuado.
Volumen de voz.
Cuadro comparativo.
Material de apoyo (maquetas, elementos de la civilización, alimentos, etc.
Comportamiento durante todas las exposiciones.
Postura del cuerpo y contacto visual.
Caracterización.
NOTA: Las fechas específicas de disertaciones son de conocimiento de todos los grupos.

7. BRAVO, ELIAN Ubicación Geográfica y ubicación temporal
ARAYA, KATRINA Organización política
ARAYA, JOHN Organización social
ÁVILA, MARTINA
Forma de vida: vestimenta, alimentación, viviendas,
que actividades realizaban en un día, etc.
BARRIGA, ERICK Religión
BINIMELIS, LUKAS Economía
BURGOS, JAVIERA Legado
GRUPO UNO
CIVILIZACIÓN: MAYA
FECHA DE PRESENTACIÓN: Martes 17 de octubre

8. BUSTOS, TOMMY Ubicación Geográfica y ubicación temporal
CISTERNAS, BENJAMÍN Organización política
COFRÉ, VALENTINA Organización social
COLQUE, MIGUEL
Forma de vida: vestimenta, alimentación, viviendas,
que actividades realizaban en un día, etc.
DONOSO, IGNACIO Religión
FERNÁNDEZ, VICENTE Economía
HASSI, DANIELA Legado
GRUPO DOS
CIVILIZACIÓN: AZTECA
FECHA DE PRESENTACIÓN: Martes 17 de octubre

9. IRIBARREN, ANTONIA Ubicación Geográfica
MATAMALA, VICENTE Ubicación temporal
LOYOLA, ALONSO Organización política
MEDINA, TIARE Organización social
MOLINA, MATÍAS
Forma de vida: vestimenta, alimentación,
viviendas, que actividades realizaban en un día, etc.
OPAZO, ALEJANDRO Religión
PÉREZ, ALYN Economía
QUILODRÁN, KATHALINA Legado
GRUPO TRES
CIVILIZACIÓN: INCA
FECHA DE PRESENTACIÓN: Martes 17 de octubre

10. ROJAS, ADRIEL Ubicación Geográfica y ubicación temporal
ROSSEL, GIANNELA Organización política
SAN MARTÍN, VICENTE Organización social
TORRES, ANITA
Forma de vida: vestimenta, alimentación, viviendas,
que actividades realizaban en un día, etc.
TRUJILLO, BENJAMÍN Religión
VILCHES, BENJAMÍN Economía
VILLEGAS, SOFÍA Legado
GRUPO CUATRO
CIVILIZACIÓN: INCAS
FECHA DE PRESENTACIÓN: Viernes 20 de octubre