recursos verbales

1. “AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y LA SOBERANÍA NACIONAL”
COMUNICACIÓN ORAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIÓR
CICLO II
“RECURSOS VERBALES”
INTEGRANTES:
 CARLOS JEFFERSON CHAMAYA GIRÓN
 JOSÉ ALEXANDER DELGADO AREBALO
2022

2. ¡RECURSOS VERBALES!

3. DEFINICIÓN
Los recursos verbales permiten que se den
una efectiva comunicación verbal, estos
incluyen todos aquellos signos sonoros
(palabras) y representaciones gráficas
(alfabeto) con los que las personas nos
comunicamos en todos los ámbitos de
nuestra vida.

4. Características DEL Lenguaje verbal:
Tiene unas características únicas que lo
distinguen de otros, entre las que destacan:
El carácter arbitrario de la relación entre
significante y significado, que se
demuestra con la pluralidad de lenguas:
no hay ningún motivo para que una
realidad concreta reciba ese nombre y
no otro y por eso los diferentes idiomas
usan diferentes términos.
La doble articulación del
signo.
El carácter simbólico de la palabra,
que la aleja del referente inmediato y
que permite referirse a realidades no
presentes y ampliar así el espacio de
expresión.

5. Las características del lenguaje verbal, también se encuentran en
razón de su aplicación diaria.
De forma sencilla, se caracteriza por dos aspectos:
 LA EXPRESIVIDAD, dando al
lenguaje verbal una
espontaneidad, cuando se usa
de forma natural, lleno de
matices afectivos que
dependen del tono que se
emplea y que se complementa
con gestos y ademanes.
 El VOCABULARIO, siendo
este sencillo y limitado,
lleno de incorrecciones
como frases hechas
(muletillas) y repeticiones.

6. RECURSOS ORALES VERBALES
 La elocución. Es la parte
de la retórica que
contiene reglas de estilo.
Es la “manera” de
expresarse. La voz es un
instrumento del que el
conferenciante debe
aprender a servirse con
flexibilidad y seguridad.
 La dicción. Es la forma de emplear las palabras para
formar oraciones.
Tiene dos partes principales:
 La articulación: es el manejo de los órganos
supraglóticos (mandíbula, lengua, labios, etc.).
 La pronunciación: el sonido que se da a vocales y
consonantes de acuerdo a su ubicación.

7. El estilo. Es la mejor manera personal de
expresarse.
 Claro: La claridad exige buena vocalización y
articulación.
 Adaptado: hay que adaptarse al tema y al público.
 Directo: como si se hablase de persona a persona.

8. RECURSOS NO VERBALES
Los recursos no verbales son los que se
usan en usa comunicación no verbal. La
comunicación no verbal es el proceso de
comunicación mediante el envío y
recepción de mensajes sin palabras, es
decir, se da mediante indicios, signos y
que carecen de sintaxis.
Pueden ser comunicados a través de
gestos, lenguaje corporal o postura,
expresión facial y el contacto.

9. ELEMENTOS:

10. PARAVERBALES.
Los recursos paraverbales son todas las mímicas, las posturas, las miradas, los
acentos de voz y otros símbolos y señales no orales, esto quiere decir que
componen un Vocabulario suplementario al de las palabras, con el que nos
informamos de forma constante.
Dimensiones de los Recursos Paraverbales
Volumen de Voz (Poyatos, F., 1994)
Nos dice: “En general, el volumen se debe adecuar al tamaño o
dimensión del lugar donde estemos hablando, y al número de
personas con las que interactuamos. La función más básica del
volumen de la voz es hacer que el mensaje sea oído”.

11. Tono o Entonación. La entonación puede establecerse como la órbita melódica
que la voz narra al pronunciar las palabras, expresiones y oraciones. Cada
individuo posee su tono de voz particular, es decir, la anotación que adentro de su
exploración individual se origina con más naturalidad y menos atrevimiento.
Alrededor de esta anotación (denominada frecuencia fundamental), ocurren las
inclinaciones ascendentes del lenguaje de cada Persona. (Maqueo, A., 2005)
Timbre. Como sabemos, el timbre es uno de los caracteres básicos de la voz
(conjunto con la intensidad, el tono y la permanencia). Es la cualidad propia y
característico de entonar la voz de los individuos, y por lo general, no está en
nuestras manos mejorarlo. Sin embargo, ante un timbre brusco, suele
corresponder especialmente agudo (voz de silbato), reducir la velocidad del
lenguaje puede hacer que se atenúe el eco que resulta incómodo a los oídos de
los demás (Davis, F., 1998).

12. Velocidad. La velocidad de elocución mantiene una estrecha relación con los estados
anímicos del hablante y con el sentimiento que este requiere despertar en los oyentes
(Bellisan, M., 2001).
Claridad. La claridad del lenguaje está concerniente con la ligereza, pero también con
la articulación y vocalización de las resonancias y esto se logra moviendo
apropiadamente los labios, la boca y la lengua.
Tiempo de Habla. Desde el punto de vista de la indagación, se dice que toda
indagación tiende a desenrollarse y a forjar indagación adicional, en compuestas
urbanidades desiguales. Este aforo generativo de la indagación es retroalimentación.
Fluidez Verbal. “La fluidez verbal se refiere a la disposición de la información por
módulo de compostura que un hablante es competente de emitir cuando origina
una disertación. Excesivas perturbaciones en el habla pueden causar impresión
de inseguridad, incompetencia, poco interés o ansiedad” (Menjura, M., 2007).

13. ¡GRACIAS!