Expresión oral I

Profesor: Alfredo Enríquez Gutiérrez
“La palabra es la imagen del alma. Es un espejo que
presenta ingenuamente los secretos más profundos de la
personalidad”.
Moliere Jean

Qué es
En términos descriptivos la expresión oral es:
La capacidad desarrollada por
el hombre para establecer
conceptos, ideas y términos
con significados específicos.
Esta capacidad del ser humano
se diferencia de la
comunicación oral de los
animales que, si bien es
realizada con objetivos y
deseos, no es ordenada,
consciente o llena de
significados específicos.
Profesor:AlfredoEnríquezGutiérrez

Permite al ser humano
ponerse en contacto y
establecer conexiones con
sus pares, dando la
oportunidad de establecer
objetivos, metas y proyectos
en común.
También se relaciona con la
capacidad de algunas personas
para llegar a determinados
públicos a través de la palabra,
con una estructura discursiva
persuasiva-disuasiva para lograr
objetivos específicos y
claramente determinados.

Se utiliza en situaciones como: exposiciones, debates,
reuniones, conferencias, disertaciones, clases, sermones entre
otras, donde determinadas personas deben contar con buenas
capacidades de expresión oral a fin de acercar a los receptores
el mensaje apropiado.

USO…..
¡Exacto..!

Entre los aspectos que deben observarse con mucha
atención en la expresión verbal, están los siguientes:
•Voz: La imagen auditiva tiene un
gran impacto para el auditorio. A
través de la voz se pueden
transmitir sentimientos y
actitudes.
•Postura: Es necesario que el orador
establezca una cercanía con su
auditorio. Por eso, debe evitarse la
rigidez y reflejar serenidad y
dinamismo.

•Mirada: De todos los
componentes no verbales, la
mirada es la más importante.
El contacto ocular y la
dirección de la mirada son
esenciales para que la
audiencia se sienta acogida.
•Dicción: El hablante debe
tener un buen dominio del
idioma. Tal conocimiento
involucra un adecuado
dominio de la pronunciación
de las palabras, la cual es
necesaria para la
comprensión del mensaje.

•Vocabulario: Al hablar, debe
utilizarse un léxico que el
receptor pueda entender.
•Gestos: Albert Mehrabian
(psicólogo y profesor de la
universidad de UCLA, E.U)calculó
que el 55% de lo que se comunica se
hace mediante gestos.

Cuerpo: Es importante, sobre todo, no mantener los
brazos pegados al cuerpo o cruzados. El cuerpo
comunica nuestro estado de ánimo y el interés
hacia nuestro interlocutor.

Estructura del mensaje: Es forzoso planear con
anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no
puede llegar a improvisar. El mensaje debe estar bien
elaborado.

Recursos paralingüísticos orales:
La paralingüística
Se ocupa de los elementos no semánticos
del lenguaje, concediendo más
importancia al cómo se dice frente el qué
se dice. Acompañan a las palabras
haciendo la función de matizador o
modificador, de la misma forma que
realizan los adjetivos y los adverbios en
la comunicación verbal.

¿Cómo
amaneciste…?
¡Cómo !
¿amaneciste…
?
La paralingüística
¡Cómo !
¿amaneciste…?

En este contexto, se encuentran algunos elementos paralingüísticos,
o cualidades de la expresión oral.
Elementos paralingüísticos
• Dicción
• Fluidez
• Volumen
• Ritmo
• Intensidad
• Claridad
• Coherencia
• Emotividad
• Movimientos corporales y
gesticulación
• Vocabulario
• Balbuceos
• Carraspeos
• Risas
• Suspiros
• Silencios
• Sollozos
• Lamentos
• Pausas
• Etc.
Elementos paralingüísticos
También se consideran
elementos paralingüísticos:

La forma de expresarse que tiene una persona se conoce como dicción.
Este término, del latín dictĭo, está vinculado a la manera en que cada
individuo emplea las palabras y, por lo tanto, forma oraciones.
Dicción
Es importante tener en cuenta que la calificación de la dicción como buena
o mala no tiene que ver con el significado que la persona quiere transmitir,
ni con los contenidos que pretende expresar.
Así decimos:
“dotor” (por “doctor”) “entiendanmen” (por “entiéndame”),

Fluidez
Es la capacidad de expresar con agilidad ideas, compuestas por la
asociación y relación de palabras, de una manera clara y entendible
en el entorno lingüístico que le da sentido y significado a lo
comunicado.
Esto no es
fluidez

Volumen
Es la intensidad de la voz. Se mide en decibeles. Cada lugar y
circunstancia tiene su volumen adecuado. Y una vez establecido el
volumen en el que se debe hablar, éste no debe variar
ostensiblemente. A diferencia del tono que debe variar
constantemente.

Ritmo
El ritmo de la voz es el número de palabras por emisión de voz.
Un ritmo normal es de dos palabras por segundo. Todo mundo
tiene un ritmo para hablar. Algunos ritmos son rápidos y
enérgicos. Otros deliberados y lentos.
El ritmo que debemos utilizar al hablar para que nuestro mensaje
sea audible y entendible, debe ser entre cien y ciento cincuenta
palabras por minuto.

La intensidad de la voz es el volumen con el cual se emite el sonido. La
intensidad puede expresar intimidad, suspense, sorpresa o impulso. Un
volumen alto comunica la intención de dominio. Un volumen bajo demuestra
timidez o inseguridad. Los cambios de intensidad se emplean para
enfatizar los puntos clave del discurso.
Intensidad

Claridad
Es la expresión precisa y objetiva de los conceptos, ideas y
pensamientos.
Se refiere también a la claridad de la calidad de la transferencia de voz
a los oyentes. En una sala reverberante con ruido de fondo, puede ser
difícil para recoger el habla.

El sonido que llega primero al receptor se llama sonido
directo. Le siguen las primeras reflexiones. Las primeras
reflexiones que llegan al receptor en 50 ms se integran con
el sonido directo y se consigue un efecto positivo en la
claridad del discurso. Las reflexiones que llegan más tarde
se perciben como molestas.

Coherencia
Es expresar
organizadamen-
te las ideas,
unidas
lógicamente.

Emotividad
Consiste en proyectar, por medio de nuestras palabras, la pasión
y el calor necesario para convencer, sensibilizar o persuadir al
oyente.

Movimientos corporales y
gesticulación
Es importante unir el diálogo con movimientos corporales para
que éste no sea monótono .

Vocabulario
Es importante utilizar el vocabulario adecuado para evitar que la
comunicación se vea afectada.

• Balbuceos
• Carraspeos
• Risas
• Suspiros
• Silencios
• Sollozos
• Lamentos
• Pausas
• Etc.
mmm….
Guga,
guagaa
Pero…

En la presentación
Expresión oral II
veremos las formas de expresión oral
Hasta pronto…

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Avendaño, F. y Miretti. M. L (2006) El desarrollo de la lengua oral en el
aula. Estrategias para enseñar a escuchar y hablar. Argentina: Homo
Sapiens
• Jover, G. y García J.M (2009) Hablar, escuchar, conversar. Teoría y
práctica de la conversación en las aulas. Barcelona: Octaedro
• Maldonado W. H (1998) Manual de comunicación oral. México: Pearson
• Mínguez V. A. (1999) La otra comunicación. Comunicación no verbal.
Madrid: ESIC
• Smith B. C. y Dahl, L. K (1995) La enseñanza de la lectoescritura. Un
enfoque interactivo. Madrid: Visor

Ciberografía
• Definición de Expresión oral En:
http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-
oral.php#ixzz2Ttcf6g00 Consulta: 24 de abril de 2013
• Las características de la voz: En
http://www.escuchaactiva.com/articulo_caracteristicas_voz.htm.
Consulta: 24 de abril de 2013
• La expression oral. En:
http://es.slideshare.net/villag2007/expression-oral Consulta: 24 de
abril de 2013
• Speech clarity. En:
http://www.ecophon.com/es/Acustica/For-Architects/Room-
acoustic-descriptors/Speech-clarity/ Consulta: 24 de abril de 2013

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