El documento describe cuatro teorías sobre el proceso de composición escrita: el modelo de las etapas, el modelo del procesador de textos, el modelo de las habilidades académicas y el modelo cognitivo. El modelo de las etapas describe la composición como un proceso de tres etapas - pre-escritura, escritura y re-escritura. El modelo del procesador de textos considera tanto los textos escritos como orales y cómo el escritor elabora el texto a partir de ideas almacenadas. El modelo de las habilidades acadé

2. La correcta expresión
escrita tiene una
importancia única para la
vida humana ya que,
siendo q el lenguaje es el
modo de comunicarnos
con los demás mediante
ella nos es posible
trasmitir mensajes claros
que les permitan a los
demás comprendernos

3. Son cuatro Teorías sobre el Proceso de Composición escrita: el Modelo de las Etapas, el Modelo del Procesador de
Textos, el Modelo de las Habilidades Académicas y el Modelo Cognitivo.
EL MODELO DE LAS ETAPAS
Se presenta la expresión escrita como un proceso complejo que se produce en atención a tres etapas básicas: pre-
escritura, escritura y re-escritura.
EL MODELO DEL PROCESADOR DE TEXTOS
Corresponde a la propuesta de Teun Van Dijk. Incluye tanto la comprensión escrita como la producción y considera
que el fenómeno de producción de textos debe tomar en cuenta tanto los textos escritos como los orales. El
escritor elabora el texto a partir de ideas almacenadas en su memoria.
EL MODELO DE LAS HABILIDADES ACADÉMICAS
De manera general, esta teoría sostiene que los escritores emplean un conjunto de habilidades especiales de
naturaleza académica relacionadas con la interpretación de datos, la capacidad para relacionar información,
capacidad para sintetizar
EL MODELO COGNITIVO
Es una interesante propuesta que ofecen Flower y Hayes. Explican tanto las estrategias que se utilizan para redactar
(planificar, releer los fragmentos escritos, revisar el texto, fijarse primero en el contenido y al final en la forma, etc)
como las operaciones intelectuales que conducen la producción de un texto escrito (memoria, procesos de
creatividad).

4. Los párrafos se estructuran de forma diferenciada de
acuerdo a los diferentes tipos de escritura. En los
textos no-ficticios los párrafos generalmente abarcan
de cinco a ocho oraciones. En este tipo de escritos la
estructura del párrafo soporta la argumentación. Cada
párrafo comienza con lo más general y termina con lo
más específico para hacer ver, de esa forma, un
argumento o ejemplificar un punto de vista. A su vez,
cada párrafo se fundamentará en el anterior.
En la literatura de ficción, el párrafo es algo más
abstracto y depende su configuración de la técnica del
escritor y de las características de la acción en la
narración. La ordenación de las diferentes frases
dentro del párrafo es más libre y lo más relevante, la
frase con mayor peso narrativo, puede aparecer al
comienzo, en el medio o al final.

8. El texto digital es parte del nuevo mundo
de Internet, sin embargo su uso no solo
consta del simple hecho de escribir, como
lo conocemos, en este mundo virtual
llamado Internet el texto nos sirve para
enlazar otras paginas, para llegar al otro
lados de la telaraña, los textos pueden ser
usados para ser indexados por los motores
de busquedas,

9. podemos llamar texto académico a cualquiera de las
producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que
tienen lugar en el marco de las actividades científicas
y universitarias, que responden típicamente a la
intención básica de producir o transmitir
conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos
destinatarios son los miembros de las distintas
comunidades científicas y universitarias a nivel local,
nacional o transnacional. TA son, por ejemplo, un
artículo de una revista especializada en alguna
disciplina, una clase magistral de apertura de un
curso universitario, un trabajo de grado o de ascenso,
una ponencia en unas jornadas de investigación, un
registro documental en video acerca de un hecho
bajo estudio, etc.