Redaly.org es una plataforma líder en servicios de información científica de acceso abierto que busca cubrir las necesidades de información de estudiantes, investigadores y tomadores de decisiones. Su misión es consolidar su liderazgo a través de un acervo científico de alta calidad y desarrollar tecnologías que permitan reforzar el acceso abierto al conocimiento. Redaly.org se originó en 2002 como la primera hemeroteca de ciencias sociales de Iberoamérica y ahora es uno de los sistemas de información c
Presentación invitada en IV Conferencia Internacional PKP organizada por Public Knowledge Project (PKP) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), UNAM, 19-21 de agosto de 2013 en la ciudad de México
Lanzamiento del Capítulo Phoenix de la Red Global de MexicanosRTMGlobal
Presentación realizada durante el lanzamiento del Capítulo Phoenix de la Red Global de Mexicanos, realizada el 25 de Febrero del 2014 por Luis Uribe y Jorge Zavala
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
por Alberto Cabezas (LaReferencia). Panel "Publicar en acceso abierto como un bien común: respuesta e interpelación a la mercantilización de la información científica". XXIX Congreso ALAS 2013. 30 de septiembre, Santiago (Chile).
Presentación invitada en IV Conferencia Internacional PKP organizada por Public Knowledge Project (PKP) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), UNAM, 19-21 de agosto de 2013 en la ciudad de México
Lanzamiento del Capítulo Phoenix de la Red Global de MexicanosRTMGlobal
Presentación realizada durante el lanzamiento del Capítulo Phoenix de la Red Global de Mexicanos, realizada el 25 de Febrero del 2014 por Luis Uribe y Jorge Zavala
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
por Alberto Cabezas (LaReferencia). Panel "Publicar en acceso abierto como un bien común: respuesta e interpelación a la mercantilización de la información científica". XXIX Congreso ALAS 2013. 30 de septiembre, Santiago (Chile).
2.0 Fit für Job und Karriere - Die Marke ICH im Internet - Vortrag von Mag. Andrea Starzer MBA im Rahmen der Job- und Karrieremesse CONTACTA 2015 an der Fachhochschule in Salzburg.
Objeto de conferencia
Semana del Acceso Abierto (Montevideo, Uruguay, 2013)
La perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30529
2.0 Fit für Job und Karriere - Die Marke ICH im Internet - Vortrag von Mag. Andrea Starzer MBA im Rahmen der Job- und Karrieremesse CONTACTA 2015 an der Fachhochschule in Salzburg.
Objeto de conferencia
Semana del Acceso Abierto (Montevideo, Uruguay, 2013)
La perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30529
Objeto de aprendizaje
<i>Objetivos del curso:</i>
• Compartir la experiencia del SeDiCi en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SeDiCI, de acuerdo al perfil de sus tareas.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
<i>Disertantes:</i>
Marisa De Giusti; Ariel Sobrado; Ariel Jorge Lira; Ariel Matías Cánepa; Analía Verónica Pinto; Lucas Folegotto.
Curso brindado en forma presencial y mediante videoconferencia entre el lunes 22 y el jueves 24 de octubre de 2013 en la Universidad de la República (Uruguay), en el marco de la Semana del Acceso Abierto, con una duración total de 12 horas, destinado a bibliotecológos e informáticos.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30528
Cooperación iberoamericana para el acceso abierto a revistas de ciencias soci...Fernando-Ariel Lopez
IFLA 77th. International Federation of Library Associations. Social Science Libraries Section, Satellite Conference. Social Science Libraries: A Bridge to Knowledge for Sustainable Development.
Biblioteca Nacional de Cuba José Martí, Havana, Cuba. 8-10 August 2011
CLACSO- Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales e IIGG-UBA-Proyecto Especial Acceso Abierto, en Conferencia Internacional Public Knowledge Project en UNAM.mx promoviendo gestionar el acceso abierto como un bien común para evitar un nuevo cercamiento del conocimiento mediante el sistema acceso abierto "autor paga" (APC)
Conferencia con motivo del lanzamiento de la Oficina de Conocimiento Abierto y ArTEC
Universidad Nacional de Córdoba
Córdoba, Argentina, setiembre 10, 2014
Comentarios al proyecto de Ley sobre creación de repositorio: importancia de ...Open Access Peru
Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
Presentación realizada para Recursos de Información en Ciencia y tecnología, Grupo 3 (quinto semestre) de la Universidad de Quindio; presenta temas sobre recursos en Internet, Redes de información cientifica, Bases de Datos, Repositorios bibliográficos, Repositorios Biográficos.
Dentro del marco de las “IV Jornadas en Archivos, Museos y Bibliotecas en La Rioja”, las Tecnicaturas Universitarias en Administración de Documentos y Archivos, Bibliotecología y Museología –pertenecientes al Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja–, se realizó la Charla “El acceso abierto: la información como bien público” dirigida principalmente a docentes e investigadores de la Universidad
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Misión
Ser una plataforma líder en servicios de información científica en acceso
abierto a nivel internacional, orientada a cubrir las necesidades de información
especializada de estudiantes, investigadores y tomadores de decisiones en
materia de desarrollo científico y tecnológico.
3. Visión
• Consolidar el liderazgo del Sistema de Información Científica redalyc.org,
mediante el aseguramiento de un acervo científico de alta calidad, bajo
constante monitoreo. Así como desarrollar códigos tecnológicos que
permitan reforzar el acceso abierto al conocimiento científico.
4. ¿Cómo surgió y cuales han sido sus etapas?
• En octubre de 2002 se liberó la primera versión de prueba del sitio y, durante el
primer trimestre de 2003 se lanzó oficialmente lo que en aquel entonces era la
primera hemeroteca de contenido científico en ciencias sociales de Iberoamérica.
Posteriormente, en 2005, se amplió la cobertura temática a todas las disciplinas
científicas.
• Inicialmente redalyc.org comenzó como una base de datos de contenido científico
de y sobre Iberoamérica. Actualmente, se consolida como uno de los Sistemas de
Información Científica de acceso abierto más importantes de la región, mediante la
redefinición de sus formas de trabajo, donde una de las apuestas más determinantes
ha sido el fortalecimiento tecnológico y el compromiso con la calidad editorial
5. ¿Qué hace REDALYC?
• La propuesta concreta de redalyc.org se materializa en la creación, diseño y
mantenimiento de un sistema de información científica en línea, de acceso
abierto, que funciona como punto de encuentro para todos aquellos
interesados en reconstruir el conocimiento científico de y sobre
Iberoamérica. El portal de Internet -que es la parte más visible de este
esfuerzo- fue abierto formalmente al público durante el primer trimestre del
año 2003, como parte de una iniciativa derivada de un grupo de
investigadores y editores preocupados por la escasa visibilidad de los
resultados de investigación generados en y sobre la región.
6. ¿Dónde se desarrolla redalyc?
• El Sistema de Información Científica Redalyc forma parte del Centro de
Investigación en Comunicación de la Ciencia y Desarrollo Tecnológico: redalyc.org.
Se encuentra radicado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, de la
Universidad Autónoma de Estado de México (UAEMéx). Sus oficinas se localizan
en:
Sistema de Información Científica Redalyc
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Autónoma del Estado de México
Cerro de Coatepec s/n, Ciudad Universitaria
C.P. 50100, Toluca Estado de México
Tels + 52 (722) 215.83.70
Correo-e: redalyc@redalyc.org
7. ¿De donde viene el nombre REDALYC?
• redalyc.org es un sistema de información que incorpora revistas científicas editadas en
América Latina, el Caribe, España y Portugal. De ahí el acrónimo que se forma con la
palabra "red", que remite no sólo a la idea de un conjunto de elementos organizados para un
fin determinado, confluencia de diferentes vertientes en un mismo punto, aparejo de hilos
en forma de malla o tejido; sino, también la palabra "red" en referencia al conjunto de
equipos informáticos conectados entre sí, que pueden intercambiar información: Internet.
A la palabra "red" le agregamos las iniciales de la región en la cual se desarrolla esta idea:
América Latina y el Caribe. De esta forma, conformamos el acrónimo "redalyc", con la
firme intención de hacer referencia a la necesidad de confluir en un mismo punto, de
trabajar en conjunto para un fin determinado: lograr que la ciencia que se produce en esta
región del mundo sea visible, pues estamos convencidos que "la ciencia que no se ve, no
existe".
8. ¿De donde proviene el lema “La ciencia que no
se ve no existe?
• El lema que ha guiado el trabajo desarrollado por redalyc.org desde su inicio, resume la
problemática y también los retos que enfrenta la producción científica en el sur global. Con
altibajos, y sorteando diversos problemas, en Iberoamérica se desarrollan importantes
aportes científicos; pero si no logramos ponerlos al alcance de las comunidades científicas y
del público en general, pierden relevancia. La actividad científica no acaba cuando un
investigador descubre un hallazgo o propone un nuevo concepto, es preciso dar a conocer
los aportes, ponerlos a discusión entre los expertos y después divulgarlos. Por eso en
redalyc.org estamos convencidos que "la ciencia que no se ve, no existe"
• Actualmente se ha lanzado un nuevo lema: "La producción científica del mundo en revistas
iberoamericanas de acceso abierto", que pone acento en uno de los objetivos de nuestro
sistema: generar indicadores que permitan conocer cuantitativa y cualitativamente la forma
en la que se hace ciencia en Iberoamérica
9. ¿Por qué apoyar a redalyc.org?
• Porque el conocimiento es una pieza clave del desarrollo de las sociedades.
• Porque la única posibilidad de competir es teniendo acceso a los últimos
hallazgos de la ciencia.
• Porque hacer público el conocimiento generado con recursos públicos es una
responsabilidad social.
• Porque el conocimiento es un bien público que debe ser accesible a todos.