Este documento contiene una lista de 12 preguntas metacognitivas relacionadas con un juego que el estudiante y sus compañeros acaban de jugar. Las preguntas se enfocan en si el estudiante y sus compañeros argumentaron bien sus respuestas, si escucharon las intervenciones de los demás, qué aprendieron y habilidades trabajaron con el juego, y si encontraron alguna relación entre el juego y conceptos como la ética o la sociedad.

1. 4. ¿HAN ARGUMENTADO BIEN MIS COMPAÑEROS? INDICA AL MENOS UNA
JUSTIFICACIÓN DE TUS COMPAÑEROS QUE CREES QUE HA ESTADO BIEN
ARGUMENTADA
M E T A C O G N I C I Ó N : 4 5 0 C O S A S
1. ¿HAS ENCONTRADO DIFICULTADES PARA ELEGIR QUÉ PUNTUACIÓN DARLE A
ALGUNA PREGUNTA DEL JUEGO? ¿A CUÁL? ¿POR QUÉ?
5. ¿HE ESCUCHADO LO QUE DECÍAN LOS DEMÁS?
6. ¿CREES QUE HAN ESCUCHADO TUS INTERVENCIONES?
7. ¿QUÉ PREGUNTAS TE HA SUGERIDO EL JUEGO?
2. ¿QUÉ HAS APRENDIDO CON EL JUEGO?
3. ¿HAS JUSTIFICADO BIEN TUS RESPUESTAS? ¿CÓMO LO HAS HECHO?

2. M E T A C O G N I C I Ó N : 4 5 0 C O S A S
9. ¿ENCUENTRAS ALGUNA RELACIÓN ENTRE EL JUEGO Y LA ÉTICA?
10. ¿ENCUENTRAS ALGUNA OTRA RELACIÓN CON LA VIDA, LA SOCIEDAD, LAS
NORMAS O LA LIBERTAD?
11. ¿HE SABIDO PERDER O GANAR? ¿HAN SABIDO MIS COMPAÑEROS?
12. ¿QUÉ HABILIDADES HE TRABAJADO CON EL JUEGO?
8. ¿QUÉ PREGUNTAS LE HA SUGERIDO EL JUEGO A LOS COMPAÑEROS?