Este documento presenta las tareas semanales para un curso sobre valores éticos durante la cuarentena. Los estudiantes deben completar una tarea cada semana sobre temas como la globalización y el decrecimiento. La última tarea consiste en resolver un dilema moral sobre una empresa que quiere trasladar su producción a otro país. El profesor enfatiza la importancia de completar las tareas para la evaluación y ofrece recompensas por el trabajo bien hecho.

1. LA GLOBALIZACIÓN
T E M A 3
V A L O R E S É T I C O S
4 º E S O
C U A D E R N O D E A P R E N D I Z A J E
ALUMNO:

2. Con la crisis del coronavirus vamos a cambiar nuestra manera de trabajar.
En el siguiente cuadernillo tienes las tareas para las próximas cuatro semanas.
Deberás hacer una tarea cada semana.
Mi consejo es que elijas un día concreto para dedicarlo a Valores éticos. Por
ejemplo, todos los miércoles dedicarás un rato de la mañana a hacer las
tareas que tocan para esa semana.
Cuando termines la tarea tendrás que compartirla con tu profesora
mandándosela siempre al siguiente correo electrónico:
lourdescardenalm@hotmail.com
Ten en cuenta que no sabemos cuándo volveremos a las aulas, por lo que la
nota de la tercera evaluación es probable que vaya a depender únicamente de
las tareas que me vayas mandando, así que tómatelas en serio y hazlo lo
mejor posible!
Y no olvides que espero que me mandes cada semana la tarea que para esa
fecha toca realizar.
Por supuesto, aquellos que mejor lo hagan aún podrán ir recibiendo insignias,
¡así que no pierdas la oportunidad de conseguir esos positivos!
¡MUCHO ÁNIMO Y CUÍDATE!
M O D O D E T R A B A J O
M I S I N S I G N I A S D E L T E M A
Pega aquí las insignias que vayas obteniendo.
¡¡ Recuerda que cada una de ellas suma 0,25 a la nota del tema!!

3. No copies directamente lo que encuentres. Haz un resumen CON TUS PALABRAS.
De lo contrario me daré cuenta y suspenderás esta actividad.
Vamos a empezar haciendo una pequeña investigación sobre la Globalización.
Deberéis buscar información en Internet y después hacer un resumen sobre qué es la
globalización y cuáles son sus virtudes y defectos o problemas. Este resumen deberá
ocupar aproximadamente una cara de folio, puedes hacerlo a mano o a ordenador pero
lo más importante es que no se te puede olvidar lo siguiente:
1.
2. Indica qué fuentes has utilizado para extraer tus conclusiones. Es decir, apunta los
enlaces y páginas web que has usado para extraer la información.
T A R E A 1 . S E M A N A 1

4. ACTIVIDAD
Hoy vamos a profundizar en el concepto de globalización. Lo que averiguaste la semana
pasada puede ser un buen punto de partida para la actividad de hoy.
Vas a tener que hacer una DISERTACIÓN o reflexión personal sobre las consecuencias
de la globalización. Para ayudarte te daré varios consejos:
- Define el concepto de globalización.
- Enumera las distintas consecuencias de este proceso, tanto las positivas como las
negativas.
- Pon ejemplos concretos tanto de las consecuencias positivas como de las negativas.
- Argumenta si, a tu juicio, pesan más los efectos beneficiosos o perjudiciales de la
globalización.
- Propón posibles soluciones para eliminar o paliar los efectos negativos de la
globalización actual sobre las personas.
- Trata de exponer tus argumentos con claridad y precisión.
- Procura que las soluciones que propongas eb tu disertación sean concretas y realistas.
T A R E A 2 . S E M A N A 2

5. Busca información sobre este movimiento y elabora una presentación sobre el
decrecimiento. Puedes usar la herramienta Genially para hacer tu presentación.
Te dejo un enlace a un videotutorial sobre cómo empezar a usar Genially:
Encontrarás información útil sobre el decrecimiento en los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=NZWTK-Uo-CI
https://www.youtube.com/watch?v=6gfp4zxjtf0
https://www.youtube.com/watch?v=XQWG4GtpT_4
https://psicologiaymente.com/social/decrecimiento
https://es.wikipedia.org/wiki/Decrecimiento
www.tiching.com/743826
T A R E A 3 . S E M A N A 3
¿Has oído alguna vez hablar del decrecimiento? Se trata de un concepto que cada vez
suena con más fuerza y que ha dado lugar a un movimiento social que ofrece una
respuesta alternativa al actual modelo económico.

6. DILEMA
Ana y Lucía son dos amigas que van a la misma clase de 4º ESO. Los padres de
ANa trabajan como operarios en la cadena de montaje de una fábrica que produce
coches. El padre de Lucía es un alto cargo directivo de esa empresa.
Durante la crisis provocada por el Coronavirus la empresa ha empezado a tener
pérdidas y la dirección ha decidido trasladar la producción a Senegal, donde los
salarios son mucho más bajos y no existen tantas obligaciones fiscales para las
empresas.
Ana piensa que no es justo que la empresa se marche porque sus padres se
quedarán sin trabajo, y a su edad les será muy difícil encontrar un nuevo empleo.
Lucía le responde que los dueños de la empresa están perdiendo dinero y que si no
la trasladan a otro país tendrán que acabar cerrándola o despidiendo a muchos de
los trabajadores.
1.- ¿Con quién estás más de acuerdo: con Ana o con Lucía? ¿Por qué?
2.- ¿Existe alguna alternativa al dilema entre cambiar de lugar la empresa o
cerrarla?
3.- ¿Crees que el Estado debería intervenir para que las empresas no se marchen a
países donde encuentran mejores condiciones laborales y fiscales? Explica tus
propuestas.
T A R E A 4 . S E M A N A 4
En esta última actividad del tema vas a tener que intentar resolver un dilema moral.
Presta atención al dilema e intenta responder con capacidad crítica y siempre
exponiendo tus argumentos y justificando tus respuestas a las preguntas que más abajo
se plantean.