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HDT HABILIDADES DIGITALES
DEL SIGLO XXI LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS: EL QUEHACER
EDUCATIVO FINALMENTE HA
CAMBIADO
PRACTICA DE WORD
5 DE JULIO DE 2014
HEWETT-PACKARD COMPANY
JOSÉ LUIS ROSASMENDOZA
HDT HABILIDADES DIGITALES DEL SIGLO XXI LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: EL QUEHACER
EDUCATIVO FINALMENTE HA CAMBIADO
Análisis del video: HABILIDADES DIGITALES DEL SIGLO XXI
El paradigma educativo actual, tiene un sustento desde la época de la
ILUSTRACIÓN bajo la idea elitista: clase alta tiene acceso a la cultura,
mientras que las clases populares quedaban desprotegidas.
De igual forma, la idea de que quien tiene un título universitario tiene acceso a
una movilidad social mejor, cada día deja de tener vigencia, dado la masificación
de la misma educación; las oferta laboral se limita cada vez más; este idea es
bastante lógica ya que los dueños de los medios de producción se pueden dar el
lujo de contratar su mano de obra con alto grado de especialidad a un bajo precio
(poca oferta laboral y mucha demanda) lo que tiene un efecto directo en el
salario de un profesionista.
Por otra parte, los alumnos en la actualidad viven bombardeados por un mundo
de tecnología: ordenadores, celulares, televisión abierta, de paga y todo esto es
parte de su mundo cotidiano. Todavía hace un par de lustros, la televisión era la
Reyna de atención entre los niños y adolescentes, sin embargo, estudios
recientes explican que esta tendencia ha cambiado notablemente, el uso de las
redes sociales y sobre todo de la INTERNET, ha tenido un repunte desaforado,
la escuela tiene que competir con toda esta oferta tecnológica.
Por todo lo anterior, es importante que el profesor esté actualizado en el uso de
las Tics y camine un paso adelante que los alumnos, como lo dijo Mordochowicks:
“Si tu hijo vive al borde del mar, es mejor que lo enseñes a nadar que construir
una barda frente a él”. Tanto la Televisión como toda la tecnología que conoce
y usa de manera cotidiana el niño del siglo XXI es menester que la escuel a
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  • 2. JOSÉ LUIS ROSASMENDOZA HDT HABILIDADES DIGITALES DEL SIGLO XXI LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: EL QUEHACER EDUCATIVO FINALMENTE HA CAMBIADO Análisis del video: HABILIDADES DIGITALES DEL SIGLO XXI El paradigma educativo actual, tiene un sustento desde la época de la ILUSTRACIÓN bajo la idea elitista: clase alta tiene acceso a la cultura, mientras que las clases populares quedaban desprotegidas. De igual forma, la idea de que quien tiene un título universitario tiene acceso a una movilidad social mejor, cada día deja de tener vigencia, dado la masificación de la misma educación; las oferta laboral se limita cada vez más; este idea es bastante lógica ya que los dueños de los medios de producción se pueden dar el lujo de contratar su mano de obra con alto grado de especialidad a un bajo precio (poca oferta laboral y mucha demanda) lo que tiene un efecto directo en el salario de un profesionista. Por otra parte, los alumnos en la actualidad viven bombardeados por un mundo de tecnología: ordenadores, celulares, televisión abierta, de paga y todo esto es parte de su mundo cotidiano. Todavía hace un par de lustros, la televisión era la Reyna de atención entre los niños y adolescentes, sin embargo, estudios recientes explican que esta tendencia ha cambiado notablemente, el uso de las redes sociales y sobre todo de la INTERNET, ha tenido un repunte desaforado, la escuela tiene que competir con toda esta oferta tecnológica. Por todo lo anterior, es importante que el profesor esté actualizado en el uso de las Tics y camine un paso adelante que los alumnos, como lo dijo Mordochowicks: “Si tu hijo vive al borde del mar, es mejor que lo enseñes a nadar que construir una barda frente a él”. Tanto la Televisión como toda la tecnología que conoce y usa de manera cotidiana el niño del siglo XXI es menester que la escuel a también la incorpore como parte de sus estrategias academias de uso cotidiano. Recordar ahora más que nunca el siguiente adagio: “Si sigues haciendo lo que siempre has hecho, seguirás recibiendo lo que siempre has recibido”