Este documento establece las normas y procedimientos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) relacionados con los aprendices. Describe los derechos, deberes y responsabilidades de los aprendices, así como los procedimientos disciplinarios y formativos. Se compone de 9 capítulos que tratan temas como la aplicación del reglamento, derechos y deberes de los aprendices, etapas de formación práctica, trámites realizados por los aprendices, faltas académicas y disciplinarias

2. CAPITULO ICAPITULO I
CAMPO DE APLICACIONCAMPO DE APLICACION
ARTICULO 1: en este reglamento esta presente en aplicado a
todas las personas que ya son parte del sena y tienen el
nombre de aprendices, y ya son parte de todas las actividades
que se desarrollen en el sena, también se pueden hacer
cursos virtualmente, de la “carrera” que va realizar.

3. CAPITULO IICAPITULO II
DERECHOS DEL APRENDIZ SENADERECHOS DEL APRENDIZ SENA
ARTICULO 2: los aprendices tienen el derecho de estar en
la institución sin importar su genero, idioma,
raza,etc.,teniendo en cuenta las siguientes formaciones:
A.DE CARÁCTER ACADEMICO: buenas calificaciones, el
carnet que lo identifica como miembro,acceso a los
recursos que se encuentran,respetar las normas de la
institución,etc.
B.DE CARÁCTER COMPORTAMENTAL: recibir buen
trato y digno,de los integrantes de la comunidad, ser
atendido a las peticiones o quejas que se presenten y
expresar los diferentes pensamientos con libertad.

4. ARTICULO 3: (ESTIMULOS INSENTIVOS) se le otorgan a
los aprendices mas destacados un diploma o menciones
de honor que valora su desempeño a lo largo de su
aprendizaje en su curso durante su formación en la
institución -sena.

5. CAPITULO IIICAPITULO III
DEBERES DEL APRENDIZ SENADEBERES DEL APRENDIZ SENA
ARTICULO 4: es la obligación de cumplir las leyes con
responsabilidad, respeto, armonía,bienestar y seguridad,
para ello se deben de cumplir algunos requisitos:
A. DE CARÁCTER ACADEMICO: cumplir con todas las
obligaciones y deberes de las actividades colocadas,
conocer el tutor correspondiente, tener relación grupal y
ser responsable en el desarrollo del curso elegido.
B. DE CARÁCTER DISCIPLINARIO:utilizar los recursos
del sena, conocer las políticas institucionales, portar el
carnet, tener buena convivencia y comunicación informar
al instructor (a) cualquier duda o inseguridad y buen
respeto.

6. CAPITULO IVCAPITULO IV
ARTICULO 5:
A.DE CARARTER ACADEMICO: terminar el contrato de
aprendizaje debidamente, ser sancionados al hacer fraude
en las evaluaciones e incumplir las actividades
B.DE CARÁCTER DISCIPLINARIO: no consumir ni llevar
las bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, armas o
elementos corto-punzantes, no abusar de la confianza de
los integrantes de la comunidad, es decir, de los
compañeros de grupo y del tutor, no dañar los recursos de
las instalaciones-sena

7. CAPITULO VCAPITULO V
ETAPA PRACTICA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIONETAPA PRACTICA DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION
ARTICULO 6:(APROBACION Y DESARROLLO DEL
CONOCIMIENTO) es en la que se aplica en la fortaleza,
competencias,virtudes, conocimientos y valores de cada
uno de los aprendices.
ARTICULO 7: (ALTERNATIVAS DE PERMANENCIA EN
LOS PROGRAMAS DE FORMACION DURANTE LA
ETAPA PRACTICA) en el sena se realiza la practica
mediante las empresas que tienen contrato de acuerdo lo
que el aprendiz este estudiando. También se puede
prestar el servicio militar, la asesoría de mipymes,
monitorias , etc.. Ya que esto aprueba y se reconoce el
desempeño del aprendiz.

8. ARTICULO 8:(REGISTRO DE LA ETAPA PRACTICA)los
aprendices tienen la responsabilidad de registrarse en un
sistema virtual para optar un contrato que el rector tiene la
obligación de hacer el contrato con las empresas que tiene
un vinculo con el sena.
ARTICULO 9:(SEGUMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA)
se realiza de manera virtual, en la cual el aprendiz realiza
un seguimiento quincenalmente sobre el trabajo del
contrato de la empresa sobre las actividades, y el
instructor hace revisión del seguimiento de las actividades
virtualmente o puede ir el instructor personalmente a la
empresa en el que el aprendiz esta realizando su practica.

9. CAPITULO VICAPITULO VI
TRAMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR LOSTRAMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR LOS
APRENDICES SENAAPRENDICES SENA
CAPITULO 10: son los tramites de los documentos o
registros tales como certificados, acta de grado, traslados,
que los aprendices entregan antes de los diez (10) de
hábiles.
CAPITULO11:(REGISTRO ACADEMICO) es el
procedimiento de las acciones académicas y disciplinarias
del aprendiz a lo largo de su formación, que se hace cargo
el instructor o coordinador del SENA.

10. ARTICULO12:se le hace un reconocimiento al aprendiz por
su buen desempeño a su formación con una certificación
alusiva a esto.
ARTICULO13:(EXPEDICION DE CERTIFICADOS Y DE
CONSISTENCIAS ACADEMICAS) la expedición de los
certificados con los anexos de los documentos no tendrá
costo la primera vez, pero sin embargo tiene ciertas
obligaciones, tales como, tener buen resultado de las
evaluaciones y las actas de grado, y se entregara a los
cinco(5) días su certificado de que termina su formación en
el SENA.
ARTICULO14:(EXPEDICION DE DUPLICADOS) la
duplicación de los certificados o actas de grado se realizará
por medio de los medios eléctricos o directamente ir al
centro, pero la duplicación de los certificados tendrá costo a
través del director general.

11. ARTICULO14:(EXPEDICION DE DUPLICADOS) la
duplicación de los certificados o actas de grado se
realizará por medio de los medios eléctricos o
directamente ir al centro, pero la duplicación de los
certificados tendrá costo a través del director general.
ARTICULO15:(LEGALIZACION DE DOCUMENTOS
ACADEMICOS SENA PARA APOSTILLE) consiste en la
verificación y validez con la firma del ministerio de
relaciones exteriores que rectifica la autoridad si se
necesitan o solicitan un trasmite u otro países con sus
responsables documentos.

12. ARTICULO16:El Aprendiz podrá solicitar cualquier trámite
deacuerdo a lo siguiente:
1.TRASLADO:es la solicitud que realiza el aprendiz para el
cambio de jornada o de centro sin importar el curso que este
realizando, pero el traslado puede estar suspendido si no se
encuentra algun cupo en otras instalaciones.
2.APLAZAMIENTO: es la solicitud que el aprendiz realiza por
escrito para retirarse de la formacion temporalmente por
seis(6) meses.
3.REINGRESO:el aprendiz tiene una fecha limite para el
reingreso pero esto queda consignado en el acta
académicoaunque el aprendiz podra realizar el ingreso antes
de que la fecha que registrada.

13. 4.RETIRO VOLUNTARIO:Es la solicitud que el Aprendiz
realiza por escrito para retirarce por completo de la
formación, pero no puede ingresar al centro despues de
seis(6) meses
CAPITULO VIICAPITULO VII
ARTICULO17:
1.INCUMPLIMIENTO JUSTIFICADO: se da cuendo el
aprendiz deja cumplir con la presentar las actividades ya
sea virtualmente o personalmente.
2.INCUMPLIMIENTO INJUSTIFICADO: es cuando es
aprendiz deja de presentar evidencias de las actividades y
el tutor pasa el reporte sobre el segumiento de los
resultados del aprendiz.

14. 3.REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DE
EVALUACION:es cuando el aprendiz se niega a realizar la
evaluacion y el tutor psael segumiento sobre el fallo del
aprendiz en dos(2) dias dirijido a coordinacior del centro.
4.DESRCIÓN: es cuando el aprendiz no se presenta a su
formación un mes completo, y cuando la formación
termina el aprendiz no regresa.

15. CAPITULO VIIICAPITULO VIII
FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIASFALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS
ARTICULO18:(FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO
DE FORMACIÓN Y LA CONVIVENCIA) son las faltas que
se comete el aprendiz ya sean disciplinarias,convivencias,
etc.,que lo llevara a suspension inmediata.
ARTICULO19:(CALSIFICACIÓN DE FALTAS)
1.FALTAS ACADÉMICAS:estan relacionadas con el
aprendizaje y conocimiento que tiene el aprendiz a lo largo
de la formación.
2.FALTAS DISCIPLINARIAS:es cuando el aprendiz
comete una prohibicion en las instalaciones que incumple
un carácter disciplinario.

16. ARTICULO20:(CLASIFICACION DE LAS FALTAS) las
faltas se clasifican en: leves, graves, o gravisimas.
ARTICULO21:(CRITERIOS PARA CLASIFICAR
FALTAS)se clasifican deacuerdo a los anteriores grados:
1. Daño(s) causado(s) y sus efectos
2. Grado de participación del Aprendiz
3. Antecedentes del Aprendiz
4. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación
5. Confesión de la(s) falta(s)
6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño
causado o compensar el perjuicio causado
7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado
con la conducta
8. Los parámetros de calificación señalados en este
reglamento

17. CAPITULO IX
MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
ARTICULO22:(MEDIDAS FORMATIVAS)son las que se
aplican en los aprendices que este matriculado y son las
siguientes medidas:
1. LLAMADO DE ATENCION VERBAL:son los llamados al
aprendiz sin importar sus deberes y derechos pero
previniendole que no se repita lo ocurrido.
2.PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO:es una
medida que el tutor realiza para que el aprendiz mejore su
rendimiento en la formacion.
3.PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO:es para
definir el carácter del comportamiento cuando se le ha
colocado una sancion al aprendiz y para mejorara tiene
tres(3) meses.

18. ARTICULO23(SANCIONES)son las medidas que tiene le
sena para las faltas académica o disciplinarias que comete
el aprendiz, pero la sanción debe alta gravedad para que
se imponga al aprendiz y esto se registra en su en el
sistema de formación.estas sanciones son:
1.LLAMADO DE ATENCIÓN ESCRITO:se realiza un
escrito al subdirector del centro sobre la falta cometida del
aprendiz y este tendría que firmarla.
2.CONDICIONAMIENTO DE MATRICULA:el aprendiz no
debe cometer una falta académica o disciplinaria, y
condicionamiento de la matricula tendrá un periodo de
tres(3)meses de plan de mejoramiento.
3.CANCELACIÓN DE LA MATRICULA:es la decisión del
director del centro que imponga esta cancelación ya que el
aprendiz cometió una falta muy grave o no obtuvo un buen
mejoramiento a nivel académico y disciplinario.

19. ARTICULO24:(PRINCIPIOS DE RECTORES PARA LA
APLICACIÓN DE SANCIONES
1.PUBLICIDAD:se le informa el aprendiz desde un
principio las faltas que puede cometer o que ya cometió.
2.CONTRADICCIÓN:el aprendiz puede negar la falta que
realizó y para ello debe presentar pruebas.
3.PRENSUNCIÓN DE INOCIENCIA:al principio de la
investigación será a favor del aprendiz y pero las pruebas
será responsabilidad de los integrantes del centro.
4.VALORACIÓN INTEGRAL DE LAS PRUEBAS Y
DESCARGOS: el centro y el subdirector deben valorar las
pruebas presentes acerca del aprendiz.

20. 5.MOTIVACIÓN DE LA DECISIÓN:el subdirector debe
tener en cuenta las investigaciones presentes en el comité
y deberá consignar en el acta académico.
6.PROPORCIONALIDAD:las medidas de proporcionalidad
se deben a la falta cometida por aprendiz
7.IMPUGNACIÓN:los aprendices tienen el derecho de ir a
impugnar ante el servidor que redactó el acta académico.

21. CAPITULO XCAPITULO X
PRECEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONESPRECEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES
ARTICULO25:el informe se inicia cuando el servidor
publico tiene el conocimiento de las faltas que hizo el
aprendiz.
ARTICULO26:cada centro de formación tiene un sistema
de evaluación que se evalúa a nivel académico y
disciplinario
ARTICULO27:(REUNIONES)el comité de evaluación se
reúne una ves trimestralmente, en la cual hablan de los
programas de las formaciones y de las diferentes
decisiones que toman acerca de esto.

22. ARTICULO28:(COMUNICACIÓN AL APRENDICES)el
coordinador académico enviara a los aprendices una carta
en la cual comunica las actividades y/o faltas cometidas
que realizó a lo largo de la formación.
ARTICULO29:(SECIÓN DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN
Y SEGUIMIENTO) el Comité verifica si hay que sesionar el
aprendiz y susu investigaciones.
ARTICULO30:(ACTO SANSONATORIO)el subdirector del
centro le entrega al aprendiz el acta en la cual redacta la
sanción y se la entrega a los dos(2)dias.
ARTICULO31:(RECURSO)despúes de quince(15)dias el
aprendiz pasa por escrito que quiere el curso de
reposición anotando los actos de impugnación.

23. CAPITULO XICAPITULO XI
DE LA REPRESENTACIÓN DE LOS APRENDICESDE LA REPRESENTACIÓN DE LOS APRENDICES
ARTICULO32:La representación es avalado por la mayoria
de votos que elige al aprendiz representativo del sistema
de gestión general.
ARTICULO33:(REPRESENTACIÓN DE LOS
APRENDICES EN EN CENTRO)es cundo los integrantes
del centro eligen al aprendiz que tiene responsabilidad,
liderazgo, carisma,etc.,para que tenga su matricula
vigente en su formación.
ARTICULO34:(NUMERO DE REPRESENTANTES Y
PERIODO)se elige a un aprendiz porn cada jornada, ya
sea diurna,nocturna o 24horas, en la cual representará al
centro respectivo, para ello debe tener tres(32)mese de
formación(por aprendiz)

24. ARTICULO36:(RESPONSABILIDADES DEL
REPRESENTANTE DE APRENDICES EN EL
CENTRO)es responsabilidad de los aprendices lo
siguiente:
actuar con responsabilidad y buena comunicación
tener buena organización de las actividades
tener alegrias en la comunidad educativa
tener la coordinación de los programas, un liderazgo, y
saber los derechos y deberes.
ARTICULO37:los aprendices elegidos como
representantes del centro asistirán a los programas y
actividades para delegar la función de los demás.

25. ARTICULO38:(PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR
REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES POR
CENTRO)es cuando el bienestar de aprendices abre
convocatoria para los aprendices que quieren ser elegidos
como representantes de cada centro
ARTICULO39:(REVOCATORIA DE LA DESIGNACIÓN
DEL REPRESENTANTE DE APRENDICES)los aprendices
elegidos pueden ser revocados sus cargos de
representantes y se elige a otro aprendiz.

26. CAPITULO XIICAPITULO XII
DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LIDERES DEDE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LIDERES DE
PROGRAMAPROGRAMA
ARTICULO40:(APRENDICES LIDERES DE
PROGRAMA)son aquellos que durante la formación
muestran capacidades de liderar y saber solucionar
cualquier problema que se le presente.
ARTICULO41:son las condiciones que debe tener un líder
durante su programa o formación,tales como, saber
trabajar en equipo,saber los reglamentos del centro,etc.

27. ARTICULO42:(RESPONSABILIDADES DE LOS LÍDERES
DE PROGRAMA)son las siguientes:tener participación en
las actividades,tener compromisos como lideres, participar
en los comités y apoyar la ideas del coordinador.
ARTICULO43:(ELECCIÓN DE LOS LÍDERES DE
PROGRAMA)se realiza la elección por los integrantes de
la formación y se hara en la última semana o podra ser
reelegido por el periodo de formación.